大班美術(shù)活動《彩色花》教學反思

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1、幼兒教育：________大班美術(shù)活動《彩色花》教學反思教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共6頁大班美術(shù)活動《彩色花》教學反思情景描述：一盆盆的紅黃藍綠顏料在孩子們的桌子上擺放著，一張張宣紙在他們的手中折疊著，他們把折好的宣紙一個角一個角的輪流在不同的顏料里蘸著，然后輕輕地展開宣紙，一聲驚呼“哇！真漂亮！”這是我們班小朋友在嘗試用宣紙進行印染。評價分析：《彩色花》是中班建構(gòu)式教材主題為《紅黃藍綠》中的一節(jié)美術(shù)活動課，主要的活動目

2、標：能用印染、折疊等方法制作彩色花；萌發(fā)大膽創(chuàng)造的愿望。由于我們中班小朋友剛從小班升上來，對于染色活動還接觸的比較少，再加上怕他們在動手操作時不注意衛(wèi)生把衣服弄臟，因此在準備這次的活動時，我還是想了很多的辦法，最后決定采用參觀花卉展覽這一內(nèi)容來引出課題，問問孩子們喜歡哪朵花？讓幼兒觀察這些布花、紙花、絹花都是怎樣做出來的？激發(fā)幼兒的觀察欲望和探究的積極性。第3頁共6頁用宣紙蘸顏料染色這是孩子們第一次嘗試的活動，因此，他們在操作前，教師示范時就已經(jīng)是興奮不已，一個個都是蠢蠢欲動，折紙、蘸顏料對于孩子來說都沒問題，但是，把蘸好各種顏料的紙展開時，孩子們一

3、個個都犯難了，因為宣紙蘸了顏料后，變得爛而且一碰就會容易碎，再加上孩子們的動手能力也不是很強，讓他們小心地輕輕地展開已經(jīng)浸濕的宣紙就更加的難了，于是一個個都喊了起來：“老師，你來幫我啊，我不行了”我過去一幫忙，發(fā)現(xiàn)也有點困難，但是，我事先已經(jīng)做過實驗了啊！后來一想，對啊！我自己在操作時顏料蘸的不是很多，而且我的動作也比較快，宣紙還沒有開始爛時，我已經(jīng)展開了宣紙，所以效果非常好。但是孩子們就不一樣了。所以，在這一次的活動中，孩子們嘗試到了用宣紙蘸顏料染色的作畫方法，也看到了老師用宣紙蘸顏料后出現(xiàn)的效果，但是他們在自己操作中沒有體驗到成功的喜悅，這是這次

4、活動的遺憾。所思所悟：課后，我思考了這次活動中出現(xiàn)的想象，也問了朋友，最后才得知，我是犯了一個錯誤，宣紙分生宣和熟宣，我們用來染色的紙應該是用生宣紙，這就是我這次活動中出現(xiàn)問題的最主要的致命點。第3頁共6頁大班美術(shù)活動《快樂大轉(zhuǎn)盤》活動目標：1、能在同伴原有繪畫基礎(chǔ)上大膽想象，為同伴的作品添畫。2、感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)形式，體驗交換作品作畫的趣味性。3、在游戲情境中，鍛煉幼兒思維的敏捷性和靈活性。活動準備：圖片、黑板、音樂、錄音機、記號筆活動過程：一、導入活動出示圖片，引導幼兒從不同的角度進行想象?！澳阌X得它看上去象什么？”二、引導幼兒在已有

5、的畫面上大膽想象并表述。第5頁共6頁教師在畫面上添畫，讓幼兒想象?！澳銈兛?，現(xiàn)在它又象什么？”“你想把它變成什么？”三、教師交代游戲規(guī)則，讓幼兒進行操作提醒幼兒變換紙張的不同方向，大膽想象，在別人的基礎(chǔ)上作畫。四、作品評價請幼兒回到第一次坐的位子上，“你原來想畫什么的？現(xiàn)在變成什么？”《快樂大轉(zhuǎn)盤》說課這節(jié)課的名字叫“快樂大轉(zhuǎn)盤”，我主要是通過以傳統(tǒng)游戲的方式，讓幼兒在別人作畫的基礎(chǔ)上，進行想象并大膽創(chuàng)作的一節(jié)活動，重點是放在大膽想象上。但這里的想象并不是不著邊際的，我是通過一個圖形作為線索來激發(fā)幼兒想象的。我的活動目標是：1、能在同伴原有繪畫基礎(chǔ)上

6、大膽想象，為同伴的作品添畫。2、感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)形式，體驗交換作品作畫的趣味。3、在游戲情境中鍛煉幼兒思維的敏捷性和靈活性。第5頁共6頁活動主要分為四個部分：1、教師通過讓幼兒看一張圖的不同方向，幫助幼兒知道，變換不同方向可以想象出不同的東西。2、通過教師的添畫，幫助幼兒感受在同一物體上添畫可以變成另一樣東西，變換不同的方向，還可以進行另一種想象添畫。3、教師交代游戲的要求，和幼兒一起玩游戲，感受快樂。4、教師與幼兒一起講評作品，了解第一個幼兒起初畫的想法，和大家共同想象畫出來的效果進行對比，感受這種作畫的快樂?；顒又泻⒆优c我都很投入，但

7、在評價時孩子中出現(xiàn)了一些負面的情緒，這時作為老師應該及時作好反饋。例如在展示評價作品時，可以先去評價教師自己的作品，驚嘆自己作品的變化，并將這種積極的情緒傳遞給幼兒，讓孩子們真切體驗到這種作畫方式的喜悅與樂趣。同時，在今后的活動中可以多關(guān)注、培養(yǎng)幼兒學會接納。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁