小班主題游戲：魚媽媽和魚寶寶去旅行

《小班主題游戲：魚媽媽和魚寶寶去旅行》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、幼兒教育：________小班主題游戲：魚媽媽和魚寶寶去旅行教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共6頁小班主題游戲：魚媽媽和魚寶寶去旅行活動(dòng)目的：1、通過故事欣賞、指點(diǎn)畫和游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美的能力。2、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行手指點(diǎn)畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：(1)桌面木偶：未上色的魚媽媽一只、魚寶寶若干，海底世界布景;(2)紅、黃、藍(lán)顏料、抹布、每組一份;回形針、繩子每人一份;范例若干;錄音機(jī)一臺(tái)，歌曲《捉魚》

2、磁帶一盒。2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：(1)幼兒已熟悉歌曲《捉魚》;(2)幼兒已有初步的指點(diǎn)畫經(jīng)驗(yàn)。3、《捉魚》音樂磁帶一盒，錄音機(jī)一臺(tái)。4、大小、顏色不同的三角形若干。5、娃娃、餐具活動(dòng)過程：1、觀看故事表演并欣賞配樂故事《魚媽媽和魚寶寶去旅行》(1)觀看故事表演并欣賞配樂故事@@我是分割線@@(2)根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單提問。2、指點(diǎn)畫：“魚媽媽”和“魚寶寶”(1)播放背景音樂，幼兒自由欣賞教師的范例。第3頁共6頁(2)啟發(fā)幼兒從顏色和排列方式等方面談?wù)勽~媽媽和魚寶寶穿的衣服。以魚媽媽的口吻請(qǐng)幼兒為魚寶寶穿上漂亮的衣服，鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽點(diǎn)畫，鼓

3、勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒嘗試點(diǎn)出有規(guī)則的“鱗片”來。提醒幼兒使用抹布，注意保持桌面和衣物的清潔。3、游戲：魚媽媽和魚寶寶去旅行。(1)提供海底世界布景，讓先完成作業(yè)的幼兒帶著魚寶寶“去旅行”。(2)聽音樂《捉魚》玩游戲，提醒幼兒跑動(dòng)時(shí)注意不碰撞。二、區(qū)角活動(dòng)：1、音樂角：?jiǎn)l(fā)幼兒在玩《捉魚》游戲時(shí)用上不同的魚游動(dòng)作，2、美工角：引導(dǎo)幼兒用大小不同的三角形拼貼《魚媽媽和魚寶寶去旅行》并添畫泡泡。@@我是分割線@@3、操作角：提供圓形、正方形、三角形讓幼兒練習(xí)按圖形特征排序。4、娃娃角：提供娃娃、餐具等供幼兒游戲。3、操作角：提供圓形、正方形、三角形讓幼

4、兒練習(xí)按圖形特征排序。4、娃娃角：提供娃娃、餐具等供幼兒游戲。第3頁共6頁小班主題設(shè)計(jì)方案《鞋子踏踏響》第5頁共6頁一、活動(dòng)的背景：鞋子是我們每個(gè)人的必需品，現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提高了,鞋子的種類，款式可謂名目繁多。無論是功能，材料的選擇都越來越多，況且，孩子們正處于生長(zhǎng)的階段，腳下的鞋子隨著他們的成長(zhǎng)不斷在更換著。常常有小朋友一到幼兒園就把自己的小腳翹得高高的，興奮地說：”老師，你看我的新鞋子，漂亮嗎？”有的傳著帶亮燈的鞋子在教室里神氣地大搖大擺，后面更是跟著幾個(gè)”仔細(xì)研究”的小家伙：”咦？會(huì)亮的”于是，從幼兒的興趣出發(fā)的一個(gè)靈活性的主題”我

5、的鞋子踏踏響”產(chǎn)生了。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、收集各種各樣的圖片以及手工制作等，布置墻飾”各種各樣的鞋子”、”光腳丫找鞋子”“鞋子跑起來”等教育環(huán)境。2、結(jié)合家長(zhǎng)收集的各種各樣的鞋子，在教室中布置了表演區(qū)”鞋子超市”。三、家園共育1、在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每個(gè)人腳上穿的鞋子或帶幼兒到商店參觀、試穿并購(gòu)買鞋子。2、幫助幼兒一起收集有關(guān)嬰兒、幼兒、大人等不同年齡段鞋子的資料。3、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起查閱有關(guān)鞋子的資料。4、與幼兒設(shè)計(jì)、制作各種鞋子的作品。四、活動(dòng)目標(biāo)預(yù)設(shè)：語言：1、學(xué)習(xí)用普通話和老師同伴交流關(guān)于鞋子的經(jīng)驗(yàn)。第5頁共6頁2、養(yǎng)成安

6、靜、耐心傾聽的習(xí)慣。3、愿意說出自己喜歡的鞋子。社會(huì)：1、愿意參與收集各類鞋子的活動(dòng)，學(xué)做自己力所能及的事。2、懂得愛惜鞋子?？茖W(xué)：1、對(duì)各類鞋子趕興趣。2、認(rèn)識(shí)各類的鞋子，了解鞋子的明顯特征及用途。3、嘗試操作，比較鞋子的異同。4、學(xué)習(xí)對(duì)鞋子進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類與配對(duì)。藝術(shù)：1、感受各種鞋子外形、顏色的美。2、嘗試運(yùn)用各種顏色、材料和工具，自由表現(xiàn)鞋子的突出特征，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。3、發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。健康：1、樂意接受成人的幫助，學(xué)習(xí)自己穿脫鞋子。2、養(yǎng)成整齊擺放鞋子的習(xí)慣。3、初步了解穿鞋子的衛(wèi)生要求。五、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖第5頁共6頁幼兒教育資

7、料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁