講解微格教學(xué)教案格式

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1、微格教學(xué)教案格式（考試）設(shè)計(jì)者：何文燕教學(xué)對象：初中二年級，科目：信息技術(shù)課題：逐幀動畫的制作，主要教學(xué)技能：綜合技能教學(xué)目標(biāo):1．知識與基礎(chǔ)：了解動畫制作的基本原理；學(xué)會制作簡單的逐幀動畫。2.過程與方法：通過任務(wù)驅(qū)動，使學(xué)生掌握逐幀動畫的制作過程，體驗(yàn)動畫的實(shí)質(zhì)3.情感、態(tài)度與價值觀：在測試和調(diào)整動畫播放過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)flash的興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力以及實(shí)踐操作能力、合作能力和審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：制作逐幀動畫的步驟教學(xué)難點(diǎn)：動畫的基本原理時間教學(xué)環(huán)節(jié)教師的教學(xué)行為學(xué)生的

2、學(xué)習(xí)行為技能要領(lǐng)熱身體驗(yàn)同學(xué)們，大家好。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)動畫Flash工具的使用，那么我們今天就來學(xué)習(xí)Flash的逐幀動畫制作。板書：逐幀動畫的制作1.觀看動畫2.回答問題演示導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)提問：在上課之前，老師請同學(xué)們認(rèn)真地觀看屏幕，然后告訴老師你們看到了什么？其實(shí)啊，老師剛剛給大家看的是一張張連續(xù)播放的圖片。不信大家請看，這是剛剛老師給大家播放的圖片。而這6張圖片就是猿人揮手過程所分解的六個步驟。提問：那么同學(xué)們，為什么我們看到的是動畫呢？那是因?yàn)槿说难劬词挛飼r都會有視覺暫留的。所謂視覺

3、暫留就是人眼在某個視像消失后，仍可使該物像在視網(wǎng)膜上滯留0.1－0.4秒左右。動畫原理解釋：接下來我們就來看一實(shí)驗(yàn)（播放籠中鳥）如果將鳥，籠兩張圖疊在一起并快速交替旋轉(zhuǎn)出現(xiàn)在我們眼前，那么我們將看到（停頓）鳥在籠中的影像。（播放猿人圖片）那同樣的道理,如果我們快速連續(xù)播放一系列有規(guī)則圖片的時候，我們就會看到一段生動的動畫。而這個就是Flash逐幀動畫的基本原理。學(xué)生回答：一個猿人在揮手學(xué)生：怎么可能那么接下來我們學(xué)習(xí)如何在flash中制作猿人揮手這樣的動畫。在學(xué)習(xí)之前，老師先向大家介紹一些基本概

4、念（打開F新建的flash文檔）同學(xué)們請看屏幕。上面標(biāo)著很多數(shù)字的地方是時間軸；有黑色圓點(diǎn)的小格是關(guān)鍵幀；有空心圓點(diǎn)的小格是空白關(guān)鍵幀，沒有圓點(diǎn)呈灰色的小格是普通幀。提問：那么它們的作用或表達(dá)的意思是什么呢？請一位同學(xué)回答（舉手示意）恩，回答得很好。請坐下（示意坐下）那么同學(xué)們，我們可以想到猿人揮手6張動作不同的圖片在Flash時間軸上分別對應(yīng)的就是6個關(guān)鍵幀。好！那么我們現(xiàn)在就開始，我們先把這六張圖片到進(jìn)來，而這個就是制作逐幀動畫的第一步。（板書：導(dǎo)入圖片）老師演示：在文件；導(dǎo)入；導(dǎo)入到舞臺；

5、我們把第一張圖片導(dǎo)入進(jìn)舞臺。好，那么第2幀呢？選中第2幀；右鍵，選擇插入空白關(guān)鍵幀；然后導(dǎo)入到舞臺。接下來的操作都是如此類推。好，插入第3幀。提問：老師想請一位同學(xué)上來操作，哪位同學(xué)呢？好，請。。同學(xué)，（手勢示意），大家認(rèn)真看恩，請這位同學(xué)暫停一下。這位同學(xué)提問這里怎么辦呢。同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，老師在導(dǎo)入前三張圖片時，是不是也出現(xiàn)這個對話框呢？好，我們現(xiàn)在一起看對話框的內(nèi)容。老師讀：此文件看起來是圖像序列的組成部分。是否導(dǎo)入序列中的所有圖像細(xì)心的同學(xué)就會發(fā)現(xiàn)剛才老師在導(dǎo)入每一張圖片時都是點(diǎn)擊（停頓

6、）否的那同學(xué)們想不想知道點(diǎn)擊是是什么效果的呢？那么現(xiàn)在請b同學(xué)點(diǎn)擊是。下面的同學(xué)認(rèn)真觀察時間軸上幀的變化。哦，從第4幀，后面的圖像都導(dǎo)進(jìn)來了。請B同學(xué)回到桌位上。那么是為什么呢？我們來看看被導(dǎo)入的六張圖片。提問：大家認(rèn)真觀察一下這6張圖片的命名有什么規(guī)律呢哦，這些圖片都是按照猿人1、2、3這樣的數(shù)字順序來命名的。在Flash中如果任意導(dǎo)入序列圖片中的一張圖片，我們都會被問是不導(dǎo)入序列中的所有圖像。我們點(diǎn)擊是就會把所有圖片導(dǎo)進(jìn)來，點(diǎn)擊否就導(dǎo)入你所選擇的圖片。而這個就是導(dǎo)入圖片中一些要注意的問題：（

7、板書：序列命名、序列導(dǎo)入）那么現(xiàn)在我們把六張圖片導(dǎo)進(jìn)來了，我們看一下效果怎么樣。我們選擇控制，測試影片怎么樣，是不是一個猿人揮手的動畫就做好了呢而這種我們通過逐個幀，逐個幀做出來的動畫，我們就叫做逐幀動畫看大家一副躍躍欲試的樣子，那么現(xiàn)在老師給10分鐘時間，大家做一下猿人在揮手的動畫好。十分鐘時間到。我們在做動畫的時候一般情況下我們使動畫貼近真實(shí)那么這就是制動逐幀動畫的第二步調(diào)整圖片那么老師繼續(xù)給十分鐘時間大家繼續(xù)完善剛剛制作的動畫。A回答：時間軸是用來組織和控制動畫的變化與動作的。而關(guān)鍵幀是表

8、示當(dāng)前幀的畫面有內(nèi)容，空白關(guān)鍵幀表示當(dāng)前幀為空白畫面；普通幀表示重復(fù)前一關(guān)鍵幀的內(nèi)容。同學(xué)B舉手，上臺操作B同學(xué)操作到是否導(dǎo)入序列圖片時遇到提示框問：老師這里怎么辦？學(xué)生回答：是學(xué)生回答：否課堂小結(jié)好時間到到。通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了逐幀動畫的制作方法，那么我們來一起回顧這節(jié)課學(xué)習(xí)到的內(nèi)容提問：首先我們學(xué)習(xí)到了什么恩，逐幀動畫的原理，接下來呢？逐幀動畫的制作。第一步是什么呢？對，在導(dǎo)入圖片時我們還要注意序列命名和序列導(dǎo)入問題。那么第二部呢？同學(xué)回答：逐幀動畫的原理學(xué)生回答：導(dǎo)入圖片學(xué)生回