大班美術(shù)優(yōu)秀教案《欣賞奔馬》

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1、幼兒教育：________大班美術(shù)優(yōu)秀教案《欣賞奔馬》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共6頁大班美術(shù)優(yōu)秀教案《欣賞奔馬》活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒觀察奔馬的強(qiáng)健有力的形象和奔跑如飛的動態(tài)。2.引導(dǎo)幼兒欣賞側(cè)鋒、中鋒所表現(xiàn)的奔馬的造型美，培養(yǎng)幼兒對水墨畫的欣賞能力。3.啟發(fā)幼兒用語言、動作表現(xiàn)自己的感受。活動準(zhǔn)備：徐悲鴻《奔馬》圖和他的自畫像。活動過程：1.導(dǎo)入活動，引起興趣。放錄音：小朋友聽一聽，這是什么聲音?幼兒回

2、答，教師總結(jié)。這是奔跑的馬蹄聲，小朋友有沒有看到過馬奔跑的時候是什么樣子的?現(xiàn)在我們來看一看。2.引導(dǎo)幼兒欣賞、感受馬的強(qiáng)健有力的形象和奔跑如飛的動態(tài)。教師出示圖：請看一看，畫面上這些馬在干什么?看上去怎么樣?3.引導(dǎo)幼兒欣賞畫家用中鋒、側(cè)鋒所表現(xiàn)的奔馬造型美?？匆豢?，這幅畫是用什么工具畫成的?筆鋒看上去怎么樣?墨的濃淡看上去怎么樣?幼兒觀察、欣賞、討論、回答，教師總結(jié)：這幅畫是用水墨和毛筆畫成的水墨畫。畫面上奔馬的整體輪廓是用中鋒圓厚有力的線條畫成，馬尾、馬鬃是用側(cè)鋒銳利多變的線條畫成的。而且這些水墨又是濃淡的變化，使得這些馬看上去變

3、化多樣，各有不同，立體感很強(qiáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，這些馬好像要從畫面上奔跑下來了。第3頁共6頁4.引導(dǎo)幼兒欣賞《奔馬》的構(gòu)圖美。老師：大家能不能從畫面上看出馬在什么地方?畫面上只畫了幾匹馬，沒有畫什么背景，但我們從馬奔跑的姿態(tài)上可以聯(lián)想到，馬是從一個很大很遠(yuǎn)的地方向我們飛奔而來的。5.簡要介紹畫家。這幅畫的名字叫《奔馬》你們想不想知道它是誰畫的?出示徐悲鴻自畫像：這幅畫是由我國著名的畫家徐悲鴻爺爺畫的，他畫過很多很多的畫，其中，他畫的馬是人們最喜歡的，也是最有名的。我們大家要向徐爺爺學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，畫出美麗的畫。6.引導(dǎo)幼兒用動作來表現(xiàn)馬奔跑的

4、動態(tài)。老師：請大家再認(rèn)真看一看畫面上馬奔跑的動作是怎樣的，然后我們一起來學(xué)一學(xué)。老師和幼兒在錄音伴隨下做馬奔跑的動作。第3頁共6頁大班美術(shù)優(yōu)秀教案《正在落葉的樹》【活動目標(biāo)】1、喜歡參加繪畫活動、體驗(yàn)參加繪畫活動帶來的樂趣。2、能用豐富的色彩和彎曲的線條表現(xiàn)落葉時的情景。3、學(xué)習(xí)用不同的繪畫工具和不同的方法表現(xiàn)樹葉飄落時的姿態(tài)?！净顒訙?zhǔn)備】1、有樹枝搖曳和樹葉飄落的情景的視頻。第5頁共6頁2、油畫棒、水彩筆等多種繪畫工具。3、“正在落葉的樹”范畫。4、幼兒用書《正在落葉的樹》?！净顒又仉y點(diǎn)】用豐富的色彩和彎曲的線條表現(xiàn)落葉時的情景。【活

5、動過程】教師活動幼兒活動設(shè)計(jì)意圖一、談話導(dǎo)入教師：現(xiàn)在這是什么季節(jié)？在這美麗的秋天你看到了什么樣的景象？看到樹葉從樹上飄落下來你有什么感覺？這些樹葉是怎樣從樹上飄落下來的？像什么？樹葉落到了哪里？地上變成什么樣了？回答相應(yīng)問題通過提問，激發(fā)小朋友對美術(shù)的熱愛。二、出示范畫，引導(dǎo)小朋友討論表現(xiàn)正在落葉的樹的方法，為繪畫創(chuàng)作做準(zhǔn)備。1、引導(dǎo)小朋友討論表現(xiàn)正在落葉的樹的方法。教師：怎樣表現(xiàn)這些正在落葉的樹呢？需要畫些什么？怎樣表現(xiàn)樹搖擺的樣子？怎樣表現(xiàn)樹葉從上而下飄落的樣子？除了空中有樹葉，還有什么地方會有樹葉？怎樣表現(xiàn)一地的落葉？怎樣表現(xiàn)這

6、些樹葉色彩的變化？涂色的時候需要注意些什么？2、請個別小朋友上臺表現(xiàn)正在落葉的樹。3、出示范畫，小朋友觀察范畫中的表現(xiàn)方法。4、教師小結(jié)：要表現(xiàn)樹葉飄落的情境，可以用不同的工具和方法來表現(xiàn)畫面，也可以用彎曲的線條表現(xiàn)樹的動感。（1）思考問題且回答問題（2）小朋友示范正在落葉的書通過出示范畫，討論應(yīng)該如何表現(xiàn)正在落葉的樹，做好繪畫準(zhǔn)備。第5頁共6頁三、小朋友們分組作畫，教師巡回指導(dǎo)。1、發(fā)放材料，教師講述作畫要求。2、小朋友們作畫，教師指導(dǎo)。小朋友作畫通過作畫，鍛煉孩子畫出正在落葉的樹的樣子。四、展示小朋友們作品，鼓勵小朋友們相互欣賞和交

7、流。教師：大家來欣賞一下自己和同伴的作品，看看誰的畫面最能表現(xiàn)樹的搖曳和樹葉飄落時的動感。小朋友們欣賞畫作通過欣賞畫作，能夠吸取各自的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁