哈姆雷特課件.ppt

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1、哈姆萊特莎士比亞教學(xué)目的一讀懂課文的字面意義和深層含義，體會課文通過尖銳的戲劇沖突、曲折的故事情節(jié)刻畫典型人物的寫作特點。二用心品味課文豐富多彩而又個性化的藝術(shù)語言。教學(xué)重點、難點1、了解莎士比亞及其作品，理解作品的主題。2、把握哈姆萊特復(fù)雜的人物性格；品味詩一般的語言。3、理解本劇充溢的人文主義理想及強烈的反封建意義。四大悲劇：《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》四大喜?。骸吨傧囊怪畨簟贰锻崴股倘恕贰督源髿g喜》《無事生非》莎士比亞(1564-1616)：英國文藝復(fù)興時期偉大的戲劇家和詩人，人文主義最杰出的代表，

2、近代歐洲文學(xué)的奠基者之一。莎士比亞簡介1564年4月26日他出生了，默默無聞。1616年4月26日他去世了，舉世聞名。他是文藝復(fù)興時期英國杰出的戲劇家和詩人。他的作品是人文主義文學(xué)的杰出代表。在整整52年的生涯中，他為世人留下了37個劇本，一卷14行詩和兩部敘事長詩。馬克思稱他是“最偉大的戲劇天才”。本瓊斯稱他是“時代的靈魂”。莎士比亞作品簡介歷史劇：《亨利四世》（上下）《亨利五世》《亨利六世》（上中下）《理查二世》《理查三世》《約翰王》喜?。骸吨傧囊怪畨簟贰锻崴股倘恕贰稛o事生非》《皆大歡喜》四大悲?。骸豆啡R特》《奧

3、賽羅》《李爾王》《麥克白》（著名悲劇）《羅密歐與朱麗葉》傳奇?。骸缎涟琢帧贰抖斓墓适隆贰侗╋L(fēng)雨》莎翁對自己作品的評價“給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態(tài)，給時代和社會看一看自己的形象和印記。”《哈姆萊特》正是一個時代的縮影，反映社會，反映現(xiàn)實。丹麥王駕崩，但幽魂不散，將被害真情告于哈姆雷特王子。王子叔父克勞迪斯服喪未滿二個月，即霸占先王后并繼承王位。丞相波羅尼斯依附奸賊，強迫女兒奧菲利婭與王子絕交，奧菲利婭之兄雷歐提斯亦從中作梗。王子裝瘋賣傻騙過所有的人，為證實幽魂所言真假，導(dǎo)演一場老王被

4、毒殺無言短劇，請新王和新后觀賞，叔父當(dāng)場色變?；屎笈c王子對話，丞相躲在幕后偷聽，為王子所誤殺。奧菲利婭難忍情人發(fā)瘋及失父之痛投河自盡，引起雷歐提斯心頭之恨，與克勞迪斯共謀陷害王子。比劍時在劍鋒放毒，并在賞酒時下劇毒，皇后誤飲毒酒。雷歐提斯背后攻擊王子，自己亦為毒劍所傷，臨死告知王子真相，一切皆為新王所設(shè)計，王子報了仇，死前托咐友人霍拉旭將真相告白于天下。劇情簡介劇中人物關(guān)系哈姆萊特（丹麥王子）克勞狄斯（丹麥國王）王后（哈姆萊特之母）波洛涅斯（御前大臣）奧菲利亞（波洛涅斯之女）霍拉旭（哈姆雷特之友）多森格蘭茲（朝臣）吉爾登

5、斯吞（朝臣）寫作背景莎士比亞生活在歐洲歷史上封建制度日趨沒落、資本主義興起的交替時代。為了資本主義的發(fā)展，在思想領(lǐng)域新興的資產(chǎn)階級文藝對封建文化展開了激烈的斗爭，這就是歐洲歷史上著名的“文藝復(fù)興”時期，莎士比亞就是這一時代最杰出的戲劇家和詩人。本劇取材于12世紀(jì)的一部丹麥?zhǔn)罚髡哂萌宋闹髁x的觀點，把這個只是單純?yōu)楦笍?fù)仇的故事，改寫成一部深刻反映時代面貌、具有強烈反封建意識的悲劇。主旨通過矛盾沖突塑造了一個內(nèi)向深沉、有著痛苦與彷徨復(fù)雜情感的人文主義思想家的典型人物。展示了當(dāng)時波瀾壯闊的歷史圖畫，深刻地反映了先進的人文主義理

6、想與英國黑暗現(xiàn)實尖銳復(fù)雜的矛盾。人物形象·哈姆雷特哈姆雷特是文藝復(fù)興時代人文主義者的典型。在父死母嫁的悲劇發(fā)生之前，他對一節(jié)都充滿了希望，理想崇高、思想深刻，相信理想是會實現(xiàn)的。他肯定人、相信人，由衷地贊美人。他能平等待人，不以王子自居。他反對封建的血統(tǒng)論，認(rèn)為“胖胖的國王跟瘦瘦的乞丐是一個桌子上兩道不同的菜?！彼隙▔m世生活，贊美和追求愛情。Tobeornottobe善良憂郁的王子愁容滿面沉默寡言性格也有明朗的一面，詼諧幽默憂郁厭世、軟弱遲疑、優(yōu)柔寡斷聰明機智，有勇有謀，敢愛敢恨哈姆雷特悲劇的根源Ａ、主觀原因：哈姆雷特

7、是人文主義者，也是個人主義者，他的斗爭是孤軍奮戰(zhàn)，失敗也就是必然的。這是一個人文主義者的悲劇。Ｂ、客觀原因：他所處的時代還沒有提供先進分子必然勝利的條件，敵我力量的對比還過于懸殊，這就造成了“歷史的必然要求和這個要求的實際上不可能實現(xiàn)之間的悲劇性的沖突。”因此，這是一個時代的悲劇。哈姆雷特經(jīng)歷了人間最大的痛苦和最悲慘的命運，這一切不只是他個人的不幸，而是不合理的社會造成不合理的人生。哈姆雷特，在一個“脫了節(jié)”的時代立志“重整乾坤”，但他又耽于沉思、自責(zé)、自我懷疑，加之憂郁與孤獨，于是一再拖延復(fù)仇計劃。最后他與敵人同歸于盡

8、，家庭、愛情隨之毀滅。哈姆萊特的悲劇是對人類生活和悲劇命運的高度概括。他身上集中體現(xiàn)著文藝復(fù)興運動中人文主義者的優(yōu)缺點及他們的迷惘、矛盾和痛苦，反映著16～17世紀(jì)初人文主義思想的危機。哈姆雷特的精神苦悶具有超越時空的意義，他已成為世界文學(xué)中不朽的典型形象人物形象哈姆雷特形象的意義Ａ、揭示了新舊交替時代尖銳的社會矛盾