拓展訓(xùn)練方案-LearningbyDoing拓展訓(xùn)練方案-拓展培訓(xùn)

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1、XXX公司培訓(xùn)方案明陽天下拓展目錄現(xiàn)狀分析……………………………………………………………………………需求辨識……………………………………………………………………………解決方案………………………………………………………………培訓(xùn)目標(biāo)評估………………………………………………………………………費(fèi)用列表………………………………………………………………123451現(xiàn)狀分析團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀年齡職務(wù)學(xué)歷工齡相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)歷因素現(xiàn)狀描述實(shí)證結(jié)論年齡工齡職務(wù)學(xué)歷培訓(xùn)經(jīng)歷資料來源：歐陽小姐我國企業(yè)中的“權(quán)力距離”很大。員工對組織文化的認(rèn)同，隨著年齡的增加而增加。不同受教育程度的員工對組織文化的看法差異性不顯著。年

2、齡段：25-35歲女性為主2需求辨識弗洛伊德“冰山理論”人的人格就像海面上的冰山一樣，露出來的僅僅只是一部分，即有意識的層面；剩下的絕大部分是處于無意識的，而這絕大部分在某種程度上決定著人的發(fā)展和行為。團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀年齡職務(wù)學(xué)歷工齡相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)歷12我們當(dāng)前所需要的是通過培訓(xùn)使大家增進(jìn)相互熟悉和了解的程度，提高彼此之間的溝通、協(xié)作能力加強(qiáng)企業(yè)凝聚力與團(tuán)隊(duì)合作能力放松心情、釋放壓力3解決方案基于團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀和需求辨識的分析我們提出了相應(yīng)的解決方案以供參考培訓(xùn)設(shè)計(jì)理念培訓(xùn)方案項(xiàng)目運(yùn)行計(jì)劃1233解決方案培訓(xùn)設(shè)計(jì)理念體驗(yàn)體驗(yàn)式培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程分享聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用深刻領(lǐng)會LearningbyDoing精神，

3、所有體驗(yàn)課程的設(shè)計(jì)，均緊緊圍繞著我們本次的主題—“由具體內(nèi)容替換?！眹?yán)格遵循“體驗(yàn)→分享→聯(lián)系實(shí)際→應(yīng)用”的認(rèn)知過程，通過一定數(shù)量的體驗(yàn)項(xiàng)目和特定形式來激發(fā)學(xué)員“無意識層次”的能量。達(dá)成我們目標(biāo)所需要的項(xiàng)目鏈體驗(yàn)分享應(yīng)用不提倡純理論的講解不提倡囫圇吞棗式的拓展堅(jiān)持“在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長”堅(jiān)持體驗(yàn)培訓(xùn)中“量變與質(zhì)變”的平衡分享切身感受的過程是拓展培訓(xùn)必不可少的環(huán)節(jié)。體驗(yàn)式活動感悟的深度與培訓(xùn)師的引導(dǎo)有直接關(guān)系本次課程鎖定為“把信送給加西亞”?！鞍研潘徒o加西亞”課程形式新穎，是一個(gè)典型的趣味性和競技性的團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)類的綜合性野外大型培訓(xùn)項(xiàng)目。我們將圍繞目標(biāo)量身訂做方案并實(shí)施,在整

4、個(gè)培訓(xùn)過程中環(huán)環(huán)相扣，既有智力的碰撞也有體力的付出，績優(yōu)化組合團(tuán)隊(duì)建設(shè)；自主、創(chuàng)新化任務(wù)體驗(yàn)和決斷，以主、隱雙線制主題制定課程任務(wù)學(xué)員的參與度高，投入深，能使學(xué)員在一天的歷煉中,感受到眾多團(tuán)隊(duì)建設(shè)的要素，使學(xué)員記憶猶新．把信送給加西亞是一場大型的戶外課程，形式新穎，在大家之前有過眾多培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)后以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行一天的爬上、游覽，同時(shí)過程中會有一關(guān)又一關(guān)的問題等待大家解決，真正做到游中學(xué)、學(xué)中游。解決方案培訓(xùn)設(shè)計(jì)理念3培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)參加人員培訓(xùn)地點(diǎn)3解決方案培訓(xùn)方案項(xiàng)目基本情況明陽天下拓展項(xiàng)目經(jīng)理教練團(tuán)隊(duì)教練助理后勤支持我們在為您精心設(shè)計(jì)個(gè)性化課程/模塊的同時(shí)，也準(zhǔn)備了適應(yīng)多種場合

5、的小游戲。這些游戲，可以很好地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)氣氛和人心。主帶培訓(xùn)師1名培訓(xùn)師2名（或3名）130人待定解決方案日程安排培訓(xùn)當(dāng)日09:00到達(dá)基地09:00-12:00會議廳-年會報(bào)告12:00-13:30午餐13:30-17:00把信送給加利亞17:30-……晚宴+節(jié)目把信送給加西亞從優(yōu)秀到完美、從完美到卓越項(xiàng)目背景美西戰(zhàn)爭爆發(fā)以后，美國必須馬上與西班牙反抗軍首領(lǐng)加西亞將軍取得聯(lián)系,加西亞將軍隱藏在古巴遼闊的崇山峻嶺中,沒有人知道確切的地點(diǎn)。但是一個(gè)名叫羅文的人，在3個(gè)星期之后將信交到加西亞手上，完成了一個(gè)看似不可能完成的任務(wù)。我們的集團(tuán)的遠(yuǎn)景需要達(dá)成，有時(shí)候很多任務(wù)異常艱巨，這就需要

6、我們?nèi)A光的羅文們來共同完成。當(dāng)前國內(nèi)的房地產(chǎn)行業(yè)，正面臨著激烈的市場競爭，我們的隊(duì)伍準(zhǔn)備好了嗎？有決心面臨新的挑戰(zhàn)嗎？目標(biāo)分析通過ＬＥＦＴ模式培訓(xùn)，以《把信送給加西亞》為藍(lán)本，完成團(tuán)隊(duì)四個(gè)緯度的提升和飛躍①Ｌ（loyalty）：營造積極向上、和諧信賴的組織氛圍，提升員工的忠誠度②Ｅ（execution）：激發(fā)競爭意識，培養(yǎng)毅力、勇氣，增強(qiáng)自信心，提高員工的執(zhí)行力度③Ｆ（faith）：增強(qiáng)凝聚力，鼓舞士氣，調(diào)動激情，進(jìn)而提高工作信度④Ｔ（team-innovation）：打破思維定式，不僅實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力突破，更能提升團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力設(shè)計(jì)構(gòu)思本建議案以野外越野為主線，由四大模塊組成，四個(gè)模塊

7、分別是：※臨危受命※艱難旅程※叢林探險(xiǎn)※使命必達(dá)四個(gè)模塊的建立模擬了團(tuán)隊(duì)成長的四個(gè)階段，以求和現(xiàn)實(shí)工作相結(jié)合，達(dá)到培訓(xùn)效果的最優(yōu)化。摸擬團(tuán)隊(duì)組織架構(gòu)，鼓勵隊(duì)員分享觀點(diǎn)、相互協(xié)作臨危受命建立隊(duì)員之間的溝通橋梁，融合集體智慧艱難旅程容納意見、分歧，協(xié)作共享，整合資源叢林探險(xiǎn)提升團(tuán)隊(duì)士氣，晉升為互賴共贏的高效期使命必達(dá)個(gè)人真我期團(tuán)隊(duì)高效期開營儀式互動分享團(tuán)隊(duì)建立踏上征程驚險(xiǎn)穿越信息中轉(zhuǎn)站勇闖雷區(qū)奇怪的拼圖找到你的信把信送給加西亞情景再現(xiàn)小組討論組內(nèi)分享團(tuán)隊(duì)匯報(bào)回顧總結(jié)個(gè)人無