大班社會(huì)優(yōu)秀教案《餐廳禮儀知多少》

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1、幼兒教育：________大班社會(huì)優(yōu)秀教案《餐廳禮儀知多少》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共6頁(yè)大班社會(huì)優(yōu)秀教案《餐廳禮儀知多少》【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解并掌握用餐的基本禮儀并文明用餐。2、懂得節(jié)約，能夠自覺(jué)排隊(duì)取送餐具，自己能做的事情自己做。3、能夠積極主動(dòng)的參與課堂，開心的享受用餐過(guò)程?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：足量的餐具和足量的點(diǎn)心。課件。抽紙一盒。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過(guò)在餐廳或飯店吃飯的經(jīng)驗(yàn)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)餐廳情景，激

2、發(fā)幼兒參與課堂的興趣。1、師：小朋友們，讓我們開著小火車去快樂(lè)餐廳吃飯吧。請(qǐng)小朋友們自己選擇一個(gè)喜歡的位置坐下。2、提問(wèn)：現(xiàn)在啊，飯菜還沒(méi)有熟呢，我們應(yīng)該怎樣做呢？我們一起去看看圖片上的小朋友是怎樣做的。正確的做法：端坐好，安靜等待就餐。3、小朋友們吃飯的時(shí)間到了，讓我們排隊(duì)去取餐盤吧。老師示范正確的做法。安靜走到餐盤放置處，先取一個(gè)盤子，然后取一個(gè)小碗，最后取一個(gè)勺子。兩只手平穩(wěn)端好餐盤回到座位上。幼兒排隊(duì)依次取餐盤。教師在旁邊指導(dǎo)。4、總結(jié)飯前禮儀：進(jìn)餐廳，請(qǐng)安靜。坐端正，不吵鬧。餐飲具，放放好。二、學(xué)習(xí)吃飯禮儀。第3頁(yè)共6頁(yè)1、餐廳廚師

3、給幼兒盛好飯菜。提問(wèn)：小朋友們我們?cè)诔燥垥r(shí)應(yīng)該注意什么呢？預(yù)期：不用手抓飯，不撒飯；吃飯時(shí)不亂講話，不大笑（很危險(xiǎn)）；不挑食；吃多少盛多少，不夠時(shí)主動(dòng)要求添菜。2、出示公益廣告，倡導(dǎo)節(jié)約用餐。3、我們一起總結(jié)一下吃飯禮儀：不抓菜，不撒飯。吃多少，盛多少。不夠再來(lái)添一勺。節(jié)約糧食我最棒。4、現(xiàn)在小朋友可以吃飯了，老師巡回指導(dǎo)，老師指出錯(cuò)誤做法并要求其改正。三、學(xué)習(xí)飯后禮儀。1、小朋友都吃飽了吧，現(xiàn)在請(qǐng)你跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)一下飯后禮儀。老師示范：抽一張紙，擦擦小嘴吧。端起餐盤，主動(dòng)將餐盤放回餐盤回收處。要求：將飯?jiān)谷胫付ㄅ柚?，其他餐具分類擺放。2

4、、接下來(lái)，請(qǐng)小朋友們排隊(duì)放餐盤。3、總結(jié)一下飯后禮儀：吃完飯，擦嘴角。送餐盤，不推擠。飲食禮儀我記牢，人人夸我好寶寶。四、飯后散步。1、小朋友們，以后我們到餐廳吃飯都要向今天這樣做哦。我們最后再來(lái)總結(jié)一下餐廳飲食禮儀：進(jìn)餐廳，請(qǐng)安靜。坐端正，不吵鬧。餐飲具，放放好。不抓菜，不撒飯。吃多少，盛多少。不夠再來(lái)添一勺。節(jié)約糧食我最棒。吃完飯，擦嘴角。送餐具，不推擠。飲食禮儀我記牢，人人夸我好寶寶。2、吃的好飽呀，讓我們一起到戶外散散步吧。第3頁(yè)共6頁(yè)大班社會(huì)優(yōu)秀教案反思《心情與表情》【活動(dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)幾種常見的面部表情，知道人是有喜怒哀樂(lè)的，表情

5、是多種多樣的，并能用語(yǔ)言表達(dá)各種面部表情的不同五官表現(xiàn)。2、學(xué)習(xí)從他人的表情中了解別人的心情，并產(chǎn)生幫助他人的愿望。3、能根據(jù)自己今天的心情，用說(shuō)說(shuō)畫畫的形式表現(xiàn)表情?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】各種表情圖片一套繪畫紙水彩筆【活動(dòng)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入活動(dòng)1、師：今天我們?cè)谶@里上課，你們的心里感到怎么樣?幼：很高興。2、師：高興的時(shí)候臉上的表情是怎么樣的?3、請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面說(shuō)一說(shuō)、做一做高興的表情。4、教師邊出示微笑的表情圖片，邊介紹：嘴角翹翹的、眼睛咪咪的、臉上笑嘻嘻的，這就是高興快樂(lè)的表情。二、說(shuō)一說(shuō)我認(rèn)識(shí)的表情1、幼兒互相說(shuō)一說(shuō)、做一做。師：除了高興、快

6、樂(lè)的表情，還會(huì)有什么表情呢?2、個(gè)別幼兒到前邊說(shuō)一說(shuō)、做一做。(幼兒說(shuō)出一種表情，教師就出示相應(yīng)的表情圖片)三、游戲：猜猜我的表情第5頁(yè)共6頁(yè)1、師：表情多種多樣，我們可以通過(guò)一個(gè)人的表情了解他的心情，(.教案.出自：屈老師.教案網(wǎng).)下面我們做個(gè)游戲“猜猜我的表情”，請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)表演，其他小朋友來(lái)猜一猜他做的是什么表情?發(fā)生了什么事?看到他這樣，你會(huì)怎么做?2、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，集體猜一猜，說(shuō)一說(shuō)。3、教師小結(jié)：生活中我們每個(gè)人都會(huì)遇到開心的、傷心的或害怕的事情，當(dāng)別人遇到開心快樂(lè)的事情時(shí)，我們可以與他一起分享快樂(lè)，當(dāng)別人遇到傷心難過(guò)得事情時(shí)

7、，我們應(yīng)該主動(dòng)的關(guān)心、幫助他，做一個(gè)有愛心、有同情心的孩子。四、畫畫、說(shuō)說(shuō)我的表情師：今天老師很開心，因?yàn)閯偛判∨笥讯寄芊e極動(dòng)腦、大膽表現(xiàn)，所以，我用一個(gè)笑臉來(lái)表現(xiàn)我今天的心情(教師畫出自己的表情)。孩子們，你們今天的心情怎樣?請(qǐng)把最能表現(xiàn)你今天心情的表情畫下來(lái)，并給你的好朋友說(shuō)一說(shuō)好嗎?【活動(dòng)反思】活動(dòng)開始，教師以自己今天的心情引出活動(dòng)主題，巧妙引導(dǎo)幼兒通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)回憶、交流分享自己認(rèn)識(shí)的不同表情。各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)流暢、有動(dòng)有靜，教師引導(dǎo)語(yǔ)簡(jiǎn)練清晰、要求明確，過(guò)渡自然無(wú)痕。幼兒能積極投入到活動(dòng)中，認(rèn)真思考，大膽表現(xiàn)。建議：每當(dāng)幼兒說(shuō)出一種表情時(shí)，

8、教師也可以隨手畫出相應(yīng)的表情，更突顯出教師的教學(xué)基本功。第5頁(yè)共6頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁(yè)共6頁(yè)