中班語言活動：拍手歌

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1、幼兒教育：________中班語言活動：拍手歌教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共5頁中班語言活動：拍手歌中班語言活動：拍手歌活動要求：1在復(fù)習(xí)拍手歌的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)創(chuàng)編拍手歌。2培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣，發(fā)展創(chuàng)造性思維。活動準(zhǔn)備：1動物卡片與幼兒人數(shù)相同、玩具動物（小狗、梅花鹿、老鼠）2木偶架、春天的背景圖一幅3學(xué)會歌曲《小朋友，想一想》活動過程：一出示背景圖，交待內(nèi)容，引起幼兒的興趣師：小朋友

2、知道，現(xiàn)在是什么季節(jié)？許多小動物也來到草地上，它們想找小朋友們做“拍手歌”的游戲呢，什么叫拍手歌？對了，拍手歌就是一邊拍手，一邊說兒歌。二復(fù)習(xí)“大象拍手歌”和“小兔拍手歌”問：小朋友，想一想，什么動物鼻子長？答：鼻子長，是大象，大象鼻子最最長。問：小朋友，想一想，什么動物耳朵長？答：耳朵長，是小兔，小兔耳朵最最長。三學(xué)習(xí)創(chuàng)編拍手歌@@我是分割線@@1學(xué)編“小狗拍手歌”第3頁共5頁老師出示小狗玩具，請幼兒說說小狗的特點（汪汪叫、愛吃肉骨頭、嗅覺特別好等）請幼兒編兒歌，老師可以先問：小朋友，想一想，什么動物汪汪叫？讓幼

3、兒回答。然后再請幼兒獨立創(chuàng)編。對編得好的，進行鼓勵。2學(xué)編“梅花鹿拍手歌”（過程同上）3學(xué)編“狐貍拍手歌”（過程同上）四自由創(chuàng)編拍手歌出示春天背景圖，請幼兒到草地上找一找藏了什么小動物，找一個自己編拍手歌。幼兒自由創(chuàng)編，老師進行巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒互相說說自己編的兒歌。五游戲“點兵點將”以此游戲請幼兒分別說說自編的兒歌第3頁共5頁中班語言活動：故事《我和我的外婆》【活動目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容，用簡明的語言說出故事主要情節(jié)。2、初步學(xué)習(xí)故事的對話，大膽講述。3、幼兒懂得：要尊敬老人。【活動準(zhǔn)備】大書《我和我的外婆》?！?/p>

4、活動過程】第4頁共5頁一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、“小朋友，你們喜歡外婆嗎？為什么？”2、“大家都很喜歡自己的外婆。聽，電話響了！”二、初次欣賞，感受意境教師有感情的講述故事，引導(dǎo)幼兒初步感知故事的主要內(nèi)容。1、“故事的題目叫什么？”2、“外婆為什么要打電話給我呢？”三、分段欣賞，學(xué)習(xí)內(nèi)容1、“外婆甜甜的聲音是怎樣傳到我的耳朵里的？”2、“小姑娘穿著怎樣的鞋子，沿著什么走到外婆家？”3、“外婆在家干什么，你是從哪里知道的？她要送給我什么禮物？”4、“織圍巾的毛線是哪來的？”5、“我送了什么禮物給外婆？外婆臉上長長的陽

5、光線是什么？”6、“外婆的聲音好聽嗎？為什么？”四、情感提升，結(jié)束活動1、“外婆這樣喜歡我們，那我們應(yīng)該怎么做呢？”2、教師小結(jié)，結(jié)束活動。【活動評析】每一個孩子都喜歡自己的外婆，大書《我和我的外婆》這本書正好把孩子們對外婆的愛體現(xiàn)了出來。孩子對這本出也非常的感興趣，學(xué)說對話也非常積極，如果在活動中加入角色表演，會使課堂氣氛更加活躍。第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁