語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)月球之迷-01

《語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)月球之迷-01》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、科目：語(yǔ)文課題《22、月球之謎》任課教師：班級(jí)：三年級(jí)時(shí)間：年月日教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)“夜幕、降臨、懸掛、曾經(jīng)、奧秘、探索”等詞語(yǔ)。2、正確、流利的朗讀課文。3、了解月球的奧秘,激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的熱情。重點(diǎn)難點(diǎn)1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)“夜幕、降臨、懸掛、曾經(jīng)、奧秘、探索”等詞語(yǔ)。2、了解月球的奧秘，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的熱情。教學(xué)準(zhǔn)備課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)月球的知識(shí)。授課時(shí)數(shù)兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入，課前交流1、同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們

2、知道了太陽(yáng)的奧秘，你們了解月球的知識(shí)嗎?(生交流收集的資料)2、今天，我們就一起去探尋月球的奧秘。(板書(shū)課題)二、初讀課文1、循序漸進(jìn)讀課文。第一遍：邊讀邊找出帶有本課生字的詞語(yǔ)和句子，借助后邊的拼音把字音讀正確、把句子讀通順。第二遍：再讀課文，進(jìn)行自我測(cè)試，看看自己是否還需要借助課后的生字表。2、互幫互助學(xué)生字。出示生字卡，請(qǐng)已經(jīng)有把握的學(xué)生來(lái)做小老師，帶領(lǐng)大家一起鞏固，教師隨時(shí)糾正讀音、點(diǎn)評(píng)。3、按序逐段來(lái)反饋。指名逐段朗讀課文。4、現(xiàn)在你了解月球的有關(guān)的知識(shí)了嗎？三、指導(dǎo)生字1、出示生字詞，自讀，指名讀

3、，讀準(zhǔn)字音。2、學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，討論怎么記住這些生字，并且介紹自己的識(shí)字方法。教學(xué)過(guò)程3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。四、再讀課文，提出不懂的問(wèn)題1、默讀。2、質(zhì)疑，師歸納：（1）月球是一個(gè)什么樣的世界？（2）課文寫(xiě)了月球的哪些沒(méi)有解開(kāi)的謎？（3）文中的省略號(hào)省略的是什么？五、學(xué)習(xí)課文第二自然段，解決第一疑問(wèn)1、齊讀第二自然段。2、畫(huà)出句子。（月球是一個(gè)什么樣的世界？）3、出示“這里的天空黑沉沉的，表面都灑滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光。月球上滿(mǎn)是塵土、巖石和環(huán)形山，沒(méi)有水，沒(méi)有任何生命。月球是一片荒漠?！苯Y(jié)合插圖理解。A、對(duì)比“黑沉沉”“燦

4、爛的陽(yáng)光”。B、滿(mǎn)是——到處都是。C、荒漠——指沒(méi)有人居住的荒涼的土地。D、用“滿(mǎn)是、沒(méi)有……沒(méi)有……”連起來(lái)說(shuō)話(huà)。4、閉眼想象。5、指導(dǎo)朗讀段落。六、小結(jié)月球原來(lái)是這樣一個(gè)荒漠。但是月球上還有許多沒(méi)有解開(kāi)的謎，下節(jié)課，我們?cè)賮?lái)探討吧！七、作業(yè)1、抄寫(xiě)生字詞。2、正確、流利地朗讀課文。3、閱讀與月球有關(guān)的書(shū)籍。教學(xué)過(guò)程教后隨筆