幼兒園大班音樂游戲教案《土豆一家》

ID:41770998

大小:31.00 KB

頁數(shù):5頁

時間:2019-09-01

幼兒園大班音樂游戲教案《土豆一家》_第1頁
幼兒園大班音樂游戲教案《土豆一家》_第2頁
幼兒園大班音樂游戲教案《土豆一家》_第3頁
幼兒園大班音樂游戲教案《土豆一家》_第4頁
幼兒園大班音樂游戲教案《土豆一家》_第5頁
資源描述:

《幼兒園大班音樂游戲教案《土豆一家》》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、幼兒教育:________幼兒園大班音樂游戲教案《土豆一家》教師:______________________學校:______________________日期:______年_____月_____日第1頁共5頁幼兒園大班音樂游戲教案《土豆一家》活動目標:1、在玩土豆一家的游戲情境中,嘗試進行默念,感知休止節(jié)奏。2、能用語言、動作有節(jié)奏的大膽表現(xiàn),體驗節(jié)奏活動的快樂?;顒訙蕚洌夯顒舆^程:一、復習兒歌《土豆》1、提問:你們都愛吃蔬菜嗎?喜歡吃哪些蔬菜?2、強調兒化音3、看著圖片把兒歌《土豆》念一遍。(呈現(xiàn))二、音樂游戲《土豆》第一關:說唱《土豆》(跟著音樂有節(jié)奏

2、的說唱兒歌)先聽音樂,后嘗試跟著音樂說唱,最后有精神的將兒歌合著音樂有節(jié)奏的說唱。小結:有精神的說唱會很棒!第二關:唱做《土豆》(一邊做手勢一邊跟著音樂說唱)1、出示手勢,解讀手勢含義。2、請幼兒嘗試邊念兒歌邊做出相關手勢。3、跟著音樂練習幾次后,正式闖關。第三關:絲兒吃掉了(初步嘗試默念,感知休止節(jié)奏)1、提問:這副圖和之前的圖片有什么不一樣?第3頁共5頁2、嘗試用默念的方法表示絲兒被吃掉第四關:片兒吃掉了(鞏固用默念的方式,感知休止節(jié)奏)(教案出自:屈老師教案網(wǎng))嘗試用默念的方法表示片兒被吃掉第五關:絲兒片兒吃掉了(用默念的方式表達絲兒和片兒都被吃掉)合著音樂表演,大

3、膽用語言、動作表現(xiàn)。第六關:吃土豆(分組接龍完成兒歌)以小組輪流的方式完整表現(xiàn)把絲兒片兒都吃掉。三、延伸活動(音樂角中自主嘗試《土豆》游戲)展示《土豆》節(jié)奏圖譜,激發(fā)幼兒在音樂角中嘗試新的節(jié)奏玩法。第3頁共5頁幼兒園大班音樂游戲教案《寶貝去哪兒》目標:1、感受、理解音樂活潑歡快的曲風,創(chuàng)編動作表現(xiàn)快樂旅行的過程。2、能以愉快的情緒參與音樂活動,體驗合作游戲的樂趣。準備:《寶貝去哪兒》教學音樂、律動音樂、隊旗、記號筆若干,大圖譜一張、小圖譜四張、小黑板四塊。過程:一、初步感受音樂,熟悉音樂結構。1、律動入場:跟隨《寶貝去哪兒》的音樂入場。2、初步欣賞音樂,嘗試用自己的表達和

4、動作感受音樂中的元素。二、理解音樂結構,用符號、動作表現(xiàn)“去旅行的過程”。1、看圖譜理解音樂。第4頁共5頁(1)教師聽音樂畫線條圖譜。(2)聽著音樂、看著圖譜,想象音樂中去哪里旅行、怎么去旅行。2、組織幼兒討論,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))將旅行過程中的交通工具和游玩的內容用符號記錄下來。3、根據(jù)完整的圖譜,聽著音樂引導幼兒用動作表現(xiàn)“旅行的過程”。三、創(chuàng)編圖譜,合作游戲“寶貝去哪兒”。1、討論更多的旅行內容,分小組練習。(1)小隊長帶領組員設計“旅行任務卡”。(2)小組練習并介紹任務卡。分小組根據(jù)任務卡“去旅行”。2、完整表現(xiàn)“寶貝去旅行”。(1)聽音樂結束部分,引導幼兒

5、討論“輪流”的方式進行游戲。(2)四小組組合任務卡,在完整傾聽音樂的基礎上,全體共同游戲。第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第5頁共5頁

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。
关闭