語文人教版三年級下冊月球之迷-02

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1、科目：語文課題《22、月球之謎》任課教師：班級：三年級時間：年月日教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)8個生字，會寫14個生字，正確書寫“夜幕、降臨、懸掛、曾經(jīng)、奧秘、探索”等詞語。2、正確、流利的朗讀課文。3、了解月球的奧秘,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、愛科學(xué)的熱情。重點難點1、會認(rèn)8個生字，會寫14個生字，正確書寫“夜幕、降臨、懸掛、曾經(jīng)、奧秘、探索”等詞語。2、了解月球的奧秘，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、愛科學(xué)的熱情。教學(xué)準(zhǔn)備課前發(fā)動學(xué)生搜集有關(guān)月球的知識。授課時數(shù)兩課時教學(xué)過程第二課時一、復(fù)習(xí)1、聽寫詞語，聽寫后同桌互相批改。2、回憶課文講

2、的內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)課文第一自然段和三至六自然段（一）學(xué)習(xí)第一自然段1、指名讀第一自然段后提問：人們都會有哪些遐想呢?2、交流。3、師：因為人們對月球有那么多的遐想，所以人們?yōu)樘剿髟虑虻膴W秘付出了巨大的努力。（二）學(xué)習(xí)三至六自然段1、自由朗讀三、四自然段，邊讀邊想：人類在月球上做了什么實驗？結(jié)果怎樣？2、討論、交流。3、匯報：（1）把細(xì)菌撒在從月球帶回來的塵土上，細(xì)菌一下子都死了。（2）種玉米，月球土和地球土沒多大區(qū)別。（3）水藻放到月球土里，就長得特別鮮嫩青綠。4、語言文字練習(xí)，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。（1）難道這些塵

3、土有殺菌的本領(lǐng)嗎？（改成陳述句）（2）“可是，水藻一旦放進(jìn)月球塵土，水藻就長得特別鮮嫩青綠”。教學(xué)過程①把“一旦……就……”可以換成什么關(guān)聯(lián)詞，句子依然通順，句意沒有改變？②用“一旦……就……”寫話。5、指導(dǎo)朗讀三、四自然段。6、師引讀第五自然段。7、齊讀第六自然段。8、用自己的話說說這一自然段所講的內(nèi)容。兩個研究結(jié)果：（1）月球曾有過火山活動。（2）在月球上找到年齡46億年的巖石。9、引出兩個問句，明確“這又是一個謎”指什么。10、結(jié)合資料，展開想象：省略號的內(nèi)容與作用。11、指導(dǎo)感情讀文。三、談話1、讀了課文

4、，還有不理解的內(nèi)容嗎？2、匯報朗讀自己讀懂的內(nèi)容。3、你將來長大了希望登上月球研究些什么知識？四、語言文字積累1、出示課后詩句，欣賞、朗讀、理解。2、從文中摘抄好詞好句。五、小結(jié)月球是個神秘的世界，但人類還將繼續(xù)探索下去。讓我們努力學(xué)習(xí)，將來也成為登月的研究員。六、作業(yè)1、摘抄、背誦好詞好句。2、收集有關(guān)月球資料。板書設(shè)計：人們的遐想：皎潔的月光真實的月球：景色奇異一片荒漠月球塵土能殺菌？令人費解之謎不解之謎塵土能長玉米，更能長水藻不斷探索年齡更大？或火山活動更早？繼續(xù)探索教學(xué)過程教后隨筆