大班美術(shù)活動(dòng)教案：美麗的花教案(附教學(xué)反思).doc

《大班美術(shù)活動(dòng)教案：美麗的花教案(附教學(xué)反思).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃：美麗的花卉教學(xué)計(jì)劃（反思教學(xué)）大班藝術(shù)活動(dòng)的美麗花卉教學(xué)計(jì)劃（反思教學(xué)）主要包括設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的折紙方法，學(xué)習(xí)折疊三個(gè)花瓣，開發(fā)兒童手-能力。適合幼兒園教師參加大型藝術(shù)活動(dòng)課程。來看看美麗的花卉教學(xué)計(jì)劃。設(shè)計(jì)方案：折紙可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，也是幼兒喜愛的一種活動(dòng)形式。最近研究的主題是美麗的花朵。當(dāng)我和一些老師準(zhǔn)備一些區(qū)域材料時(shí)，總會(huì)有一些孩子會(huì)在我身邊，指著我們折疊的各種花朵并問這個(gè)。許多孩子炫耀折紙。有一種強(qiáng)烈的興趣，一些孩子也

2、問我是否可以教他折疊這些美麗的花朵。為了滿足孩子的探索欲望，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)簡單的折紙方法，學(xué)會(huì)折疊三瓣花。2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。3.體驗(yàn)折紙活動(dòng)的樂趣，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索學(xué)習(xí)的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒親自動(dòng)手操作的能力，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象在同伴之間大膽溝通。5.培養(yǎng)幼兒的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.一些三角形白紙彩色紙（每個(gè)孩子至少有一個(gè)孩子）。范畫了一張照片。3.折疊步驟實(shí)例。4.一些白皮書?；顒?dòng)程序：一，進(jìn)口活動(dòng)。1.示范畫。老師：孩子，還記得這張照片嗎？你什么時(shí)候看到的？你有

3、沒有發(fā)現(xiàn)這幅畫與你以前見過的畫不同？嗯，還有更多的花朵，它們是否也涂上了像小動(dòng)物一樣的油漆？哦，它已經(jīng)爆發(fā)了！（突出顯示的折紙）它也有一個(gè)很好的名字叫做三瓣花。你想學(xué)三朵花嗎？2.三角操作紙簡要介紹用于折疊三瓣花的材料是等邊三角形二，首次展示折疊三瓣花。1.展示折疊面以解釋步驟。2.提醒孩子注意折疊過程的細(xì)節(jié)：首先折疊谷線，聚焦在角落折疊，邊緣和角落以及角落對(duì)齊。第三，再次展示折疊，孩子們學(xué)會(huì)折疊三個(gè)花瓣。老師：孩子們，你想折疊老師褶皺的三朵花嗎？讓孩子們拿出小椅子下面的空白紙，學(xué)會(huì)和老師一起折疊三

4、瓣花。2.孩子操作材料，老師演示折疊步驟來解釋步驟的例子。（1）提醒孩子折疊谷線，聚焦角落折疊并向內(nèi)折疊，注意邊緣和邊緣，角度和角度對(duì)齊。（2）在下一個(gè)人的指導(dǎo)下遇到困難的個(gè)人，并提醒他們看看步驟的例子。老師：好的，孩子們折三朵花嗎？請(qǐng)折疊好孩子，并將折疊的花朵提升給老師。嗯，非常好，有些孩子還沒有折疊。請(qǐng)折好花，并向旁邊的孩子展示鮮花?？纯凑l的花是美麗的，等待沒有折疊的孩子。好的？第四，孩子再次嘗試并自己折疊。老師：你們都折了嗎？還想折疊一些五顏六色的三瓣花？好的，然后將折疊的花朵藏在口袋里，輕輕

5、地將小椅子移回座位。在你的桌子上，老師為你準(zhǔn)備了一些漂亮的彩色紙。請(qǐng)把你的小手轉(zhuǎn)成美麗的三瓣花。2.兒童自營材料，教師導(dǎo)游指導(dǎo)。五，活動(dòng)延期在藝術(shù)領(lǐng)域提供白皮書，兒童添加繪畫?；顒?dòng)反映：在這項(xiàng)活動(dòng)中，兒童探索的興趣仍然比較強(qiáng)烈，活動(dòng)的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，但在某些地方仍然存在一些不足之處：1.應(yīng)準(zhǔn)備一步一步的圖表，以便與兒童一起審查一些折疊符號(hào)，并教導(dǎo)他們不應(yīng)該釣魚。2.活動(dòng)評(píng)估會(huì)議可以準(zhǔn)備一個(gè)KT板以及一些圖釘，以便完成的孩子可以在工作上寫下名字并將其顯示在KT板上。3.課堂習(xí)慣需要進(jìn)一步加強(qiáng)。