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《小班社會(huì)領(lǐng)域教案《我?guī)鸵路鲈绮佟贰酚蓵?huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、幼兒教育：________小班社會(huì)領(lǐng)域教案《我?guī)鸵路鲈绮佟方處煟篲_____________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共6頁(yè)小班社會(huì)領(lǐng)域教案《我?guī)鸵路鲈绮佟坊顒?dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、折折，激發(fā)幼兒學(xué)疊套衫的愿望。2．鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，知道自己的事情自己做。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．老師準(zhǔn)備兩件小套衫；幼兒每人準(zhǔn)備一件套衫。2．視頻轉(zhuǎn)換儀，電視機(jī)。3．錄音機(jī)，《我的小寶寶》音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、老師和小朋友一起做早操
2、。老師邊說(shuō)邊做：今天空氣真正好，早上起來(lái)做早操。伸伸臂，伸伸臂，拍拍肩，拍拍肩，彎彎腰，彎彎腰，天天鍛煉身體好。做了早操真舒服，你們想不想也和我一起來(lái)做操。老師：小朋友們做得真棒，回到座位休息一會(huì)吧。二、學(xué)習(xí)折衣服。1．認(rèn)識(shí)衣服各部分。老師：剛才我們做操的時(shí)候，有兩位小客人看得可認(rèn)真了，它也想跟我們來(lái)學(xué)一學(xué)呢。你們看看它們是誰(shuí)？（出示小套衫）我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下它。衣服最上面的部分叫什么？（衣領(lǐng)）衣領(lǐng)前面低，后面高；衣領(lǐng)兩邊一模一樣的兩個(gè)是袖子，中間這一塊大大的是衣身，衣服下面的這條邊我們叫它衣擺。2．學(xué)折衣服。第
3、3頁(yè)共6頁(yè)（1）老師在視頻轉(zhuǎn)換儀上演示：衣服寶寶也想來(lái)做操，可它軟軟的，陳老師來(lái)幫幫它吧。衣服寶寶做早操，領(lǐng)子在上躺躺好，伸伸臂、伸伸臂（把袖子拉直），拍拍肩、拍拍肩（左右袖子往中間折），拎起衣擺彎彎腰，蓋住領(lǐng)子睡大覺(jué)（拎住衣擺蓋住領(lǐng)子），做完操衣服寶寶就要去休息了（放到一邊）。還有一件衣服寶寶也想來(lái)做操，請(qǐng)你們和我一起來(lái)教教它好嗎？提示幼兒講操作過(guò)程，老師演示。（2）幼兒嘗試折衣服。后面還有更多的衣服寶寶想請(qǐng)你們教他們做操呢，你們?cè)覆辉敢鈳椭鼈?？（兩次）第二次提示語(yǔ)，衣服寶寶們還想再來(lái)一次，誰(shuí)愿意幫助它們？
4、三、把折好的衣服送到衣筐中。老師：衣服寶寶們都睡著了，我們把它們送回家，讓它們美美地睡一覺(jué)吧。（放音樂(lè)）提示幼兒輕輕走，輕輕放。四、幼兒回座位。老師：小朋友們真能干，衣服寶寶們可喜歡你們幫它們做操了，以后你可以幫助每一件脫下來(lái)的衣服寶寶都做一做早操，然后讓它們整整齊齊、舒舒服服地睡一覺(jué)，好嗎？第3頁(yè)共6頁(yè)小班社會(huì)領(lǐng)域教案《我是節(jié)水娃娃》活動(dòng)目標(biāo)：1.體驗(yàn)水對(duì)我們生活的重要性，懂得要節(jié)約用水。2.能想辦法用有限的水做更多的事情。3.初步領(lǐng)會(huì)”節(jié)約”一詞的意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：第5頁(yè)共6頁(yè)1.幼兒已有保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水的
5、意識(shí)。2.一小盆水，黃瓜、青菜、臟杯子、抹布各一份?；顒?dòng)過(guò)程：1.情景導(dǎo)入：停水啦！配班老師慌慌張張跑進(jìn)來(lái)告訴主班老師：”不得了，不得了，停水啦！”教師組織幼兒討論：停水了，會(huì)怎樣？（引導(dǎo)幼兒自由討論并發(fā)言）師幼共同小結(jié)：水在生活中很重要，人們的生活離不開(kāi)水。如果停水了，我們就不能做飯菜、不能洗衣服、不能沖廁所、不能洗手洗澡做衛(wèi)生。2.師幼談話(huà)：怎樣節(jié)約用水？提問(wèn)：我們經(jīng)常要用水，水會(huì)越來(lái)越少，怎么用水會(huì)比較節(jié)約呢？師幼共同討論和梳理節(jié)約用水的小竅門(mén)。如：隨時(shí)關(guān)閉水龍頭、用洗衣服的水拖地、用洗菜的水澆花、在水箱
6、里放半塊磚頭控制水量等。3.游戲操作：用有限的水做盡量多的事情。教師介紹游戲材料，交待任務(wù)：用小盆的水完成洗菜、洗杯子、洗抹布的任務(wù)，看誰(shuí)的辦法最好？幼兒分組討論并操作，教師觀察引導(dǎo)。師幼小結(jié)：學(xué)習(xí)用正確的方法節(jié)約用水，既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保，是一件光榮又快樂(lè)的事情。4.實(shí)踐活動(dòng)：我給花朵澆澆水。教師帶領(lǐng)幼兒用游戲結(jié)束后臟了的水給幼兒園的植物、花朵澆水，鞏固幼兒的認(rèn)知，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識(shí)?；顒?dòng)建議與提示：第5頁(yè)共6頁(yè)1.節(jié)約用水對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)比較抽象，因此教師有必要把活動(dòng)設(shè)計(jì)成游戲形式，通過(guò)游戲操作讓孩子增加
7、感性經(jīng)驗(yàn)，鞏固認(rèn)知。2.建議家長(zhǎng)在日常生活環(huán)節(jié)中提醒孩子節(jié)約用水。第5頁(yè)共6頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁(yè)共6頁(yè)
