論文游戲激趣方法

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1、游戲“激趣”方法???“興趣是最好的老師”這句話無(wú)論在一個(gè)人的事業(yè)選擇還是一堂課的導(dǎo)入中都會(huì)體現(xiàn)出它的具大魔力。對(duì)于新授課來(lái)說(shuō)，有趣的要求和作用更是顯得尤為重要。根據(jù)初中生尤其是初二的學(xué)生的心理特點(diǎn)，我認(rèn)為游戲教學(xué)的作用非常的大，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，但是應(yīng)該注意：???一、游戲的規(guī)則要明確化???在游戲前應(yīng)把規(guī)則，要求向?qū)W生介紹清楚，以免引起混亂。而且教師總的規(guī)則應(yīng)該是讓學(xué)生在比較真實(shí)的情景中更多地練習(xí)和運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，不宜過(guò)于注重學(xué)生猜得對(duì)與錯(cuò)。因此教師應(yīng)確定范圍。例如，讓學(xué)生猜“What‘shisjob？”時(shí)，可以預(yù)先告訴學(xué)生所猜的職業(yè)范圍“teacher，doc

2、tor，soldier”等。???二、游戲的內(nèi)容要有針對(duì)性???教師應(yīng)根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地精心設(shè)計(jì)教學(xué)游戲，使游戲?yàn)檎Z(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用服務(wù)。例如，在對(duì)八年級(jí)上冊(cè)中，引入條件從句過(guò)程中，教師可以設(shè)計(jì)“問(wèn)一問(wèn)”的游戲，通過(guò)向?qū)W生單體、整體對(duì)其可能發(fā)生和必然發(fā)生的假設(shè)進(jìn)行操練就具有較強(qiáng)的針對(duì)性。???三、游戲的評(píng)價(jià)要有創(chuàng)新性和交面性在教學(xué)過(guò)程中，教師不僅要評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握情況，還要評(píng)價(jià)學(xué)生的情感態(tài)度，合作精神以及創(chuàng)造性運(yùn)用的能力，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的肯定，以免降低學(xué)生的積極性。尤其對(duì)差生更應(yīng)如此，凡是他們有一點(diǎn)進(jìn)步均以表?yè)P(yáng)，以鼓勵(lì)他們學(xué)英語(yǔ)的信心，凡是

3、有錯(cuò)誤的地方應(yīng)耐心細(xì)致的糾正，盡量少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)，在他們平時(shí)的作業(yè)中多給幾個(gè)“good”之類的詞語(yǔ)，這樣以來(lái)他們就覺(jué)得教師喜歡他們，學(xué)英語(yǔ)也相應(yīng)的有了興趣。下面，我介紹幾個(gè)英語(yǔ)課堂小游戲以供參考：游戲1：眼明手快目的：熟悉四季以及季節(jié)特征的英文。道具：在黑板上用較大的字寫出四季單詞。方法：讓學(xué)生一起站在黑板前（每次四至六人），老師在一旁用It'shotcoldcoolwarm.發(fā)指令，學(xué)生立即將手按到相應(yīng)的季節(jié)上，在發(fā)令的間隙，老師可以視情況任意抽同學(xué)說(shuō)出正確搭配。為調(diào)節(jié)氣氛，老師可以故意延長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)或突然加快語(yǔ)速，游戲也可用淘汰制進(jìn)行。每次動(dòng)作最慢的同學(xué)出局，最后選

4、出反應(yīng)最快的同學(xué)。游戲2：熱身小韻文目的：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)后放松全身心，同時(shí)復(fù)習(xí)四季的詞方法：老師先邊說(shuō)韻文邊做動(dòng)作示范。然后讓學(xué)生慢慢跟著老師做，最后由他們自己做?？梢苑纸M比賽看誰(shuí)做得好。韻文全文：Winter,spring,summer,fall.IamshortandIamtall.Faster,faster,upanddown.Nowsitdownandtouchtheground.動(dòng)作：Winter：蹲下發(fā)抖Spring:高高地跳起Summer:手扇風(fēng)Fall：再次蹲下　I'mshort蹲著，并把手放到頭頂，表示自己很矮。AndIamtall再次站起，盡可能踮高腳

5、尖。Faster,faster,upanddown.用較快的頻率不停的跳。Nowsitdownandtouchtheground.快速的再次蹲下，并用兩只手觸摸地面。游戲3：快樂(lè)傳真目的：練習(xí)HeSheisdoing...道具：相關(guān)單詞圖片，如踢足球、做早操、游泳、騎自行車、照相、看電視等。方法：將學(xué)生分為兩組輪流比賽。老師從圖片中任意選一張，紙出示給學(xué)生A1和B組看。A1根據(jù)圖片上的內(nèi)容，用動(dòng)作表演的形式把圖片信息傳遞給A組其他同學(xué)。A組同學(xué)用HeSheisdoing...說(shuō)出A1的表演內(nèi)容，說(shuō)對(duì)即得一分。AB組輪流游戲，那組在單位時(shí)間內(nèi)表演的圖片最多，即贏得比賽

6、。游戲4：接寶寶目的：練習(xí)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指路準(zhǔn)備：在黑板畫出一些街區(qū)，在不同的地點(diǎn)分別畫出老虎媽媽、獅子?jì)寢?、羊媽媽以及自己的孩子。方法?.分組進(jìn)行，其中一位同學(xué)回避。2.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，各組的其余同學(xué)討論出自己的接送路線，使各種動(dòng)物都能安全的接到自己的寶寶，而不遇見(jiàn)別的動(dòng)物。3.個(gè)組分別將討論結(jié)果用英文告訴剛才回避的隊(duì)員，并由他在黑板上將路線畫出來(lái)（不同的組可以用不同的顏色粉筆區(qū)分）4.老師幫助記時(shí)，用時(shí)最短且完全正確的隊(duì)獲勝。游戲5：數(shù)字接力目的：練習(xí)數(shù)字13～20方法：事先在黑板上依次寫下13～20，將學(xué)生按13～20標(biāo)號(hào)，老師任意點(diǎn)一名學(xué)生，并提問(wèn)：Doyouha

7、vemyball?Idon'thaveit.被點(diǎn)到的同學(xué)要立刻回答；Number_haveit.依次類推，每個(gè)被點(diǎn)到的數(shù)字都必須快速反應(yīng)，然后把接力傳給另一位同學(xué)。哪位同學(xué)反應(yīng)慢，說(shuō)錯(cuò)，或沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就在黑板上那個(gè)數(shù)字后面畫個(gè)叉，最后叉最少的同學(xué)獲勝。總之，作為一個(gè)教師應(yīng)給予學(xué)生以知識(shí)和快樂(lè)，用語(yǔ)言和行為來(lái)感染學(xué)生，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。英語(yǔ)教學(xué)論文王孝云2014.1.15