語文教案-刻骨銘心的國恥

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1、一、激情導入：1、課件出示：《狂雪》　“南京大屠殺”，一場令世世代代中國人警醒的慘案，一位名叫王久辛的軍旅詩人，在南京江東門紀念館的銅版墻上留下了這樣一些文字：　　　　　在歷史中　　　　　在南京在1937年12月13日里　　　　　以及自此以后的六個星期中　　　　　野獸四處沖鋒八面橫掃　　　　　起先是大霧一樣的恐懼彌漫　　　　　而后是狂雪一樣的噩運從天而降　　　2、這是怎樣的“噩運”，先請看一組畫面。（播放課件。）說說看了剛才的畫面你有何感受？二、重溫課題，震撼心靈老師還有一個感受，就是屈辱，可是走進這段硝煙與血光交

2、織的歲月，看著自己的同胞、親人這樣被日寇慘忍地殺害，這僅僅是我一個人的恥辱嗎？不是！這是中國的恥辱！而且是一種刻骨銘心的國恥（出示：刻骨銘心的國恥（揭題）請同學們一起讀：刻骨銘心的國恥，如果要強調刻骨銘心的什么，我們應該怎么讀？如果想強調的是怎樣的國恥，又應該怎么讀?誰能告訴同學們,你是怎樣理解“刻骨銘心”的，為什么說這“國恥”是刻骨銘心的？讓我們帶著這個問題一起學習課文。三、學習開頭，整體感知下面請同學們打開課文，自由朗讀課文第一、二自然段。找出描寫這場血腥屠殺的句子，用“——”劃出描寫這場屠殺的句子：出示：40

3、多天，在南京淪陷后的短短40多天內，這30多萬人竟被侵華日軍全部屠殺了。對于這場屠殺，作者用了一個什么詞語來形容他的感受。（駭人聽聞）你覺得駭人聽聞表現在哪里？如果把句子換成這種方式呈現，你覺得有何差別？40多天，在南京淪陷后的短短40多天內，這30多萬人竟被侵華日軍全部屠殺了。南京淪陷后40多天內，侵華日軍屠殺了30多萬人。學生交流：“40多天”重復強調時間之短“30多萬人”前置強調殺人之多。“短短”“竟”“全部”使色彩強烈，揭露日寇喪心病狂，慘無人道。請你用你的朗讀表達出你對這句話的理解。有感情地朗讀：（個別讀

4、、集體讀）讀了這些句子，你可以想象此時的南京城是怎樣的場面？（此時的南京城，到處都是被屠殺的尸體，濺滿血跡的房屋……日軍在中國犯下了滔天罪行）。三、理解重點，深刻體驗（學習第3——9自然段）為了讓我們銘記這屈辱的歷史，為了紀念在此次大屠殺中無辜死去的30多萬同胞、親人，國家建造了“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館”，今天，就讓我們跟隨作者的步伐一起走進紀念館，去看看歷史留下的日寇的罪證。請大家快速默讀課文3——9自然段，先看看作者參觀了哪些地方？在這些地方他分別看見了什么實物？這些實物又刻畫了怎樣刻骨銘心的場面？第

5、一個問題，作者參觀了哪些地方？（史料陳列廳、尸骨陳列室、卵石廣場）他在這些地方分別看到了什么實物？先來看史料陳列廳，（250幅圖片），這些圖片向我們展現了怎么樣刻骨銘心的場面：讀議交流：1從1937年12月……以槍殺、刀砍、焚燒、刺戮、活埋、水溺……包括年逾古稀的老人和剛出生不久的嬰兒。30多萬人慘遭屠殺！指名讀，齊讀。-3-對于這群日寇，作者形容為毫無人性而又發(fā)了狂，你從哪里可以看出他們是毫無人性而又發(fā)了狂。在這250張圖片中，作者重點描寫了（下關草鞋峽）大屠殺，你來讀一讀。下關草鞋峽，57400多中國軍民……瘋

6、狂掃射。指生讀句子，說說你讀后的感受？哪些文字帶給你震撼？帶著你的感受讀一讀。板書：一次掃射57400人過渡：同學們哪，57400多人哪，頃刻間就倒在血泊里了。在陳列廳里除了這一張張記錄著日本人累累罪行的圖片，還有什么？（殺人兇器）其中最令你印象深刻的是什么兇器？（助廣軍刀）其中一把叫做“助廣”的軍刀，至少染上了350人的鮮血。板書：一把軍刀350人（趴）（圖片）走出史料陳列廳，來到了（尸骨陳列室），在這里作者看到了（累累白骨），讓作者毛骨悚然又滿腔怒火，尤其是那一個（幼兒的遺骨），讀出示：這白骨使人毛骨悚然，又令

7、人怒火滿腔，尤其使我難過的是那個只有拳頭大小的顱骨，這分明是一個幼兒的遺骨??！感悟這是一個怎樣的幼兒？他當時在干什么？就是一個這樣的孩子被日寇殘忍的殺害了，你的心理感到了(),請你帶著你的感受讀一讀？體會日寇的野心：這個本該“嗷嗷”待哺的幼兒呀，卻無辜地喪生在這群毫無人性而又發(fā)了狂的野獸的鋼刀之下?！麄儦⒑Φ膬H僅是一個個幼兒嗎？他們企圖扼殺的是--（找出文中句子，出示）：兒童，是祖國的未來。日寇連嬰兒幼兒都不放過，難道不是企圖扼殺我們祖國的未來嗎？是呀他們侵占整個中國，顛覆一個民族，這就是他們的野心??！重返句子

8、，朗讀感悟如此的野心，如此的慘無人道，豈能不讓我們的血液因憤怒而沸騰。讓我們帶著沉重與沉痛的心情一起讀：這白骨使人毛骨悚然，又令人怒火滿腔，尤其使我難過的是那個只有拳頭大小的顱骨，這分明是一個幼兒的遺骨??！兒童，是祖國的未來。日寇連嬰兒幼兒都不放過，難道不是企圖扼殺我們祖國的未來嗎？帶著你的憤怒，帶著你們的憤怒，帶著全中國人民的憤怒，再讀。最后作者來到了（卵