2015高考考試說明解讀-物理

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1、2015高考物理部分考試說明解讀精華學(xué)校李冶《2015年北京卷考試說明》新鮮出爐，為了配合廣大師生積極備考和復(fù)習(xí)，現(xiàn)解讀如下：一、《2015年北京卷考試說明》穩(wěn)定性（不變）從《2015年北京卷考試說明》中來看，物理部分對(duì)考核目標(biāo)與要求，考試范圍與要求對(duì)比2014年都沒有變化。一方面體現(xiàn)了北京新課標(biāo)高考改革后試卷已經(jīng)趨于穩(wěn)定，另方面2017年課程全面改革在即，我們相信近兩年的高考應(yīng)該都不會(huì)有太大的變化。但是北京高考一直以來穩(wěn)中求變，勇于創(chuàng)新，我們師生備考和復(fù)習(xí)過程中還是要積極應(yīng)對(duì)，做到有的放矢。二、從樣題

2、變化看2015年高考（變化）撤下（2011年第16題）解讀：本題的背景是考生熟知的豎直上拋問題，情景簡單，源于生活貼近實(shí)際?？疾槲矬w的運(yùn)動(dòng)、速度和加速度、運(yùn)動(dòng)中物體的相互作用及相對(duì)運(yùn)動(dòng)等諸多知識(shí)。能力上主要考查了理解能力、推理能力、應(yīng)用能力和探究能力。另個(gè)角度來看本題充分體現(xiàn)了物理學(xué)科特點(diǎn)，物理規(guī)律源于生活現(xiàn)象又對(duì)生產(chǎn)生活于指導(dǎo)性。由常見現(xiàn)象出發(fā)運(yùn)用一定的物理規(guī)律方法解決實(shí)際問題，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該關(guān)注和聯(lián)系生活實(shí)際的問題，教師可以適當(dāng)提煉出一些問題課上討論分析，訓(xùn)練學(xué)生能夠真正的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解

3、決問題新加（2014年第19題）解讀：演示實(shí)驗(yàn)室物理教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。我們教學(xué)中一般是以演示實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)的結(jié)果為基礎(chǔ)，得出物理結(jié)論和物理規(guī)律，通過這個(gè)環(huán)節(jié)還原并感知科學(xué)家研究問題的科學(xué)方法和運(yùn)用物理思維過程，從而實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生的各種能力，培養(yǎng)學(xué)生的物理素養(yǎng)。有鑒于于此2015年我們的復(fù)習(xí)方向要瞄準(zhǔn)演示實(shí)驗(yàn)，從教材中涉及的演示實(shí)驗(yàn)出發(fā)，做好積極準(zhǔn)確的備考計(jì)劃和設(shè)計(jì)。從物理學(xué)科特點(diǎn)來看演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是近幾年的高考的持續(xù)的問題。撤下（2010年第23題）新加（2014年第24題）解讀：撤下的題考查了考生聯(lián)系實(shí)際，建立

4、物理模型，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的應(yīng)用能力和探究能力，對(duì)各種層次的能力考查是比較全面的。本題實(shí)際背景是霍爾測速儀，對(duì)我們學(xué)生來講是比較陌生的，需要考生有很好的建模能力和探究能力，對(duì)于多數(shù)考生來說具有一定難度。新加的題以學(xué)生熟悉的“導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)”情景切入，但是卻高屋建瓴的從宏觀和微觀兩個(gè)角度入手討論分析，深入考查了磁生電這個(gè)物理現(xiàn)象。但是看似簡單的背后我們發(fā)現(xiàn)這里面蘊(yùn)含了豐富的物理思想，從能量觀點(diǎn)到守恒思想，從轉(zhuǎn)換思維到發(fā)散思維。新加（2014年第23題）解讀：本題的背景是考生熟知的天體運(yùn)動(dòng)。要求

5、學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)有比較深入的理解和認(rèn)識(shí)三、預(yù)測2015高考及備考建議1.堅(jiān)持基礎(chǔ)：2015年高考物理的考查難度應(yīng)該不會(huì)太大，所以復(fù)習(xí)中應(yīng)該加大對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，基本方法的訓(xùn)練，備考過程中以基礎(chǔ)題和常見題為主，即萬有引力、機(jī)械振動(dòng)機(jī)械波、光學(xué)、原子物理、熱學(xué)的知識(shí)模塊。2.回歸教材：相信對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的考查會(huì)延續(xù)下去，有必要關(guān)注教材中的演示實(shí)驗(yàn)和對(duì)于生活中的物理現(xiàn)象的提煉，有些現(xiàn)象體現(xiàn)了什么樣的物理規(guī)律，師生在備考中要注意相關(guān)素材的整理和歸納。3.關(guān)注規(guī)律和原理推理。這兩年的高考一直關(guān)注對(duì)基本規(guī)律公式的推導(dǎo)

6、，規(guī)律的使用范圍是什么等等。所以在復(fù)習(xí)過程中也要特別關(guān)注。