漢語語言文字啟蒙教案.doc

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1、.《漢語語言文字啟蒙I》教案教材簡介：《漢語語言文字啟蒙》（華語教學(xué)出版；1997年第一版；2011年第七次印刷）作者是法國著名漢學(xué)家白樂桑先生，現(xiàn)為巴黎第七大學(xué)副教授以及法國漢語教師協(xié)會主席。先后出版過《漢字的表意王國》《說字解詞詞典》等專著十余部。本書中國作者朋朋先生現(xiàn)就職于語言文化大學(xué)，具有多年對外漢語教學(xué)經(jīng)驗。曾出版過《口語速成》（華語教學(xué)2001年）《部首三字經(jīng)》（語言大學(xué)2002年）等著作。本書屬于漢語國際教育教材。適用于在國外學(xué)習(xí)漢語并且注重漢字學(xué)習(xí)的零起點歐美國家的外國人。分為上下兩冊。上冊共19課，由四部分組成。第

2、一部分為預(yù)備課。之后每部分由六篇課文組成。上冊涉及400個最常用的漢字，約1500個詞匯以及54個語法點。下冊大約涉及500個常用漢字，下冊課文設(shè)計容豐富，題材廣泛。本書始終貫徹“字本位”原則，將“字”作為漢語教學(xué)基本單位，“以字構(gòu)詞”，彌補(bǔ)了漢語國際教學(xué)中“漢字”和“口語”嚴(yán)重脫節(jié)的不足。同時結(jié)合文化傳播原則、循序漸進(jìn)原則，緊密結(jié)合漢語國際教學(xué)實際。范文..第一課您貴姓？一．教學(xué)目標(biāo)1.掌握代詞“你”、“他、她”的用法。并能夠區(qū)分“你”和“您”交際運用的不同。2.熟練并能夠得體地詢問別人：“您貴姓？”“免貴x?！薄澳憬惺裁疵?？”

3、“我叫XXX。”3.熟悉另一種正反疑問句：“V+不+V”（叫不叫；去不去）“adj.+_不+adj”(好不好；大不大）4.能夠熟悉本課生詞，正確聽辨并且書寫。5.對中國的姓氏文化有一定的了解。二．教學(xué)重點和難點（一）語音：兒化音;“不”的變調(diào)；（二）詞匯1.代詞：您；你；他/她2.名詞：名字；立陽；月文3.動詞：姓；叫；去4.表示詢問：什么；貴姓；哪兒（難點）（三）漢字1.獨體字：立；月；文；么；去2.合體字：貴；陽；叫；字（難點）（四）語法：“V+不+V”（叫不叫；去不去）“adj.+_不+adj”(好不好；大不大）范文..三．教

4、學(xué)方法（1）變調(diào)練唱法。（語音部分）（2）母語對譯法（什么what；哪兒where）列舉法（姓：、王、、等名：立陽、月文等）表演場景釋義（去）類推法（哪兒；名兒；姓兒）（3）展示筆畫順序和字體結(jié)構(gòu)。依形解字（您；貴；姓；叫；什；么；字）依圖釋義（立；月；文；去；兒；陽；名）(4）復(fù)習(xí)引入。（“嗎”）從課文中提煉正反疑問句句型結(jié)構(gòu)：““V+不+V”（是不是；去不去）“adj.+_不+adj”(好不好；大不大）通過替換練習(xí)進(jìn)行操練。四．教具準(zhǔn)備1.幻燈片課件2.游戲卡片等五．課時分配本課將用2課時進(jìn)行教學(xué)，每課時45分鐘。第一課時：復(fù)習(xí)

5、舊課——導(dǎo)入新課——生詞講解——朗讀生詞——講解課文——課堂活動——課堂小結(jié)第二課時：漢字解釋——漢字練習(xí)——語法點講解/練習(xí)/小結(jié)——文化拓展—鞏固新課—布置作業(yè)——解疑答惑六．教學(xué)步驟范文..第一課時（45分鐘）（2015.12.2）一．課時目標(biāo)1.能夠認(rèn)讀并且理解本課生詞。2.掌握代詞“你、您”、“他、她”的用法。3.熟練并能夠得體地詢問別人：“您貴姓？”“免貴x?！薄澳憬惺裁疵?？”“我叫XXX?！倍虒W(xué)環(huán)節(jié)（一）復(fù)習(xí)舊課。（10分鐘）1.提問環(huán)節(jié)。（3分鐘）（1）你好嗎？中國很大嗎？日本很小嗎？（復(fù)習(xí)“嗎”）（2）你是哪

6、國人？你們都是中國人嗎？（“是”“你們”“我們”）2.手勢認(rèn)讀一到十。（3分鐘）3.檢查情景交際任務(wù)。（抽查一組同學(xué)）（4分鐘）（二）導(dǎo)入新課。（3分鐘）在我們互相見面問好之后，會問對方的什么？對了，就是。所以我們今天的課題就叫做“您貴姓？”1.圖片展示。（兩位中國的古代人初次見面時，互相鞠躬問候的樣子）（1分鐘）2.文化背景介紹。（中國自古以來就是禮儀之邦，非常注重“禮”，古時候詢問對方，會用一種謙遜的方式“貴姓”，作為回應(yīng)，對方會說“敝姓”“免貴”范文..。在現(xiàn)代，還有一種更直接的詢問的方式：你叫什么名字？下面就讓我們一起走進(jìn)課

7、文，聽聽他們是怎么詢問的。）（1分鐘）3.播放音頻。（1分鐘）（三）生詞講解（13分鐘）1.跟讀生詞2遍（音頻）（2分鐘）2.領(lǐng)讀生詞1遍（老師）（1分鐘）3.生詞講解（10分鐘）1.代詞：觀察字形不同?！澳恪保ㄒ褜W(xué)）和“您”觀察圖片。（一個小孩子詢問幼兒園同齡小孩的名字，用“你”；詢問比自己年齡大的人或者長輩，用“您”）總結(jié)釋義。2.名詞：名字（name)（母語對譯法）貴姓（politeexpression）（圖片釋義）立陽、月文（givenname）（列舉法）（Tom/David/Lilyetc.)3.動詞：(表演場景釋義）姓（

8、我姓X）；叫（我叫X)；去（go)4.詢問：什么？（類推法）他姓什么？他叫什么？（你想要知道的容）哪兒？（觀察“他去哪兒？他去中國。”去+地方；所以“哪兒”用來提問地方的。）5.兒化音。以“哪兒”為例，解釋這種特殊的音變現(xiàn)象。（板書）