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1、硌噎住輻射篩糠遮蔽幻影疲倦協(xié)奏軀殼臍帶犁鏵真諦卷土重來蕓蕓眾生死得其所正音正字gèyēfúshāikāngqíhuádìyún圣?？诵跖謇??法國作家 ??圣埃克絮佩里于1900年6月29日出生在法國里昂。他曾經有志于報考海軍學院，未能如愿，卻有幸成了空軍的一員。1923年退役后，先后從事過各種不同的職業(yè)。1926年，圣?？诵跖謇镞M入拉泰科埃爾航空公司。在此期間，出版小說《南方郵件》（1929）、《夜航》（1931），從此他在文學上聲譽鵲起。1939年，又一部作品《人類的大地》問世。 ??第二次世界大戰(zhàn)期間他重入法國空軍。后輾轉去紐約開始流亡
2、生活。在這期間，寫出《空軍飛行員》、《給一個人質的信》、《小王子》（1943）等作品。1944年返回同盟國地中?？哲姴筷牎Ｔ诋斈?月31日的一次飛行任務中，他駕駛飛機飛上湛藍的天空，就此再也沒有回來美國的萊特兄弟倆于1902年設計出了他們的第一架飛機航空奠基者作為20世紀最偉大的發(fā)明之一,飛機改變了整個人類的生活.如果說飛機的發(fā)明和制造經歷了一個曲折而艱難的漫長過程,那么飛行員的試飛和新航線的開辟也同樣經歷了一段艱辛的時期。在20世紀初，飛機的制造技術還不完善，同時，天氣預報也不準確，信息技術也不發(fā)達，對于較早一代的飛行員來說，每一次駕駛飛機
3、上天都是一次驚心動魄的考驗。圣埃克絮佩里是法國最早的飛行員之一，是撒哈拉航線的飛行員。在1935年的一次飛行中，飛機墜毀在利比亞沙漠。作品簡介本文選自《人類的大地》，是圣?？诵跖謇锍缎⊥踝印贰兑购绞グ？诵跖謇铩芬酝庾钪囊徊看碜鳌?935年的一次飛行中,飛行墜毀在利比亞沙漠。在各種求救求生措施均告失敗后，瀕臨死亡的他卻感到了一種內心的平靜……在沙漠中心圣埃克絮佩里整體感悟?快速閱讀文章，用簡潔的語言概括文章的內容；文章寫了“我”瀕臨死亡的處境以及面對死亡從痛苦絕望到堅定頑強的心理活動過程。?請同學們談談讀了這篇文章有什么感受？1、感受到
4、作者遇險后碰到了一系列困難，很驚險。2、感受到感受到了沙漠的可怕。3、遇險后，作者展開了一系列自救活動。4、感受到作者的內心有過一系列的斗爭。5、感受到遇險后，作者有了一系列心理活動，并貫穿全文。6、感受到“我”強烈的求生欲望，以及“我”對責任、事業(yè)、生命的思索在沙漠中心，“我”遭受到哪些痛苦和煎熬？寒冷、 疲倦、缺水、飽受寒風的鞭打無處藏身、瀕臨死亡1、請同學們找一找表達作者心理描寫的句子，分析這些句子表達了作者怎樣的情緒？思考討論：痛苦→絕望→→平靜樂觀2、作者為什么能從絕望、痛苦中轉而變的平靜、樂觀的呢？1、作者認為他的死亡是人的忍耐力
5、所致，決不是他的錯。2、如果能夠回去，他會卷土重來。3、他的冒險是去尋找自己的真理，這就是對人類的責任感。4、他認為為人類的命運而死是死得其所，所以他不抱怨。作者為什么說在城市里，已經沒有人的生活了？作者的所謂的生活，并非一般意義的衣食住行，而是具有與生命、事業(yè)、勇氣、信念等相關的豐富的內涵。城市生活安于現(xiàn)狀，缺乏活力，找不到生活的真諦?！拔蚁矚g的不是危險。我知道自己喜歡什么 ，那就是生命?！奔热蛔髡卟幌矚g危險，喜歡生命，為什么卻選擇一種時刻有生命危險的職業(yè)呢？而且在工作中他還覺得很幸福？他和“斗牛士”“冒險家”有著本質的區(qū)別。他選擇這一危險
6、職業(yè)不是冒險而是他有強烈的責任感，對他參與的人類嶄新的建設事業(yè)負責，所以他選擇了這樣危險的職業(yè)。在他的工作范圍以內，他手中掌握著他們的痛苦和歡樂，也是對人類的命運盡一點責任，所以他覺得很幸福。品味語言1.我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷。寫出了在生命面臨缺水和寒冷雙重威脅下死神即將來臨的感覺。2.寒風就像平原上的騎兵向我直沖過來，我只好團團轉以躲避它的來犯。用比喻的修辭方法生動貼切地描述出夜晚沙漠寒風對生命的威脅。3、“我們期待黎明就像農人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們在群星中尋找自己的真理?！睂氋F的露
7、水在黎明才有，黎明代表著生的希望，所以作者說期待黎明就像農人期待充滿希望的春天；中途站維系著飛行員的生命，所以作者說期待中途站就像期待福地。這兩句話體現(xiàn)了作者對生命的熱愛?！叭盒恰贝泶笞匀?，“在群星中尋找真理”就是在同自然的搏斗中實現(xiàn)生命的價值。這句話體現(xiàn)了作者對自己的追求的自豪。4.我沒有一點遺憾。我奮斗過，但我失敗了。這對從事我們這個行業(yè)的人來說也很平常。不過，我總算是呼吸過海風了。表達一種為事業(yè)而犧牲，死而無憾的心情。3.我們期待黎明就像農人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們在群星中尋找自己的真理。用比喻的修辭方法生動貼切
8、地寫出飛行員的期待：尋找真理，探索人生意義。文章在寫法上十分注意刻畫人物的心理，同時注意行動描寫，讓讀者有一種身臨其境的感覺。結合課文有關語句談談作者通過這些描寫頌
