楊慧琴：個(gè)人自我診斷SWOT分析表

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，關(guān)心和關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。2、作為年輕的教師，接收新事物的能力強(qiáng)，能適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展的需要。3、具有良好的思想道德素養(yǎng)和心理素質(zhì)，有廣泛的興趣愛(ài)好和活潑開(kāi)朗的性格。4、謙虛、積極、上進(jìn)，能認(rèn)真聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)的教師的指導(dǎo)和建議。1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。2、與學(xué)生之間的交流缺乏耐心。3、容易把情緒帶到工作中，直接影響教學(xué)質(zhì)量。4、有教師職業(yè)倦怠心理。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、通過(guò)每年參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，可以學(xué)習(xí)到更多、更有效的教學(xué)方法，受益匪淺。2、適逢新課標(biāo)

2、出臺(tái)，在教育教學(xué)改革中，不斷充實(shí)自己，成為合格的新一代教師。1、在教育教學(xué)改革的發(fā)展大潮中，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才不會(huì)被淘汰。2、多媒體教學(xué)設(shè)備運(yùn)用不廣泛。二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1、通過(guò)各種途徑的培訓(xùn)，虛心學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。2、與自己的學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。1、悉心鉆研教材，提高教學(xué)能力。2、全身心地投入到工作中去，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，自己的朋友。3、克服倦怠心理。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1、利用這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，充實(shí)自己，努力提高自己的綜合素質(zhì)。2、適應(yīng)改革發(fā)展，順應(yīng)發(fā)展趨勢(shì)，不斷努力創(chuàng)新。1、掌

3、握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，提高教學(xué)能力。