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《大班禮儀優(yōu)秀教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、大班禮儀教案《好朋友握握手》目標(biāo)：1.在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中，讓幼兒感受有朋友的快樂(lè)。2.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言、交往、合作及協(xié)調(diào)能力。3.幼兒初步學(xué)習(xí)用正確的方法處理朋友間的矛盾。準(zhǔn)備：1.知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉并會(huì)表演《拉拉勾》。2.場(chǎng)地準(zhǔn)備：布置一個(gè)表演舞臺(tái)。3.物質(zhì)準(zhǔn)備：電腦、投影儀、課件《小猴找朋友》、《找朋友》音樂(lè)各一。過(guò)程：1.游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。教師組織幼兒玩音樂(lè)游戲《找朋友》，體驗(yàn)交朋友的快樂(lè)。2.播放課件，讓幼兒感受有朋友的快樂(lè)。教師結(jié)合課件，通過(guò)學(xué)習(xí)故事《小猴找朋友》，讓幼兒知道怎樣才能找到好朋友。（1）講述后提問(wèn)：小猴子為什么前三
2、次沒(méi)有找到朋友？媽媽是怎么對(duì)小猴說(shuō)的？第四次小猴子為什么很快找到了朋友？（2）組織幼兒討論：怎樣才能找到更多的朋友？3.游戲《猜朋友》，在合作中增進(jìn)彼此友誼。（1）一名幼兒上臺(tái)說(shuō)出自己好朋友的特征，如：她是個(gè)女孩子，有長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，會(huì)彈鋼琴，眼睛大大的。（2）其他幼兒根據(jù)描述特征猜出這位朋友是誰(shuí)。4.談話(huà)活動(dòng)《說(shuō)優(yōu)點(diǎn)》，培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力。幼兒分組開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)：說(shuō)出朋友的優(yōu)點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該向好朋友學(xué)什么？大班禮儀教案《花兒好看我不摘》目標(biāo)： 1.讓幼兒知道幼兒園和公園里的花兒很美，是給大家欣賞的，每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)他們。能做到不采摘花
3、朵。 2．在理解的基礎(chǔ)上有感情地朗誦兒歌?！ ?zhǔn)備： 掛圖《花兒好看我不摘》 11/11過(guò)程： 一、問(wèn)題導(dǎo)入：感受園內(nèi)春天的景色，激發(fā)幼兒愛(ài)花的情感?！ ?．我們的幼兒園真美，你最喜歡什么？ 2．這些花好看嗎？你喜歡這些花嗎？這些花是誰(shuí)種的？為什么種這些花？小結(jié)：幼兒園的花是叔叔、阿姨種給大家看的，有了花，幼兒園就會(huì)更美麗?！ 《?、討論分享 出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，講述掛圖的主要內(nèi)容?！ ?．這是什么地方？小朋友在干什么？ 2．花兒這么好看，我們摘一朵行不行？為什么？ 小結(jié)：叔叔、阿姨在幼兒園、公園、大路旁種了許多美麗
4、的花、讓人們欣賞它們、喜愛(ài)它們，小朋友也愛(ài)這些花，但我們只能看、不能摘?！ ∪?、學(xué)習(xí)兒歌1．老師啊把剛剛小朋友們說(shuō)的話(huà)呀編成了一首很好聽(tīng)的兒歌。2.兒歌好聽(tīng)嗎？喜歡這首兒歌嗎？那我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下這首好聽(tīng)的兒歌吧！ 四、活動(dòng)延伸 現(xiàn)在我們都學(xué)會(huì)了這首好聽(tīng)的兒歌了，那下次呀我們小朋友看到有人摘花兒的時(shí)候我們要朗誦這首兒歌給他們聽(tīng)，告訴他們花兒好看我們不能去摘，好嗎？大班禮儀教案《孔融讓梨》目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，大膽清楚地表達(dá)自己的想法。2.懂得尊敬關(guān)心長(zhǎng)輩、愛(ài)護(hù)弟妹。準(zhǔn)備：教學(xué)圖片，故事錄音《孔融讓梨》過(guò)程：1.引出故事主題，引起幼
5、兒興趣你們認(rèn)識(shí)這個(gè)小男孩嗎？他的名字叫孔融。今天我們要來(lái)聽(tīng)一個(gè)《孔融讓梨》的故事。2.傾聽(tīng)故事，理解感受孔融家一共有幾個(gè)人？孔融是第幾個(gè)孩子？孔融為什么要挑一個(gè)最小的梨子給自己？孔融對(duì)爸爸是怎么說(shuō)的？（請(qǐng)幼兒學(xué)講孔融的話(huà)）11/11你們喜歡孔融嗎？為什么？3.設(shè)置情境，遷移感情這是一個(gè)很久以前的故事，為什么到現(xiàn)在大家還在講呢？假如你是孔融你會(huì)怎么做？經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想：你關(guān)心過(guò)別人嗎？有給別人讓過(guò)什么嗎？4.假設(shè)情景如果你坐在公共汽車(chē)上，上來(lái)了一位小妹妹，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有位置了，你會(huì)怎么做？（有個(gè)孩子說(shuō)：我才不給讓?zhuān)尦隽宋易约憾紱](méi)得坐了，那多難站啊
6、?。┘偃缧〉艿芟矚g你的玩具，你會(huì)怎么辦？看到小妹妹摔倒了你會(huì)怎么做？大班禮儀教案《馬路不是游戲場(chǎng)》目標(biāo)：1．讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場(chǎng)。2．培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣。準(zhǔn)備：選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場(chǎng)景。過(guò)程：1．導(dǎo)入活動(dòng)：（1）教師：“今天我們一起來(lái)看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請(qǐng)大家一邊看，一邊想，表演中說(shuō)了一件什么事情？”（2）三名幼兒與教師排演一個(gè)簡(jiǎn)單的情景。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段。2．關(guān)鍵步驟：（1）提問(wèn)：“剛才是在哪？發(fā)生了一件什么事？”（2）你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對(duì)，他們應(yīng)該在哪
7、玩？（3）如果小朋友約你到馬路上去玩，你會(huì)怎么做？3．示范后與幼兒團(tuán)討：（1）我們可以選擇在什么地方游戲最安全？（2）如果球之類(lèi)的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦？延伸：1．請(qǐng)小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。2．提問(wèn)：我們?cè)谕孀放苡螒驎r(shí)要注意什么？（要看周?chē)欠癜踩?1/11大班禮儀教案《敲門(mén)》目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)正確的敲門(mén)方法。2.培養(yǎng)幼兒良好的交往習(xí)慣。準(zhǔn)備：一扇門(mén)、一封信、幼兒A(郵遞員)、幼兒(接信的人)。過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：出示手偶，引出故事《神奇的門(mén)》。二、關(guān)鍵步驟：1.教師使用手偶進(jìn)行故事表演——《神奇的門(mén)》
8、。2.表演后提問(wèn)：(1)故事里都有誰(shuí)？誰(shuí)去敲了門(mén)？（2）他們是怎樣敲門(mén)的？（3）你喜歡誰(shuí)?為什么?三、小組討論：1.“平時(shí)我們是怎樣敲門(mén)的？”2.“你喜歡故事中的哪一個(gè)人？”3.“故事中告訴我們要怎樣敲門(mén)才
