讓你的作文文采飛揚

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1、文采飛揚讓你的作文鐘祥市張集中學(xué)高天明一篇作文，出現(xiàn)“月亮”，最好不過；如果沒有“月亮”，“群星璀璨”也很好；沒有“群星璀璨”，出現(xiàn)“數(shù)顆星星”也就不錯；千千萬萬不能給閱卷老師看的是“茫茫黑夜”、“漆黑一片”?！喚砝蠋熑缡钦f讓作文的語言起來靚如何扮靚自己的作文語言如何扮靚自己的作文語言化敘述語言為描寫語言形象、生動—靚1、有個小銀元落在地上。有個小銀元從桌子上滾了下來，在地上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)靥?、太陽從東方升起。一輪紅日從東方的地平線上冉冉升起。3、小弟弟哭了。小弟弟眨巴眨巴眼睛，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，突然，他一屁股坐在地上，‘哇’的一聲大哭起來，雙手使勁

2、地揉眼睛，兩只小腳亂蹬著，一邊哭，一邊喊：“哥哥壞，哥哥是個大壞蛋?！薄叭痔熳⒍?，七分靠打拼”用以表現(xiàn)奮勇拼搏，迎難而上的精神?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”表現(xiàn)從挫折中奮起，大踏步前進(jìn)的精神?！叭沼洝业男那橹挥心愣薄白闱驁觥L(fēng)風(fēng)火火闖九州”“背窩——其實不想走，其實我想留，留下來陪你每個春夏秋冬”等句子，借歌詞很好地反映了中學(xué)生的生活?！霸谖倚闹?，我的老師最兇，每天把我留到十二點鐘；在我心中，我的爸爸最兇，經(jīng)常把我打得鼻青臉腫……”有位學(xué)生這樣借助歌詞來描寫他對生活的感受。如何扮靚自己的作文語言向歌詞學(xué)習(xí)巧借引用1、我數(shù)學(xué)考得

3、很不理想。考前不努力，考后徒傷悲啊！2、我一看情況不妙，腳底抹油——溜。3、如果有人問你：什么最美？你也許會說，“中華民族的萬里長城如巨龍般威武雄壯。它最美！”你也許還會說，漓江的水甲天下，舟在水中行，人在畫中游。它最美！”是啊，這些都很美，但我想，最美的莫過于源于生活的平凡的美！如何扮靚自己的作文語言巧借古詩詞、名言警句、俗語、諺語、歇后語等巧借引用如何扮靚自己的作文語言巧借引用4.描寫作業(yè)：作業(yè)幾時有？把酒問青天。不知北京時間現(xiàn)在是幾點。我欲上床睡去，又恐明日教訓(xùn)，嚴(yán)治似毒箭。無限凄涼情，真想離人間。手發(fā)軟、身乏力、腦灌鉛。不敢有恨，此身不知在何處。爹

4、是望子成龍，娘是望女成鳳，此事古難全。但愿天開眼，從此無作業(yè)。5.描寫學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)日當(dāng)午，汗滴腳下土。誰知作業(yè)本，字字皆辛苦。作文中運用修辭手法，如比喻、擬人、夸張、排比、對偶等，可以增強(qiáng)文章的生動性和形象性，使讀者通過聯(lián)想、想像，達(dá)到身臨其境的美妙境界。愛你愛你真愛你，恨你恨你真恨你，請個畫匠來畫你。請個畫匠來畫你。把你畫在眼睛上，把你畫在砧板上，整天整眼都看你！刀刀剁你剁死你！請看一首流傳于湖南的民歌采用了反復(fù)的修辭，體現(xiàn)出主人公愛之切、恨之深的心理；還采用了對比的修辭，主人公先愛后恨的感情自然而又夸張，人物形象也十分生動鮮明。善用修辭如何扮靚自己的作文

5、語言善用修辭什么是最美的？我問蕓蕓眾生，商人擺弄手中的手機(jī)告訴我，金錢是最美的；農(nóng)民望著一望無際的麥田告訴我，收獲的莊稼是最美的；學(xué)者推了推眼鏡告訴我，知識是最美的……不同的經(jīng)歷，不同的人得出了不同的答案，而我認(rèn)為最美的是父母的愛。善用修辭生活是鏡子，你哭它也哭，你笑它笑；生活是美酒，會喝的說它甜，不會喝的說它苦；生活是一首詩，有抑揚頓挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉憂傷，也有激昂歡樂。首先，我咨詢了外公外婆，從他們那里得知，十幾只雞雖然都上了年紀(jì)，但各個老當(dāng)益壯，down機(jī)是不可能的?！叭w罷工”更屬無稽之談，要有哪只雞能煽動“雞民”造反，那它就不

6、是雞了。靚例：你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆佑职子峙帧８膶懮厦娴木渥?，要求運用比喻的修辭，將孩子“又臟又瘦”、“又白又胖”的狀貌具體地描寫出來。參考：1.你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子就象大街上耍把戲的瘦猴，又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆泳拖髣偝龌\的饅頭，又白又胖。2.你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟才從垃圾堆里揀出來的，人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋心子，又白又胖又光鮮。善用修辭如何扮靚自己的作文語言感悟青春①用形象的語言入題，具體生動。②“觸摸”為詞語的移用，將“青春”抽象的概念具體化。③排比句式，表達(dá)了對“青春”的感受，具

7、有強(qiáng)烈的情感色彩。風(fēng)，乘著春天的旋律瀟灑飛來，柳條在發(fā)芽中延續(xù)青春；花兒在綻放中粉飾青春；我，一路走來，在成長中感悟青春①。成長的年輪讓我觸摸②青春。青春，好美，美得沁人肺腑；青春，好亮，亮得光彩奪目；青春，好暖，暖得熱情洋溢。③青春是一幅畫，一幅七彩的畫。每一個正值青春的人，都手執(zhí)畫筆，盡情渲染，渲染出自己的青春。“我的夢想”話題排比運用示例：我夢想，我來到了塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷；我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨；我夢想，登上了齊魯?shù)奶┥?，在云霧的繚繞中，感受“一覽眾山小”的豪情；我夢想

8、，來到了繁茂的松林里，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。善