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《轉(zhuǎn)變教育人生鑄就幸福未來(lái)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、轉(zhuǎn)變教育人生鑄就幸福未來(lái)--重慶三立培訓(xùn)有感做了十多年的在校學(xué)生，從事教育教學(xué)近十年，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次各種類(lèi)型的學(xué)習(xí)，有課堂上的受教、各種繼續(xù)教育，有知識(shí)積累的學(xué)習(xí)、有思想政治的提升、有教學(xué)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。可隨著吋間的推移，在工作中的個(gè)人“幸福指數(shù)”感覺(jué)越來(lái)越低，思維如一潭死水，人也似乎越來(lái)越麻木。正是在這個(gè)肅殺的季節(jié)，學(xué)校安排了拓展培訓(xùn)，通過(guò)幾天的拓展訓(xùn)練，我卻感覺(jué)有一縷“春風(fēng)”拂來(lái)，一股暖流流向心間。在這次拓展訓(xùn)練中，感觸良多，收獲匪淺。一、學(xué)會(huì)統(tǒng)籌、運(yùn)籌帷幄在三立老師的精心組織下，我們參與了多種形式的活動(dòng)。大家都很努力，付出艱辛，可結(jié)
2、杲卻不讓人滿(mǎn)意。如極速60秒，大家都能破譯數(shù)字，最終還是沒(méi)能成功。讓我想到在今后的工作屮，要做好一件事、搞好一個(gè)活動(dòng)、上好一堂課，事先要做好周密的計(jì)劃。如分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。磨刀不誤砍柴工，多花時(shí)間做計(jì)劃是很有必要的，每項(xiàng)工作都要精心策劃，每個(gè)細(xì)節(jié)都要運(yùn)籌到位，否則就會(huì)出亂子，甚至前功盡棄。二、學(xué)會(huì)信任，相互協(xié)作本次拓展訓(xùn)練的每一個(gè)項(xiàng)目都不可能一個(gè)人自己能夠完成的，都是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。同伴之間的信任和責(zé)任是完成活動(dòng)
3、的關(guān)鍵。對(duì)每個(gè)同伴而言，是否有責(zé)任心，是否能精力集中，貢獻(xiàn)自己的一份力量是非常重要的。相信同伴的力量，果斷、勇敢地去事，是取得成功的關(guān)鍵。相互信任在晚上組織的幫助盲啞人的活動(dòng)中得到最真實(shí)的體現(xiàn)。古語(yǔ)云：“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)諸葛亮”，集體的力量發(fā)揮得淋漓盡致當(dāng)數(shù)“畢業(yè)墻”了，四米多高的墻，不借助任何工具，一個(gè)人是無(wú)法完成的。正是打大家的相互信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們一百三十多名隊(duì)員，用時(shí)22分8秒就完成了。從中我體會(huì)到：在平時(shí)的工作中，只要你信任別人，拿出你的真誠(chéng)對(duì)待別人，別人才會(huì)信任你，當(dāng)你遇到困難時(shí),大家會(huì)毫無(wú)保留地仲出愛(ài)心之手來(lái)幫助你
4、，得到人的幫助是一種幸福，能幫助別人更幸福。一個(gè)集體要有成績(jī)，需要全體同志的共同努力，如果有一位同志稍不努力或不配合、脫離群體或者獨(dú)斷獨(dú)行的話(huà),工作是很難出成就的。三、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、相信自己很多活動(dòng)，我們老師們都被傳統(tǒng)思維的影響，如極速60秒、盲人摸象等，大家的思維被定格在一定范圍之內(nèi)，導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)誤。這給了我很大的啟發(fā)，在平時(shí)的工作中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，而怎樣去解決問(wèn)題，一定要打開(kāi)思路，絕對(duì)不能做“井底之蛙”，否則很可能會(huì)走入死胡同。遇到困難，是知難而退，還是勇往直前，關(guān)鍵取決于個(gè)人，如果能突破自我，保持良好的心態(tài)，全身心的投
5、入，相信們都會(huì)取得意想不到收獲。即使事情做得不是很完美，但你畢竟努力了，付出了，這個(gè)過(guò)程帶給你的喜悅是任何的語(yǔ)言都無(wú)法描述的。四、學(xué)會(huì)反思、總結(jié)提升我們本次的拓展訓(xùn)練被命名為“參悟訓(xùn)練”，開(kāi)始還真的不知道是怎么回事。原來(lái)每個(gè)項(xiàng)冃結(jié)束后，老師都會(huì)留給我們一些時(shí)間，大家一起反思、總結(jié)該項(xiàng)目的成敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，大家都踴躍發(fā)言，這在平時(shí)的工作中幾乎沒(méi)有過(guò)。如果我們?cè)诠ぷ髦袝r(shí)時(shí)記得反思，做好總結(jié)，相信我們的T作會(huì)做得更加出色。那些教育名家們無(wú)不是善于總結(jié)的人，那些名作也無(wú)不是各種經(jīng)驗(yàn)的積累。雖然已離開(kāi)了拓展基地，但這次拓展訓(xùn)練給我留下的卬象
6、極深。一冋想起拓展訓(xùn)練的經(jīng)歷，心里還是久久不能平靜，因?yàn)樽允甲越K我們都為為同伴加油而聲嘶力竭，為我們順利過(guò)關(guān)而滿(mǎn)足，為我們的失敗而相擁哭泣，所有的一切，是那么的真切、那么的讓人回味。感謝培訓(xùn)的老師與我的隊(duì)友們，與我共度這短暫卻又充滿(mǎn)啟迪和激情的幾天，這幾天讓我重新審視口我，工作的那些幸福感并不是別人賜予的,是自己轉(zhuǎn)變觀念，努力提高，在幫助與被幫助、信任與被信任中不斷積累的。我一定會(huì)把訓(xùn)練中的那些感動(dòng)投入到未來(lái)的工作和生活中，相信一定會(huì)收獲更多的幸福的。仁懷職校趙杰
