大班社會(huì)教案：我是中國(guó)娃

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1、幼兒教育：________大班社會(huì)教案：我是中國(guó)娃教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共5頁(yè)大班社會(huì)教案：我是中國(guó)娃【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步了解中國(guó)人與外國(guó)人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國(guó)人。2、知道中國(guó)很大，中國(guó)人很聰明，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國(guó)地圖?！净顒?dòng)過(guò)程】1、經(jīng)驗(yàn)交流。（1）出示不同膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片上中國(guó)小朋友。（2）中國(guó)小朋友長(zhǎng)得什么樣？除了中國(guó)小朋友還有

2、誰(shuí)？（3）啟發(fā)幼兒將中國(guó)小朋友與其他國(guó)家小朋友進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)他們的不同之處。2、在幼兒活動(dòng)材料上觀察與操作。（1）討論：我們最?lèi)?ài)吃什么？外國(guó)小朋友最?lèi)?ài)吃什么？（2）請(qǐng)幼兒幫助不同國(guó)家的小朋友選擇餐具和食物。（3）鼓勵(lì)幼兒學(xué)學(xué)各國(guó)小朋友相互問(wèn)好的語(yǔ)言。3、尋找發(fā)現(xiàn)中國(guó)的地理位置。（1）出示世界地圖，以“中國(guó)娃娃住哪里”為題，請(qǐng)幼兒在世界地圖上找找中國(guó)的位置。（2）共同認(rèn)識(shí)首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。第3頁(yè)共5頁(yè)（3）引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國(guó)小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。4、感受祖國(guó)真大。（1）在世界地圖上比較中國(guó)與其他國(guó)家的大小，知道中國(guó)很大

3、。（2）欣賞詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》。我們的祖國(guó)真大。北方是冬爺爺?shù)募?，十月就飄大雪花。南方是春姑娘的家，一年四季都盛開(kāi)鮮花。??！祖國(guó)，媽媽?zhuān)愕暮⒆釉谕粋€(gè)時(shí)間里，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。第3頁(yè)共5頁(yè)大班社會(huì)教案：服裝商標(biāo)【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)對(duì)服裝商標(biāo)逐層深入的探索，激發(fā)幼兒對(duì)商標(biāo)的興趣，引導(dǎo)幼兒了解有關(guān)商標(biāo)的簡(jiǎn)單知識(shí)。2、初步培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。3、初步樹(shù)立幼兒反對(duì)假冒偽劣，誠(chéng)信待人的情感意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、不同品牌的服裝商標(biāo)若干。2、圖案卡片若干。3、各類(lèi)商品的包裝袋入包裝盒若干?！净顒?dòng)重點(diǎn)】引導(dǎo)幼兒探索商標(biāo)、了解商標(biāo)?！净顒?dòng)難點(diǎn)】引導(dǎo)幼兒用

4、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)?！净顒?dòng)過(guò)程】第4頁(yè)共5頁(yè)（一）第一次探索：投放材料為縫在衣領(lǐng)上的商標(biāo)。1、幼兒分成四組進(jìn)行探索，將發(fā)現(xiàn)進(jìn)行互相交流和討論并用紙筆記錄下來(lái)。2、以小組為單位進(jìn)行大組交流，發(fā)表本組的發(fā)現(xiàn)。（本環(huán)節(jié)可探索的知識(shí)點(diǎn)：商標(biāo)的材料；商標(biāo)上的文字、圖案、符號(hào)各表示什么，如服裝尺寸、商標(biāo)名稱(chēng)、生產(chǎn)廠(chǎng)家、是否注冊(cè)等等）（二）第二次探索：投放材料為掛在服裝上的商標(biāo)。1、幼兒分組進(jìn)行探索。2、進(jìn)行大組交流。（本環(huán)節(jié)可探索的知識(shí)點(diǎn)：商標(biāo)的材料；商標(biāo)上的文字、圖案、符號(hào)各表示什么，如價(jià)格、型號(hào)、成份含量、電話(huà)、溫度、網(wǎng)址、洗衣注意事項(xiàng)、全毛標(biāo)志等等。）（三）第三次探索

5、：投放材料為有附件的掛在服裝上的商標(biāo)。1、幼兒分組進(jìn)行探索。2、進(jìn)行大組交流。第4頁(yè)共5頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁(yè)共5頁(yè)