幼兒園大班音樂教案《賣土豆》

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。幼兒園大班音樂教案《賣土豆》　　　　　　　　　　　動作建議：　?。骸　∏白啵罕澈脛趧庸ぞ摺　〉谝粯肪洌阂慌囊幌?，做挖土豆動作　　第二樂旬：一拍一下，做裝土豆動作　　第三樂句：一拍一下，做背±豆動作休止符處：兩拍一下，做喘氣動作　　第四樂句：一拍一下，手指點數(shù)土豆動作　　第一樂句：被挖到土豆立刻站起來，表示被農(nóng)民挖出來了　　第二樂旬：跑到農(nóng)民身后，表示被裝進大口袋里去了　　第三樂句：一拍一下，跟著農(nóng)民去集

2、市休止符處：兩拍一下，做喘氣動作幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　〉谒臉肪洌嚎焖倥懦梢慌排拧　∮螒蛲娣ńㄗh：　　1．演唱歌曲部分：幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作?！　?．合作表演部分：以一個農(nóng)民，四個土豆為一組，合作表演。游戲熟練后，可在下遍前奏處快速更換農(nóng)民，游戲重新開始。　　　　活動目標：　　1、熟悉樂曲結(jié)構(gòu)，把握第三樂旬

3、后的全音休止符，能獨立作出反應(yīng)?！　?、探究農(nóng)民與土豆合作游戲的合拍形體動作，并遵守集體約定。　　3、鍛煉合作能力：能按照要求快速組隊“土豆”能根據(jù)“農(nóng)民”的動作快速給出回應(yīng)。　　　　活動準備：　　l、物質(zhì)準備：　　各種形狀的土豆4顆、農(nóng)民挖土豆、裝土豆場景圖片各一張　　音樂剪輯版本、播放音響、半圓形座位擺放　　2、經(jīng)驗準備：幼兒有單圈集體轉(zhuǎn)換方向經(jīng)驗，有小組合作游戲的經(jīng)驗?！　』顒舆^程：　　1、游戲?qū)胗變赫_經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶

4、》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　∮螒颉冻酝炼埂罚航處熛蛴變航榻B帶來的三盤菜？一起來玩“吃±豆”的游戲。請幼兒扮演一顆自己最喜歡的±豆?！　?、理解歌曲　　教師：土豆豐收了，農(nóng)民會去做一件什么重要的事情呢？，這件有趣的事情聽懂了嗎？你用自己的話來說一說。培養(yǎng)孩子的音樂邏輯感：農(nóng)民先……然后……接著……最后…．　　3、學(xué)習(xí)動作　　師生表演圍著“土豆田”一起勞動，師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地邊做律動邊唱歌。　　4、創(chuàng)編選取動作　　討論“農(nóng)民”和“土豆”的角色應(yīng)該如何扮演

5、，選取幼兒合拍的動作?！　?、嘗試合作　　五位幼兒一組，一位幼兒扮農(nóng)民，四位幼兒扮土豆，教師巡回指導(dǎo)。　　6、分享合作　　逐個請小組在同伴面前表演本組合作過程，同伴間相互評價?；顒幼匀唤Y(jié)束。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手