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1、教育原理章節(jié)習(xí)題：第一章（附答案）一、名詞解釋教育學(xué)：是研究人類教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。教育現(xiàn)象：是指人類各種教育活動的外在表現(xiàn)形式。教育規(guī)律：是教育現(xiàn)象與其他社會現(xiàn)象及教育現(xiàn)象內(nèi)部各個耍索之間本質(zhì)的、內(nèi)在的、必然的聯(lián)系或關(guān)系。教育科學(xué)：是以教育現(xiàn)彖和教育規(guī)律為共同研究對彖的各門教育學(xué)科的總稱，是若干個教育類學(xué)科構(gòu)成的學(xué)科總體。教育理論：是人類從事的各種各樣的教育實踐的理性陳述。教育改革：是人們有計劃、有目的地變革現(xiàn)存的教育活動，它是-?種特殊的教育實踐。觀察法：指研究者在自然情境下，直接用自己的眼睛、耳朵等各種感覺器官
2、或借助儀器和其他技術(shù)等手段去感知和研究對象的方法。實驗法：指研究者按照預(yù)先確定的研究目的，合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地變革研究對象，從而驗證假設(shè)探討教育現(xiàn)象因果關(guān)系的一種研究方法。調(diào)査法調(diào)查法：指研究者為深入了解教育實際情況，弄清事實，發(fā)現(xiàn)存在的問題或原因，探索教冇規(guī)律而采取的系統(tǒng)研究步驟和方法。文獻法：在教育科學(xué)研究中，對需要的文獻進行查閱、分析、整理，從而篩選出冇助于研究進行的文獻的i種方法。行動研究法：指身處教冇實踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再
3、把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從爭的教冇實踐中去的一種方法。二、單選題1.滲透在生產(chǎn)、生活過程中的口授身傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗的現(xiàn)象，稱Z為（）。A.自然形態(tài)的教育2.人類社會最早誕生的教育學(xué)是以（）作為口己的研究對象的。B.普通中小學(xué)教育3.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則始”的思想出自（）。C.《論語》4.“教學(xué)相長”、“循序漸進”等教學(xué)原則最早出自（）。A.《學(xué)記》5.反映古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖教育思想的代表作品是（）。C.《理想國》6.教育學(xué)作為一門獨立形態(tài)的學(xué)科，形成F（）oA.資本主義社會初期7.首先提出普及教育的思想，并詳細論證班級上課制
4、的教育若作是（）。C?夸美紐斯的《大教學(xué)論》8.教育史上最早提出教學(xué)的教育性原則的教育家是（）。B.赫爾巴特9.教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派一一的代表人物分別是（）。A.赫爾巴特和杜威1.“教育即生活”、“學(xué)校即社會”、“從做中學(xué)”是（）的重要主張。B.實用主義教育學(xué)派2.周恩來稱贊的“一個無保留追隨黨的黨外布爾什維克”的民主教育家是（）。D.陶行知3.首次運用馬克思主義觀點探討社會主義教冇原理且在世界上有較大影響的教育學(xué)家是（）。C.凱洛夫4.強調(diào)學(xué)生的“一-般發(fā)展”，要求“以最好的教學(xué)效果來達到學(xué)生最理想的發(fā)
5、展水平”的蘇聯(lián)教育家是（）。A.贊可夫5.1920年，教冇家保羅?朗格朗在其出版的著作中提出了（）思想。A.終身教育15.1956年出版《教育目標(biāo)分類學(xué)》，將教育目標(biāo)分為認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域三個主要部分的美國教育家是（）。A.布魯姆16.1901年，由立花銃三朗講述、王國維翻譯的（）刊載于《教育世界》上，是一部在我國流行面廣、彩響力較大的日本教育著作。B.《教育學(xué)》17.1919年，著名教育家（）來華講學(xué)，此后西方教育學(xué)說在我國廣泛傳播開來。C.杜威1&解放初期，在我國流行最廣、影響最大的蘇聯(lián)的教育學(xué)教材是（）。A.凱
6、洛夫的《教育學(xué)》19.“不憤不啟，不tIF?不發(fā)”的思想最早出自（）°A.《論語》20.世界上授早的一篇專門論述教育教學(xué)問題的論著是（）。B.《學(xué)記》21.最早提出教冇要適應(yīng)兒童的年齡階段，進行徳智體多方面和諧發(fā)展教育的教育思想家是（）。B.亞里士多德22.被稱為譏界上第一部研究教學(xué)法的書是（）。C.昆體良的《雄辯術(shù)原理》23.首次在科學(xué)分類中將教冇學(xué)作為一門獨立的學(xué)科劃分岀來的是英國哲學(xué)家（）。B.培根24.—般認為，教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志是（）°B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》25.教育學(xué)作為-門學(xué)科在大學(xué)里講授，繪早始自徳國
7、哲學(xué)家（）。C.康徳26.圾早提出教學(xué)具有教育性的教育家是（）。D.赫爾巴特27.以馬克思主義的觀點來闡述教育教學(xué)問題的著作是（）。B.凱洛夫的《教育學(xué)》2&被毛澤東稱為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕裰鞲锩?、教育家的是（）。B.蔡元培29.被周恩來稱為“一個無保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是（）°A.陶行知30.倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的是美國的心理學(xué)家、教育家（）。B.布魯納31.提出“范例教學(xué)”理論的教育家是（）。A.根舍因32.蘇霍姆林斯基的教育思想的核心內(nèi)容是（）°B.全面發(fā)展的教育理論33.建國初期從前蘇聯(lián)譯介的大量教冇學(xué)
8、教材中，對我國影響最大的是（）。D.凱洛夫主編的《教育學(xué)》34.最早們導(dǎo)教育實驗并提出“實驗教育法”這個名稱的教育家是（）°C.梅依曼35.城早提出“行動研究”這一概念的是（）。D.勒溫36.研究者按照預(yù)先確定的研究目的，合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，
