凡事立則興作文教學計劃

《凡事立則興作文教學計劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。

1、凡事立則興——作文教學計劃七年級作文教學計劃一、總體思路《語文課程標準》對7—9年級的寫作要求如下：1.寫作時考慮不同的冃的和對象。2.寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。3.多角度地觀察生活，發(fā)現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達。4.根據表達的中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯想和想象，豐富表達的內容。5.寫記敘文，做到內容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據；根據生活需要，寫日常應用文。所以要努力做到以下幾點：第

2、一，作文要寫自己想說的話，要做到感情真摯。作文是我們的精神家園，可以說是我們人生的“史記”，因此，我們要在作文中說真話，抒真情。第二，要培養(yǎng)口己寫作的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。一是要認識到寫作的重要性，認識寫作與生活密不可分的關系，充滿自信心。二是讀文學作品，特別是名家名作，也要讀同齡人的習作，要注意從閱讀中汲取寫作營養(yǎng)。課本上的課文是經過精心挑選的，我們應該認真領悟其中的奧妙，學習寫作技巧。三是平時養(yǎng)成寫讀書筆記和日記的習慣，積累語言，積累素材，做有心人。認真對待大作文與課外練筆。四是積極參加有益的活動，如詩會、筆會、文學社活動。五是注重語言

3、錘煉，養(yǎng)成修改作文的好習慣。第三，要培養(yǎng)自己的聯想和想象力。魯迅先生說：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言，他想飛上天空，他想潛入蟻穴。”同學們是這樣的嗎？如果我們的想象之鳥一旦高飛，腦中就會浮現出新穎、生動的意象。大家在寫作時一定要展開口己的聯想和想象的翅膀，只有這樣，你的作文內容才會豐富起來。有一位美國教育專家說：“要想寫清楚，就必須想清楚；要想寫得充分，就必須想得充分；要想寫得實在并富有想象力，那就必須在思想上想得實在并展開豐富的想象。一個學生要想較好地學習寫作，那他就一定要更好

4、地學習思考。這是一條規(guī)律，其他沒有第二條路可走?！钡谒?，要寫出自己的獨特的感受，不斷創(chuàng)新。1996年，國際21世紀教育委員會的報告《教育一一財富蘊藏其中》指出:“教育的任務是毫無例外地使所有人的創(chuàng)造才能、創(chuàng)造潛能都能結出豐碩的果實，這一目標比其他所有目標都重要?！笨梢妱?chuàng)造才能的重要性。作文必須創(chuàng)新，要寫出自己獨特的心靈感受，寫出與眾不同的東西來。各年級作文計劃七年級第一階段：源頭活水在觀察訓練建議：1.某一次下課十分鐘的觀察記錄（提示：事先作好準備，到時候悉心觀察。訓練的目的在于鍛煉觀察能力，也是對自己文字表達能力的基本檢測。寫作時，注意記錄的

5、順序。）2.寫我觀察到的一種動物3.寫我觀察到的一次集體活動第二階段：做個生活的有心人——觀察要細致訓練建議：1.同學印象（提示：本文應該首先做到——寫的要像。要達到不說出主人公姓名，光讀作文，大家就能猜出寫的是誰這樣的效果。如果真能做到這一條，那些套話、拔高之類的“時弊”自然也就不會有了。）2.生活中的一件事（提示：本文要求寫得真實。為此，可以加一個限制一一凡是常在各種范文中出現的事都避免去寫，力求起到觀察訓練的作用。）1.長時間站在人流往來處，記錄見聞（提示：本文是定位觀察用于動態(tài)事件，著重要抓人物瞬間動態(tài)，在此基礎上篩選、提煉材料，寫成文

6、章。）第三階段：大貨棧里尋珍珠——細節(jié)的觀察與描寫訓練建議：1.用對一件物品的細節(jié)描寫作為重要內容，來寫一篇記敘文（提示：一般來說，作品中展開細節(jié)描寫的物件，都是在文章里占有重要地位的東西。因為，如果是不那么重要的東西，在作品中應該不必作細節(jié)描寫。反之，一個“道具”，在文章里有很重的分量，而卻沒有作細節(jié)描寫，往往會給全文造成情韻不充分之類的不利影響。一件物品作為記敘文章的重要內容，可以有兩種情況：一種是文章主要就是描寫這件物品本身，借物抒情、托物言志等寫法都是屬于此范圍；另一種是在文章的故事情節(jié)中，這件物品是一樣重要的道具，甚至是關鍵性的道具。

7、1.構思一篇記敘文，其中要有一個尷尬的細節(jié)（提示：前面的例文、范文里有人物描寫細節(jié)、物體描寫細節(jié)，本題則意在訓練對事件細節(jié)的觀察和描寫。題口要求上只是說文中要有一個令人尷尬的細節(jié)，在進行訓練時則可以追求讓這個細節(jié)在文中的地位越重要越好。為了體現寫作技巧的示范作用，下面我們選一篇中學教師創(chuàng)作的作品作范例。）第四階段：摸清大象的每一條腿——分類觀察訓練建議：1.人物的靜態(tài)介紹（提示：這是視覺描寫中“形象”類“人物”門。靜態(tài)介紹,是在情節(jié)進程Z外&門描寫一個人的情況，與在情節(jié)進程中筒筆勾勒人物的神態(tài)、動物、性情的動態(tài)描寫不同。靜態(tài)介紹，除肖像外，可包

8、括歷史、趣事、性格等等。靜態(tài)介紹，也可以包括人物的習慣動作。這樣，肖像、聲音、動作，乃至心理特點，都可以而且也應該綜合在一篇人物介紹里。當然，這建立在