《漢語(yǔ)語(yǔ)言文字啟蒙1》教案一

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1、《漢語(yǔ)語(yǔ)言文字啟蒙I》教案教材簡(jiǎn)介：《漢語(yǔ)語(yǔ)言文字啟蒙》（華語(yǔ)教學(xué)出版社出版；1997年第一版；2011年第七次印刷）作者是法國(guó)著名漢學(xué)家白樂(lè)桑先生，現(xiàn)為巴黎第七大學(xué)副教授以及法國(guó)漢語(yǔ)教師協(xié)會(huì)主席。先后岀版過(guò)《漢字的表意王國(guó)》《說(shuō)字解詞詞典》等專(zhuān)著十余部。木書(shū)中國(guó)作者張朋朋先半現(xiàn)就職丁北京語(yǔ)言文化大學(xué)，具有多年對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾出版過(guò)《口語(yǔ)速成》（華語(yǔ)教學(xué)出版社2001年）《部首三字經(jīng)》（北京語(yǔ)言大學(xué)出版社2002年）等著作。本書(shū)屬于漢語(yǔ)國(guó)際教育教材。適用于在國(guó)外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)并且注重漢字學(xué)習(xí)的零起點(diǎn)歐美國(guó)家的外國(guó)人。分為上下兩冊(cè)。上冊(cè)

2、共19課，rti四部分組成。第一部分為預(yù)備課。之后每部分rti六篇課文組成。上冊(cè)涉及400個(gè)最常用的漢字，約1500個(gè)詞匯以及54個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)。下冊(cè)大約涉及500個(gè)常用漢字，下冊(cè)課文設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富，題材廣泛。本書(shū)始終貫徹“字本位”原則，將“字”作為漢語(yǔ)教學(xué)基本單位,“以字構(gòu)詞”，彌補(bǔ)了漢語(yǔ)國(guó)際教學(xué)中“漢字”和“口語(yǔ)”嚴(yán)重脫節(jié)的不足。同時(shí)結(jié)合文化傳播原則、循序漸進(jìn)原則，緊密結(jié)合漢語(yǔ)國(guó)際教學(xué)實(shí)際。第一課您貴姓?一.教學(xué)目標(biāo)1?掌握代詞“你”、“他、她”的用法。并能夠區(qū)分“你”和“您”交際運(yùn)用的不同。2?熟練并能夠得體地詢(xún)問(wèn)別人姓名：“您貴姓？

3、”“免貴x。”“你叫什么名字？”“我叫XXX。”3?熟悉另一種正反疑問(wèn)句：“V+不+V”（叫不叫；去不去）“adj.+_不+adj”（好不好；大不大）4?能夠熟悉本課生詞，正確聽(tīng)辨并且書(shū)寫(xiě)。5?對(duì)中國(guó)的姓氏文化有一定的了解。二.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（-）語(yǔ)音：兒化音；“不”的變調(diào)；（二）詞匯1?代詞：您；你；他/她2?名詞：名字；立陽(yáng)；月文3?動(dòng)詞：姓；叫；去4?表示詢(xún)問(wèn)：什么；貴姓；明*兒（難點(diǎn)）（三）漢字1.獨(dú)體字：立；月；文；么；去2?合體字：貴；陽(yáng)；叫；字（難點(diǎn)）（四）語(yǔ)法：“V+不+V”（叫不叫；去不去）“adj?+_不+adj

4、"好不好;大不大）一.教學(xué)方法（1）變調(diào)練唱法。（語(yǔ)音部分）（2）母語(yǔ)對(duì)譯法（什么what；哪兒where）列舉法（姓：弓K、王、李、趙等名：立陽(yáng)、月文等）表演場(chǎng)景釋義（去）類(lèi)推法（哪兒；名兒；姓兒）（3）展示筆畫(huà)順序和字體結(jié)構(gòu)。依形解字（您；貴；姓；叫；什；么;字）依圖釋義（立；月；文；去；JL；陽(yáng)；名）（4）復(fù)習(xí)引入。（“嗎”）從課文中提煉正反疑問(wèn)句句型結(jié)構(gòu)："V+不+V”（是不是；去不去）“adj?+_不+adj氣好不好；大不大）通過(guò)替換練習(xí)進(jìn)行操練。二.教具準(zhǔn)備1?幻燈片課件2.游戲卡片等三.課時(shí)分配本課將用2課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，

5、每課時(shí)45分鐘。第一課時(shí)：復(fù)習(xí)舊課——導(dǎo)入新課——生詞講解——朗讀生詞——講解課文——課堂活動(dòng)——課堂小結(jié)第二課時(shí)：漢字解釋——漢字練習(xí)——語(yǔ)法點(diǎn)講解/練習(xí)/小結(jié)一一文化拓展一鞏固新課一布置作業(yè)——解疑答惑四.教學(xué)步驟第一課時(shí)（45分鐘）（2015.12.2）一.課時(shí)目標(biāo)1?能夠認(rèn)讀并且理解木課生詞。2?掌握代詞“你、您”、“他、她”的用法。3?熟練并能夠得體地詢(xún)問(wèn)別人姓名：“您貴姓？”“免貴x?！薄澳憬惺裁疵郑俊薄拔医蠿XX。"二.教學(xué)環(huán)節(jié)（-）復(fù)習(xí)舊課。（10分鐘）1?提問(wèn)環(huán)節(jié)。（3分鐘）（1）你好嗎？中國(guó)很人嗎？日本很小嗎？

6、（復(fù)習(xí)“嗎”）（2）你是哪國(guó)人？你們都是中國(guó)人嗎？（“是”“你們”“我們”）2?手勢(shì)認(rèn)讀一到十。（3分鐘）3?檢查情景交際任務(wù)。（抽查一組同學(xué)）（4分鐘）（-）導(dǎo)入新課。（3分鐘）在我們互相見(jiàn)面問(wèn)好之后，會(huì)問(wèn)對(duì)方的什么？對(duì)了，就是姓名。所以我們今天的課題就叫做“您貴姓？”1?圖片展示。（兩位中國(guó)的古代人初次見(jiàn)面時(shí)，互相鞠躬問(wèn)候的樣子）（1分鐘）1.文化背景介紹。（中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，非常注重“禮”，古時(shí)候詢(xún)問(wèn)對(duì)方姓名，會(huì)用一種謙遜的方式“貴姓”，作為回應(yīng)，對(duì)方會(huì)說(shuō)“敝姓”“免貴”。在現(xiàn)代，還有一種更直接的詢(xún)問(wèn)姓名的方式：你叫什

7、么名字？下面就讓我們一起走進(jìn)課文，聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么詢(xún)問(wèn)姓名的。）（1分鐘）3?播放音頻。（1分鐘）（三）生詞講解（13分鐘）1?跟讀生詞2遍（音頻）（2分鐘）2?領(lǐng)讀生詞1遍（老師）（1分鐘）3?生詞講解（10分鐘）1?代詞：觀(guān)察字形不同?！澳恪保ㄒ褜W(xué)）和“您”觀(guān)察圖片。（一個(gè)小孩子詢(xún)問(wèn)幼兒園同齡小孩的名字，用“你”；詢(xún)問(wèn)比自己年齡大的人或者長(zhǎng)輩，用“您”）總結(jié)釋義。2?名詞：名字（name）（母語(yǔ)對(duì)譯法）貴姓（politeexpression）（圖片釋義）立陽(yáng)、月文（givenname）（列舉法）（Tom/David/Lilyetc

8、.）3?動(dòng)詞：（表演場(chǎng)景釋義）姓（我姓X）；叫（我叫X）；去（go）4?詢(xún)問(wèn)：什么？（類(lèi)推法）他姓什么？他叫什么？（你想要知道的內(nèi)容）哪兒？（觀(guān)察“他去哪兒？他去中國(guó)?！比?地方；所以“哪兒”用來(lái)提問(wèn)地方的。）5?兒化音。以“哪兒”為