《足球史話》（語(yǔ)文北師大六上）

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1、北京師范大學(xué)出版社六年級(jí)（上冊(cè)）暢言教育《足球史話》培優(yōu)練習(xí)霍山縣城西小學(xué)項(xiàng)泳一、閱讀短文，回答問(wèn)題。2004年8月23日，雅典奧運(yùn)會(huì)男子單杠決賽正在激烈進(jìn)行。28歲的俄羅斯名將涅莫夫第三個(gè)出場(chǎng)，他以連續(xù)騰空抓杠的高難度動(dòng)作征服了全場(chǎng)觀眾，但在落地的時(shí)候，他出現(xiàn)了一個(gè)小小的失誤——向前移動(dòng)了一步，裁判因此只給他打了9.725分。此刻，奧運(yùn)史上少有的情況出現(xiàn)了：全場(chǎng)觀眾不停地喊著“涅莫夫”、“涅莫夫”，并且全部站了起來(lái)，不停地?fù)]舞手臂，用持久而響亮的噓聲，表達(dá)自己對(duì)裁判的憤怒。比賽被迫中斷，第四個(gè)出場(chǎng)的美國(guó)選手保羅·哈姆雖已準(zhǔn)備就緒，卻只能尷尬地站在原地。面對(duì)

2、這樣的情景，已退場(chǎng)的涅莫夫從座位上站起來(lái)，向朝他歡呼的觀眾揮手致意，并深深地鞠躬，感謝他們對(duì)自己的喜愛(ài)和支持。涅莫夫的大度進(jìn)一步激發(fā)了觀眾的不滿，噓聲更響了，一部分觀眾甚至抻出雙拳，拇指朝下，做出不文雅的動(dòng)作來(lái)。面對(duì)如此巨大的壓力，裁判被迫重新給涅莫夫打了9.762分?？墒?，這個(gè)分?jǐn)?shù)不僅未能平息觀眾的不滿，反而使噓聲再次響成一片。這時(shí)，涅莫夫顯示出了他非凡的人格魅力和寬廣胸襟。他重新回到賽場(chǎng)，舉起右臂向觀眾致意，并深深地鞠了一躬，表示感謝；接著，他伸出右手食指做出噤聲的手勢(shì)，然后將雙手下壓，請(qǐng)求和勸慰觀眾保持冷靜，給保羅·哈姆一個(gè)安靜的比賽環(huán)境。用心用情服務(wù)

3、教育北京師范大學(xué)出版社六年級(jí)（上冊(cè)）暢言教育涅莫夫的寬容，讓中斷了十幾分鐘的比賽得以繼續(xù)進(jìn)行。在那次比賽中，涅莫夫雖然沒(méi)有拿到金牌，但他仍然是觀眾心目中的“冠軍”；他沒(méi)有打敗對(duì)手，但。涅莫夫的寬容值得稱道。在生活中，出現(xiàn)摩擦、不快和委屈，是常有的事。1我們不能以針尖對(duì)麥芒，因?yàn)樵购蘧拖袷且恢粴馇?，越吹越大，最后?huì)膨脹到無(wú)法控制的地步。2面對(duì)怨恨，我們應(yīng)該不念舊惡，不計(jì)新怨，能寬容時(shí)就寬容，得饒人處且饒人。1.短文的最后一段中，有兩句俗語(yǔ)，請(qǐng)分別摘錄下來(lái)?！　?．你還知道其他的一些俗語(yǔ)、諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)嗎？請(qǐng)寫出一、兩句。、3．聯(lián)系上下文，在文中的橫線上填上合適的

4、句子。4．給文章加個(gè)合適的題目。5．讀讀短文最后一段中劃線的兩句話，任選一句，結(jié)合你自己的感受，談?wù)劺斫?。用心用情服?wù)教育北京師范大學(xué)出版社六年級(jí)（上冊(cè)）暢言教育參考答案1．針尖對(duì)麥芒。　得饒人處且饒人。2.寶劍不會(huì)彎，真理不會(huì)銹。蝙蝠見(jiàn)不得太陽(yáng)，騙子見(jiàn)不得真理。不經(jīng)過(guò)挫折和失敗，便找不到真理?！〈€(wěn)不怕風(fēng)大，有理通行天下。3.例：他卻征服了所有的觀眾。4.例：涅莫夫的寬容　5.提示：結(jié)合生活中的實(shí)際談?wù)?。用心用情服?wù)教育