學(xué)校提高老師文化品位工作總結(jié)

學(xué)校提高老師文化品位工作總結(jié)

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1、總結(jié)范本:_________學(xué)校提高老師文化品位工作總結(jié)姓名:______________________單位:______________________日期:______年_____月_____日第1頁(yè)共6頁(yè)學(xué)校提高老師文化品位工作總結(jié)一、打造學(xué)習(xí)型學(xué)校,讓學(xué)習(xí)積淀為師生的身心素質(zhì)。我校以學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革》為中心,以學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神及有關(guān)課改文章,以及有關(guān)創(chuàng)新教育和新理念等為主,為教師創(chuàng)設(shè)濃郁的教科研氛圍,提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我校提出“打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,讓學(xué)習(xí)積淀為師生的身心素質(zhì)”的口號(hào),力圖通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型隊(duì)伍,不斷完善學(xué)校特色,擴(kuò)

2、大優(yōu)質(zhì)教育資源。具體做法是:一是定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心議題;二是查教師的“自主學(xué)習(xí)筆記”;三是聽教師學(xué)習(xí)的匯報(bào);四是開展教研組內(nèi)學(xué)習(xí)求互動(dòng)的形式,大興學(xué)習(xí)之風(fēng),邁開學(xué)校教科研的步子,學(xué)校的“眾議紛紜研討課”是共享的平臺(tái)。例如課改教師于上的《長(zhǎng)征》一課、古詩(shī)教學(xué)。由于任課教師有很深的文化功底,又搜集了大量的文史常識(shí),課堂內(nèi)容容量大,教師語(yǔ)言生動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn),課上亮點(diǎn)頻閃,受到了教師的好評(píng)。同時(shí)教師也感到提升自己的文化品位,對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性,使教師自覺地投入到學(xué)習(xí)中去。二、崗位自練,提升教師文化品位。崗位自培自練是使教師素養(yǎng)提高的好形式,我校根

3、據(jù)學(xué)校教師工作任務(wù)量較大、集中學(xué)習(xí)時(shí)間少的情況,結(jié)合校本培訓(xùn)、以集中學(xué)習(xí)為輔,崗位自培自練為主,在全校上下掀起了大練基本功、提升教師文化品位練兵活動(dòng)。首先要求教師寫好“三筆字”,此項(xiàng)基本功訓(xùn)練常抓不懈,期末評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)。第3頁(yè)共6頁(yè)其次是按學(xué)?!疤嵘幕肺弧庇?xùn)練時(shí)間,教師熟背70首古詩(shī)、收集文史常識(shí)和名言警句和讀名著等,增加了教師知識(shí)的內(nèi)涵。教師每人有“采擷本”,沉甸甸的筆記本證載著學(xué)習(xí)的艱辛和收獲,收集了大量的學(xué)習(xí)材料。為推動(dòng)教師提升文化品位活動(dòng)向縱深發(fā)展,我們還以比賽促活動(dòng),十月份開展了“教師提升文化品位”大賽,通過背古詩(shī)、閉卷答文史常識(shí)、

4、板書、背誦等形式,把活動(dòng)搞得轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)。我校老師參加縣“新課程理念在閃光”教學(xué)大賽,通過說(shuō)課、課改理論測(cè)試、文史常識(shí)測(cè)試、抽簽背古詩(shī)等,成績(jī)優(yōu)秀,獲一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。老師雙雙代表縣參加市級(jí)教師教學(xué)大賽,成績(jī)優(yōu)異,獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī),為我縣贏得了榮譽(yù)。此項(xiàng)活動(dòng)在我校開展已有一年了,活動(dòng)轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí),提高了教師文化品味和專業(yè)素質(zhì)。年我們準(zhǔn)備以教師理解古詩(shī)詞和理解文史常識(shí)、學(xué)習(xí)名著為重點(diǎn),倡導(dǎo)讀書,與大師對(duì)話,并指導(dǎo)教師在教育教學(xué)中把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,把讀書這次活動(dòng)作為校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容,還要提倡教師撰寫一定數(shù)量的讀書筆

5、記,定期開展讀書周活動(dòng)。心與書的交流是一種滋養(yǎng),我們要使教師用新的視角和思維方式審視自己的教育行為,在讀書中理解,在行動(dòng)中體驗(yàn),為培養(yǎng)我校教師真正有精深的專業(yè)知識(shí)、開闊的人文視野、濃厚的教育理論功底而努力工作。第3頁(yè)共6頁(yè)學(xué)校收費(fèi)處xx年工作總結(jié)范文第5頁(yè)共6頁(yè)我們學(xué)校一年來(lái)一直堅(jiān)持從嚴(yán)治教,在學(xué)校收費(fèi)方面,認(rèn)真貫徹上級(jí)指示精神,狠抓政策落實(shí),學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校收費(fèi)工作非常滿意,為推進(jìn)學(xué)校亂收費(fèi)的治理工作,學(xué)校從大局著眼,小處著手,經(jīng)常進(jìn)行自檢自查。一、貫徹精神、樹立形象學(xué)校能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部周濟(jì)部長(zhǎng)的講話:“治理學(xué)校亂收費(fèi),是切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)

6、的一項(xiàng)重大措施,事關(guān)廣大人民群眾的切身利益,事關(guān)學(xué)校乃至全社會(huì)的穩(wěn)定,也關(guān)系到教育事業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前,一些地方學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象屢禁不止,已經(jīng)成為一個(gè)熱點(diǎn)問題,不但加重了群眾負(fù)擔(dān),敗壞了社會(huì)風(fēng)氣,也嚴(yán)重?fù)p害了教育的聲譽(yù)與形象,引起一些地方群眾的強(qiáng)烈不滿。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此有正確的認(rèn)識(shí),在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,又進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,嚴(yán)肅了紀(jì)律,堅(jiān)決貫徹“從嚴(yán)治教,規(guī)范管理”的方針,珍惜教育形象,不折不扣貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于學(xué)校收費(fèi)管理的各項(xiàng)規(guī)定,并按照上級(jí)的統(tǒng)一部署,認(rèn)真查擺我校收費(fèi)行為,沒有發(fā)現(xiàn)存在的問題。按周濟(jì)部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的,今年,治理學(xué)校亂收費(fèi)工作的總體要

7、求:“綜合治理、標(biāo)本兼治、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化監(jiān)督、從嚴(yán)查處、狠抓落實(shí)?!眻?jiān)決剎住亂收費(fèi)現(xiàn)象蔓延的勢(shì)頭,逐步完善治理亂收費(fèi)的監(jiān)督制約機(jī)制;組建了治理三亂領(lǐng)導(dǎo)小組、袁寨小學(xué)治理亂辦班亂收費(fèi)檢查小組和以家長(zhǎng)為成員的校外義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍以及收費(fèi)校務(wù)公開的保障機(jī)制。二、注重宣傳、突出重點(diǎn)我們治理學(xué)校亂收費(fèi)工作能注重宣傳、突出重點(diǎn)1、充分利用墻(板)報(bào)、宣傳欄等形式擴(kuò)大宣傳力度,使廣大家長(zhǎng)和社會(huì)了解國(guó)家關(guān)于義務(wù)教育收費(fèi)的政策,澄清對(duì)教育收費(fèi)的模糊認(rèn)識(shí)。第5頁(yè)共6頁(yè)2、嚴(yán)格按照縣教育局、縣物價(jià)局、縣財(cái)政局收費(fèi)管理暫行辦法的通知收費(fèi)。3、嚴(yán)禁擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目,提高收

8、費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),擴(kuò)大收費(fèi)范圍。4、要禁止任何部門通過學(xué)校向?qū)W生搭車收費(fèi)。5、要積極推行校務(wù)公開和收費(fèi)公示制度,實(shí)行收費(fèi)審計(jì)制度。6、學(xué)校收費(fèi)問題事關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)的

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