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1、幼兒教育：________中班語言：特別的我教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共7頁中班語言：特別的我>精彩教學(xué)活動設(shè)計語言、藝術(shù)、科學(xué)：許愿墻活動目標(biāo)：學(xué)念兒歌，體會兒歌段落停頓與押韻的感覺。知道一年中有12個月的含義，初步獲得年和月的概念。動知道自己的年齡，并能用相似的數(shù)來表征。設(shè)計生日蠟燭，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。活動準(zhǔn)備：兒歌：《我?guī)讱q》（請參見幼兒用書）。1—12月份的生日蛋糕圖卡【附1】；
2、紙張、畫筆等美工材料。活動過程：請幼兒看“兒歌：《我?guī)讱q》”圖頁，有沒有發(fā)現(xiàn)這些小朋友有共同的動作（五根指頭排排站）。用輕快的語調(diào)念“兒歌：《我?guī)讱q》”【附2】給幼兒聽。問問幼兒幾歲。學(xué)念兒歌時，根據(jù)各自的年齡做出手勢。大家一起念兒歌，把手舉高，看看大家是幾歲（鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)不同的內(nèi)容）。問幼兒過生日時有沒有許愿。邀請幼兒玩“生日許愿”的游戲：——老師將制作好的1—12個月的生日蛋糕圖卡貼在展示區(qū)的墻面上?！堄變哼\用美工材料畫一根代表自己生日的蠟燭，并試著在蠟燭上標(biāo)出代表自己的符號（亦可請老師幫忙寫上姓名
3、、生日）。第3頁共7頁畫好后，請幼兒說說自己的生日愿望，老師用簡單的文字將幼兒的愿望記錄在畫有生日蠟燭的紙上。請幼兒輪流將自己的“生日蠟燭”貼在蛋糕上，班上就有一面“生日許愿墻”了?；顒釉u價：能畫出代表自己的生日蠟燭。能說出自己的生日愿望。延伸活動：讓幼兒尋找同月出生的人，同時也可以比看，誰的生日先到？數(shù)一數(shù)，一共有幾個同月生日的人？統(tǒng)計哪[1][2]@@我是分割線@@個月的人數(shù)最多?！靖?】生日蛋糕參考圖案【附2】兒歌：我?guī)讱q去年我?guī)讱q？大拇指彎一彎，舉起小手掌，四根指頭排排站。今年我?guī)讱q？大拇指不用彎，舉起小手掌
4、，五根指頭排排站。明年我?guī)讱q？請你算一算，舉起小掌，幾根指頭排排站。[1][2]第3頁共7頁中班語言：看圖講述《小喜鵲說得對》【活動目標(biāo)】第6頁共7頁1、通過觀察圖片，傾聽講述，學(xué)習(xí)對話，理解故事主要內(nèi)容，并能用較連貫的語言看圖講述故事。2、通過想象、猜測、講述，發(fā)展語言表達能力和想象能力；體會小熊的心情變化，知道和同伴在一起要相互尊重，能虛心聽取同伴的不同意見?！净顒訙?zhǔn)備】【活動過程】一、問題導(dǎo)入：師：小朋友新年已經(jīng)到了，我們小朋友又長大一歲了，肯定又能干了一些，請問你們平時在家?guī)桶职謰寢尭苫顔幔孔隽耸裁?？怎么做?/p>
5、？小朋友們真能干，能幫家里做事了，那老師今天就要來考考你們了：1.你知道怎樣幫田里的菜澆水嗎？（用什么澆，怎么澆）2.你知道地里的玉米是怎么收的嗎？（用什么收，怎樣收）3.你知道燒飯用的木材是從哪來的嗎，又是怎么運到家里的呢?二、結(jié)合課件，教師講故事，幫助孩子理解故事內(nèi)容。1、引入：師：你們看，他們是誰？小熊和小喜鵲是一對好朋友，你們想知道他們是怎樣幫田里的菜澆水，是怎樣來收田里的玉米，又是怎樣幫媽媽去運木材的嗎？2、教師講故事，分段揭示故事情節(jié)并提問：第一段：（1）故事里的小熊長得怎樣的？小喜鵲呢？（2）小熊長大了
6、，熊媽媽要小熊幫忙做什么事情？（去田里給菜澆水）第6頁共7頁（3）小熊是怎么做的，拿了什么去澆水？（有漏洞的桶）（4）有洞的桶能澆水嗎？為什么呢？（水會漏掉）（5）小喜鵲是怎么提醒小熊的呢？（6）小熊聽了嗎？他是怎么回答的？最后小熊澆成水了嗎？（7）最后熊媽媽對小熊說了什么？第二段：（1）過了幾天熊媽媽又讓小熊去干什么？（出示玉米地的圖片：收玉米）（2）小熊去的時候小喜鵲對他說了什么，可是小熊是怎么回答的？（3）那么小熊能收到很多玉米嗎？為什么？（幼兒先自由討論，再回答）（4）收了一天小熊收到了幾個玉米？這時，你想想
7、他的心情是怎樣的？第三段：（1）過了幾天，熊媽媽請小熊去運燒飯的木柴，這次小熊成功了嗎？（2）小熊是怎么做的？他先找了誰，說了什么？（3）小熊和小喜鵲是怎樣合作的？（先可以讓孩子講講，然后再出示圖片）（4）小熊和小喜鵲回去以后，媽媽說了一句什么好聽的話呢？（5）小熊這次終于成功了，它的心情會有什么變化呢？三、師幼共同表演故事練習(xí)對話1、教師扮演熊媽媽，把幼兒分成兩組，一組扮演小喜鵲，一組扮演小熊。（體會小熊的心情）第6頁共7頁2、討論：（1）小熊做了三件事情，成功了幾件？前兩件為什么會失??？最后為什么去得了成功（只有
8、接受別人的正確意見，遇到事情能和別人商量合作，才能取得成功）（2）你平時做事情前會和小朋友一起商量合作嗎？你是怎么做的？四、請三名幼兒在上臺把故事表演一次。第6頁共7頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第7頁共7頁
