第五單元復(fù)習(xí)教案 (2)

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1、第五單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生熟練地掌握課文里的生字和詞語，一類字要求正確書寫，準(zhǔn)確運用；二類字要求準(zhǔn)確認讀。2、能通順、流利地讀背課文，能夠按課文內(nèi)容填空，理解課文內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點：準(zhǔn)確地識寫生字。復(fù)習(xí)難點：區(qū)分同音字，形近字。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、有效導(dǎo)入：師：小朋友們，有一個成語叫“溫故知新”，它的意思是說對于學(xué)過的知識要經(jīng)常復(fù)習(xí)，這樣才能熟練地掌握并且為以后學(xué)習(xí)新的知識做好準(zhǔn)備。今天這節(jié)課，我們就對第五單元的知識進行復(fù)習(xí)，希望小朋友認真聽講，仔細答題。（板書：第五單元復(fù)習(xí)生齊讀）二、

2、初步感知，了解復(fù)習(xí)的內(nèi)容：1、請同學(xué)們回憶一下，第五單元由哪幾篇課文組成？（指名回答）2、課件出示：9、大海睡了10、冰花11、北風(fēng)和小魚練習(xí)5（學(xué)生齊讀）3、今天，我們從生字和課文兩大塊對第五單元的知識進行回顧。（板書：生字課文）三、復(fù)習(xí)生字：（一）復(fù)習(xí)一類字：1、出示本單元所有的一類字，開火車認讀，并組詞。2、出示容易寫錯的生字：里出氣從和樹知里：強調(diào)筆順，口頭完成：里共()筆，第五筆是（3），第六筆是（）。出：強調(diào)第三筆的豎是一筆寫成，口述筆順，集體書空，師范寫。氣：強調(diào)第四筆是橫折斜鉤，不是橫折彎鉤。從、和、樹、知：

3、這四個字都有捺變成點的筆畫，師示范寫，指導(dǎo)寫捺點。3、師：這些字有的字音相同，叫同音字。出示：同音字：月、樂豐、風(fēng)和、河他、她、它師：這些字雖然字音相同，但表示的意思并不一樣。我們怎樣區(qū)別他們呢？師生共同討論區(qū)分同音字的方法，可以用組詞的方法來區(qū)分。每一組討論過后師小結(jié)，并口頭說詞句讓學(xué)生選字填空。也可以及時做單元配套練習(xí)的相應(yīng)題目進行鞏固。師小結(jié)：月，表示天上的月亮；樂，表示跟音樂有關(guān)。豐，表示多的意思；風(fēng)，表示自然界的風(fēng)。和，表示誰和誰，或者和平，和好，和氣，和尚等；河，表示有水的小河。他、她、它：根據(jù)偏旁區(qū)分。具體內(nèi)容

4、自己總結(jié)。4、同法區(qū)分音近字：蟲從叢5、區(qū)分形近字：氣、毛、手貝、見6、多音字：背（一）復(fù)習(xí)二類字：出示：大海睡覺夜里那里這里抱著潮聲不鬧了驚奇它們?nèi)崮勰档に徒o顏色躲起來梧桐樹冬爺爺都來了鵝毛大雪1、自由認讀。2、指名讀，正音。3、開火車讀。4、去掉拼音指名讀。5、齊讀。四、復(fù)習(xí)課文。31、齊背《大海睡了》2、出示填空：（　?。┎霍[了，（　　）不笑了，深夜里，大海（　　　）。（　　　?。┟髟?，（　　?。┬切牵牵ā　　　　。ā　　。┧斓镊暋W(xué)生口頭填空后，提醒學(xué)生，課文里的她是女字旁的她。抱著明月，背著星星。1、讀課

5、文《冰花》完成口頭填空：冰花像（）的樹葉，像（）的小草，像（）的牡丹，還像（）。一束束，（），晶亮，（）。冰花是（）送給我們的禮物。他還送給我們（）。2、讀課文《北風(fēng)和小魚》完成口頭填空：（）的北風(fēng)（）的小魚我還知道（）不怕北風(fēng)。5、讀姓氏兒歌。口答：我姓（），（）。5、背誦《護林軍》完成口頭填空：讀了兒歌，我知道（）是護林軍。五、鞏固練習(xí)師：學(xué)習(xí)知識是為了使用知識，現(xiàn)在我們來完成第五單元的練習(xí)，看看復(fù)習(xí)過后你是否變得更聰明了。要求認真讀題，仔細做題，細心檢查。學(xué)生練習(xí)。六、反饋練習(xí)的情況。七、板書設(shè)計：第五單元復(fù)習(xí)生字課文

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