《哈姆雷特》教學(xué)課件PPT

《《哈姆雷特》教學(xué)課件PPT》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、哈姆萊特莎士比亞哈姆萊特莎士比亞學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解莎士比亞及其作品；2、了解全劇故事情節(jié)；3、理清人物關(guān)系和課文結(jié)構(gòu)。莎士比亞簡(jiǎn)介1564年4月26日他出生了，默默無(wú)聞。1616年4月26日他去世了，舉世聞名。在整整52年的生涯中，他為世人留下了37個(gè)劇本，一卷14行詩(shī)和兩部敘事長(zhǎng)詩(shī)。馬克思稱他是“最偉大的戲劇天才”。本瓊斯稱他是“時(shí)代的靈魂”。莎士比亞作品簡(jiǎn)介歷史?。骸逗嗬氖馈罚ㄉ舷拢逗嗬迨馈贰逗嗬馈罚ㄉ现邢拢独聿槎馈贰独聿槿馈贰都s翰王》喜?。骸吨傧囊怪畨?mèng)》《威尼斯商人》《無(wú)事生非》《溫莎的風(fēng)流娘兒們》《皆大歡

2、喜》悲?。骸豆啡R特》《奧賽羅》《李爾白》《麥克白》傳奇?。骸缎涟琢帧抖斓墓适隆贰侗╋L(fēng)雨》莎翁對(duì)自己作品的評(píng)價(jià)“給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態(tài)，給時(shí)代和社會(huì)看一看自己的形象和印記。”《哈姆萊特》正是一個(gè)時(shí)代的縮影，反映社會(huì)，反映現(xiàn)實(shí)。結(jié)構(gòu)安排戲前安排親自導(dǎo)演交代朋友啞劇問戲名演出哈姆萊特國(guó)王表現(xiàn)戲中戲發(fā)脾氣戲中戲后站起來(lái)讓人點(diǎn)火把問情節(jié)不舒服窺出陰謀決心復(fù)仇學(xué)習(xí)目標(biāo)1、誦讀劇本，體味詩(shī)意語(yǔ)言，把握人物情感。2、分析、歸納品讀人物的方法，討論哈姆萊特人物形象。1．給下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音。

3、匍匐(pūfū)意旨(zhǐ)暴虐(nüè)祈禱(dǎo)　輕蔑(miè)難堪(kān)怪誕(dàn)懺悔(chàn)躊躇(chóuchú)迷惘(wǎng)延宕(dàng)虔敬(qián)　　紊亂（wěn）勸誘（yòu）嫁奩（lián）隕落（yǔnluò）橫暴（hèng）2.解釋下列詞語(yǔ)：（1）神魂顛倒：【注音】：shénhúndiāndǎo【釋義】：神魂：精神，神志。精神恍惚，顛三倒四，失去常態(tài)。形容對(duì)人或事入迷著魔。（2）紊亂：【注音】：wěnluàn【釋義】：雜亂；紛亂：秩序紊亂｜言語(yǔ)紊亂。（3）涂脂抹粉：【注音】：t

4、úzhīmǒfěn【釋義】：脂：胭脂。搽胭脂抹粉。指婦女打扮。也比喻為遮掩丑惡的本質(zhì)而粉飾打扮。（4）鞭撻：【注音】：biāntà【釋義】：鞭打。比喻抨擊：這部作品對(duì)舊社會(huì)的丑惡進(jìn)行了無(wú)情的揭露和～。（5）當(dāng)機(jī)立斷：【注音】：dāngjīlìduàn【釋義】：當(dāng)機(jī)：抓住時(shí)機(jī)。在緊要時(shí)刻立即做出決斷。（6）陛下：【注音】：bìxià【釋義】：對(duì)君主的尊稱。（7）殿下：【注音】：diànxià【釋義】：對(duì)太子或親王的尊稱?，F(xiàn)用于外交場(chǎng)合。（8）創(chuàng)傷：【注音】：chuànɡshānɡ【釋義】：1.傷害。2.被刀劍﹑火器等所損傷。3.

5、指?jìng)凇?.比喻戰(zhàn)亂或自然災(zāi)害等給國(guó)計(jì)民生帶來(lái)的破壞。（9）煙視媚行：【注音】：yānshìmèixíng【釋義】：煙視：微視；媚行：慢行。形容害羞不自然的樣子。1.課文節(jié)選部分是劇本的第三幕第一場(chǎng)。這是展示哈姆萊特性格的重要場(chǎng)次。哈姆萊特被看作是什么樣的典型？（哈姆萊特被看作是既勇敢又憂郁的典型。）2.在這場(chǎng)戲中，我們可以深切地體味到哈姆萊特的什么性格特征？（我們可以深切地體味到熱情激昂的背后，他軟弱猶豫的性格特征。）3.戲中國(guó)王和奧菲利婭的父親設(shè)下圈套，讓奧菲利婭探問哈姆萊特內(nèi)心的秘密，為了不泄露自己的心事，在自己心愛的人

6、面前，他也只得裝瘋賣傻，這樣做的目的是什么？（一方面作者通過(guò)不知內(nèi)情的奧菲利婭的傷心扼腕，表達(dá)了對(duì)哈姆萊特的贊美之情。如“朝臣的眼睛、學(xué)者的辯舌、軍人的利劍、國(guó)家所矚望的一朵嬌花；時(shí)流的明鏡、人倫的雅范、舉世注目的中心”。作者刻畫的是一個(gè)劃時(shí)代的人文主義的代表。另一方面，又通過(guò)哈姆萊特內(nèi)心的獨(dú)白，揭示了他內(nèi)心的矛盾與痛苦的獨(dú)特個(gè)性。）4.這一場(chǎng)戲中的哈姆萊特，心事重重，言不由己。他既要重整乾坤，又要面對(duì)強(qiáng)大陰險(xiǎn)的對(duì)手，他強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的作用，求助的是自我思想的力量，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與實(shí)際上的力不從心，在他內(nèi)心深處掀起陣陣波瀾。這時(shí)他

7、對(duì)生命意義作了哪些思索？（“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題?！薄八懒?；睡著了；什么都完了，要是在這一種睡眠之中，我們心頭的創(chuàng)痛，以及其他無(wú)數(shù)血肉之軀所不能避免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結(jié)局?！边@段內(nèi)心獨(dú)白膾炙人口，它深刻地表現(xiàn)了人文主義者哈姆萊特在進(jìn)行個(gè)人復(fù)仇和探索社會(huì)變革過(guò)程中的心路歷程。他剖析自己，“重重的顧慮使我們?nèi)兂闪伺撤颉?，“人世的鞭撻和譏嘲、壓迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被輕蔑的愛情的慘痛、法律的遷延、官吏的橫暴和費(fèi)盡辛勤所換來(lái)的小人的鄙視”……這段獨(dú)白人們常常拿它同莎士比亞的《十四行詩(shī)》第

8、66首相比，這是首富于揭露性和哲理性的好詩(shī)，作家借哈姆萊特之口，深刻而具體地揭露了當(dāng)時(shí)的黑暗與不平，充分表現(xiàn)了他人文主義的思想。這也是我們理解主人公性格的一個(gè)重要方面的鑰匙。5.我們根據(jù)背景和情節(jié)的介紹知道哈姆萊特具有哪些個(gè)性？（哈姆萊特是個(gè)富于理想、敢于行動(dòng)的人，勇敢果斷使