幼兒園小班美術(shù)活動教案《一串葡萄》

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1、幼兒教育：________幼兒園小班美術(shù)活動教案《一串葡萄》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共6頁幼兒園小班美術(shù)活動教案《一串葡萄》活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)手指壓印的方法，表現(xiàn)出葡萄的外形及一串葡萄的形狀，要求圓與圓之間既有空隙，又相互連接。2、通過感知和創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒發(fā)展細(xì)致的觀察力。3、體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂，對美術(shù)活動產(chǎn)生興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、每桌兩只內(nèi)盛紫色水粉顏料的調(diào)色盤，一塊擦手濕毛巾。2、示范用紙一張，畫上葡萄藤、葉。3、葡萄兩串?；顒舆^程：1、

2、師生問好！2、引出課題。出示一串葡萄。師：小朋友看，老師今天帶來了什么好吃的水果？（葡萄）師：一顆顆葡萄都是什么形狀的？（圓形）師：小朋友們，你們說著一顆顆圓圓的葡萄像什么呢？（葡萄圓圓的，像一串串紫色的珍珠。葡萄圓圓的，像一塊塊小瑪瑙；像一顆顆珍珠；像小朋友大大的眼睛。）師：看一看葡萄是怎樣組成串的？引導(dǎo)幼兒說出每串葡萄都是由許多顆圓圓的葡萄組成的，上部、中間多，尖端少。3、講解、示范。第3頁共6頁(1)師：今天我們就來學(xué)習(xí)用手指畫葡萄。先從藤稍開始畫。右手食指蘸上顏料在紙上按一下就成一顆圓圓的葡萄。再稍稍離開畫第二顆……上部和中間畫得多，往下漸漸減少，尖端畫一顆。這就

3、成了一串葡萄。(2)請一幼兒示范，適時引導(dǎo)幼兒。幼兒集體練習(xí)：提醒幼兒蘸色要適量，葡萄之間要留空隙，不要糊成一片。（播放歌曲《狐貍與葡萄》）幼兒作畫后把手放在濕毛巾上擦干凈。4、講評，欣賞。選出畫得較圓，看起來又成串的作品讓幼兒欣賞。教師并給予表揚(yáng)。5、品嘗葡萄把葡萄洗干凈分給全班幼兒一起品嘗，結(jié)束活動。第3頁共6頁幼兒園小班美術(shù)活動教案《五彩手娃娃》【活動目標(biāo)】1、嘗試選擇不同的顏色將自己的小手裝扮成五彩手娃娃，提高涂色的技能。2、在表演中，體驗(yàn)成功的快樂。【活動準(zhǔn)備】第5頁共6頁1、每桌一份操作材料（紅、粉紅、橘紅、黃、土黃、群青、湖藍(lán)、紫、綠、草綠等顏色；筆若干；用

4、紙剪的眼睛和嘴巴若干；抹布一塊；小圍裙）。2、教師操作材料一份（內(nèi)容同上）用布蓋好。3、錄音機(jī)，磁帶，小舞臺?！净顒舆^程】一、表演、導(dǎo)入。1、觀看表演，溶入情節(jié)。師：今天，我班請來了一位小演員。看！他來了。配：“我是五彩手娃娃，小朋友們好，（老師和幼兒及時呼應(yīng)）今天我給你們帶來一段舞蹈，希望你們能夠喜歡？“（幼兒觀看表演）說明：小班孩子小肌肉群發(fā)展還不夠靈活，所以對于單一的繪畫活動并不太感興趣。如果，能在玩玩的游戲中進(jìn)行美術(shù)活動，則效果更好。2、觀察特征，激發(fā)創(chuàng)作欲望。師：五彩手娃娃漂亮嗎？你覺得哪些地方漂亮？（幼兒：眼睛，嘴巴，說到頭發(fā)時，教師重點(diǎn)引導(dǎo)。）小結(jié)：五彩手娃

5、娃真漂亮，有大大的眼睛，紅紅的嘴巴，還有五顏六色的頭發(fā)！你們喜歡他嗎？那我們也來做一個五彩手娃娃吧！說明：利用他們的小手來作畫，進(jìn)行過印手印、彩色的氣球、帶刺的仙人掌和美麗的桃花等一系列在紙上印畫的活動，孩子覺得自己的小手很神奇，很能干，那怎樣來打扮自己的小手呢？于是就生成了這個活動。二、示范、講解。師：五彩手娃娃有一雙大大的眼睛（貼眼睛），紅紅的嘴巴（貼嘴巴），還有些什么呢？（與幼兒互動）第5頁共6頁師：現(xiàn)在我們來打扮手娃娃五彩的頭發(fā)。（從一頭到另一頭均勻地涂色）我用紅色刷一刷；黃色刷一刷；還用什么顏色刷？……看一看，我的手娃娃漂亮嗎？那小朋友也選擇你喜歡的顏色來打扮手

6、娃娃吧！三、操作、指導(dǎo)。提醒幼兒使用不同色調(diào)的顏料時注意換筆。涂好顏色后，不要碰到別人。說明：關(guān)注全體幼兒，指導(dǎo)個別孩子，及時表揚(yáng)大膽用色的孩子。四、表演、展示。師：瞧！五彩手娃娃真漂亮，我們一起去表演吧?。ㄓ貌即钜粋€小舞臺，幼兒聽著不同風(fēng)格的音樂，自由表演。）說明：選擇四種不同風(fēng)音樂（進(jìn)行曲、搖籃曲、圓舞曲、還有勞動音樂），將自己的小手伸出布外，用動作來感受音樂的不同風(fēng)格。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁