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1、幼兒教育：________小班美術(shù)教案《彩色花瓣》教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁小班美術(shù)教案《彩色花瓣》活動目標(biāo)：1、能嘗試用槐樹葉、柳樹葉等葉片較小的樹葉組合印出美麗的花瓣。2、能大膽制作各種顏色的花瓣，并體驗組合印畫的愉悅。活動準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：槐樹、柳樹等葉片較小的樹葉，各色卡紙，抹布，各色水粉顏料。2、教師自制樹葉花瓣作品?；顒又攸c：1、用樹葉組合壓印成的花瓣的形狀。2、能大膽地想象嘗試組合印制花瓣?；顒舆^程：一、教師引導(dǎo)幼兒欣賞感受彩色花
2、瓣作品，引導(dǎo)幼兒的興趣。教師出示自制作品，請幼兒猜猜制作方法。二、師生共同探索、學(xué)習(xí)樹葉的印畫方法。1、師：“我們都知道，花朵是由花瓣組成的，花瓣是怎樣排列的呢？”（引導(dǎo)幼兒討論。）2、教師小結(jié)：“一片挨著一片，圍繞花心排成圓形?！?、師：“怎樣用樹葉印出美麗的花瓣呢？”（引導(dǎo)幼兒說一說，試一試。）第3頁共6頁4、教師邊演示邊小結(jié)：“我們先選一片樹葉蘸上顏色，印出一片小花瓣，接著緊挨著它再印出一片，就這樣，一片挨著一片地印。沒有圖案了怎么辦？對，蘸上顏色繼續(xù)印，記住要照圓的形狀印，小花瓣就印好啦！”三、幼兒制作花瓣，教師指導(dǎo)、幫助。1、師：“現(xiàn)在請大家讓自己的紙上也飛滿花瓣吧！”2
3、、師：“可以印幾朵小花和一些花瓣，也可以只印各種顏色的花瓣，把畫紙印滿。”3、教師幫助有困難的幼兒進行操作。四、欣賞與評價。師：“你最喜歡那些花瓣？為什么？”第3頁共6頁小班美術(shù)教案《樹葉刷畫》【活動設(shè)計】在開展主題活動《落葉飄飄》時，我們觀察了各種各樣的樹葉，孩子對樹葉也比較熟悉。我們也用樹葉開展了許多活動，如《樹葉拓印》、《我給樹葉添葉脈》、《樹葉鳥》等活動。我們小一班還沒有使用過牙刷作畫，結(jié)合主題，我想讓孩子進行初步的嘗試?！净顒幽繕?biāo)】1、學(xué)習(xí)用牙刷對樹葉進行刷畫。2、體驗牙刷刷畫的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】第5頁共6頁牙刷若干、紅、綠、黃三種顏色水粉顏料，抹布，已畫好的幾幅樹葉刷畫
4、?！净顒舆^程】一、出示范畫，激起幼兒興趣。出示幾幅事先刷好的樹葉，有綠色，黃色，引起幼兒興趣。二、教師講解并示范用牙刷刷畫。1、出示牙刷，今天我們要用牙刷來給樹葉刷出漂亮的顏色。2、步驟：選擇一種顏色，用牙刷輕輕地沾一下，如果顏色很多，就在顏料盒邊舔一舔，牙刷要朝著一個方向刷，刷的時候要輕，不要太用力，不要讓顏料跑到樹葉的外面去哦！3、請個別幼兒嘗試刷畫，指出其不足的地方及好的方面。4、小朋友作畫時要注意桌面及個人衛(wèi)生。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。四、作品欣賞互相欣賞同伴的作品，說說最喜歡誰的作品。【活動反思】此節(jié)課在活動前，我聽取了葛老師的建議，沒有提供樹葉輪廓，而是只提供一張白
5、紙，全部憑幼兒對樹葉的印象刷畫。整個活動下來，有一半幼兒刷的還比較有創(chuàng)意、比較美觀，一部分幼兒需要老師指導(dǎo)。一些老師提出意見，說沒有輪廓，對小班幼兒來說，難度太大。但又有另一種說法，如果提供樹葉，就會限制孩子的想象。就我個人而言，我覺得這是孩子第一次嘗試牙刷刷畫，只要孩子敢于使用工具，用顏料大膽作畫，無論孩子畫的怎么樣，都應(yīng)該鼓勵。此節(jié)課我覺得自己也有做的不足的地方：第5頁共6頁1、幼兒首次接觸牙刷刷畫，不知道如何用牙刷沾顏料，我在介紹時沒有考慮到這一點。我只告訴幼兒用右手握住牙刷柄，沾顏料刷畫。結(jié)果在活動時，我發(fā)現(xiàn)好幾個孩子不是用刷毛沾顏料，而是用背面去沾顏料，以致無法刷畫。2、
6、在第二個環(huán)節(jié)中，雖然我在寫教案時是老師先介紹，然后讓孩子操作。但在實際教學(xué)時，我竟然在沒教幼兒使用牙刷的情況下，讓一個幼兒示范，占用太多的時間。雖然這節(jié)課已經(jīng)結(jié)束，但是我覺得還留下這么多遺憾，以后有機會我還會讓孩子再次學(xué)習(xí)刷畫。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁
