毛概PPT高富帥與

《毛概PPT高富帥與》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、“特權(quán)”誰(shuí)還能拼得過(guò)特權(quán)？目前的中國(guó)，特權(quán)已滲透到各個(gè)方面。天上坐飛機(jī)，有特權(quán)的官員可以要求航班推遲起飛來(lái)等遲到的他們；地上開車，有特權(quán)的官員可以要求交通管制，或者有警車開道；子女上學(xué)，你排隊(duì)等幾天幾夜也沒(méi)有權(quán)貴的一個(gè)條子管用；有特權(quán)的人可以用公款消費(fèi)，吃喝玩樂(lè)拿出國(guó)都報(bào)銷；有特權(quán)的人把子女可以送到壟斷企業(yè)，輕輕松松拿高工資；有特權(quán)的權(quán)貴可以免費(fèi)或低成本享受社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，得到更好的醫(yī)療、教育等服務(wù)；可以享受特供產(chǎn)品等……權(quán)貴們?cè)诮蚪蛴形断硎芴貦?quán)，民眾不滿但又無(wú)可奈何。當(dāng)富二代開名車炫富時(shí)，十萬(wàn)蟻?zhàn)逦伨釉诒本┑叵率遥划?dāng)福建屏南縣財(cái)政局為官二代量身定做招聘職位時(shí)，幾百萬(wàn)大學(xué)生找不到工作；當(dāng)廣州“

2、房叔”蔡彬擁有22套時(shí)，無(wú)數(shù)家庭為一套房子傾家蕩產(chǎn)。職場(chǎng)教育法律目錄頁(yè)職場(chǎng)教育法律職場(chǎng)教育法律過(guò)渡頁(yè)教育就拿教育界來(lái)說(shuō)，“官二代”憑借權(quán)力撐腰上位的情形，似乎也時(shí)時(shí)在人們身邊發(fā)生。公務(wù)員招錄名額有限，縣太爺?shù)膬鹤由先チ?，這就等于是剝奪了另一個(gè)人的機(jī)會(huì)。在大學(xué)生就業(yè)中，這一現(xiàn)象也尤為明顯。有些學(xué)生找有錢的爹，有些學(xué)生找有權(quán)的爹，剩下那些無(wú)錢無(wú)勢(shì)的窮學(xué)生，只有憑借自身努力擠在日益逼仄的就業(yè)小道上。報(bào)道曝光，云南會(huì)澤縣某副縣長(zhǎng)之子最近在國(guó)家公務(wù)員考試中，筆試成績(jī)遠(yuǎn)低于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但面試成績(jī)卻遠(yuǎn)高于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，結(jié)果以綜合成績(jī)第一名被當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府錄用。輿論質(zhì)疑，其中存在招錄不公的嫌疑。職場(chǎng)教育法律職場(chǎng)教育法

3、律職場(chǎng)教育法律過(guò)渡頁(yè)職場(chǎng)大學(xué)生遭遇面試“拼爹”，很受傷3月10日，武漢工業(yè)學(xué)院大四學(xué)生小楊到一家動(dòng)漫公司面試時(shí)，問(wèn)題只有“家人是做什么的”、“哪里人”、“家境如何”。關(guān)于小楊自身的情況，卻沒(méi)怎么問(wèn)，隨后就讓他回家等消息。而和小楊同去的面試者因?yàn)楦赣H是高級(jí)工程師，家里有人脈資源，面試官當(dāng)時(shí)就表示滿意。大學(xué)生面試遭遇拼爹，也許這只是特例，但我們卻從中看到了大學(xué)生求職的無(wú)奈，通過(guò)高考走進(jìn)大學(xué)校園的大學(xué)生們不再是擠著獨(dú)木橋過(guò)河，含金量的逐漸消失讓他們?cè)谡夜ぷ髦?，并不能僅僅靠著自己的文憑，而更多的需要自身實(shí)力才能贏得就業(yè)單位的青睞。因此在如今，大學(xué)生越來(lái)越多，企業(yè)與大學(xué)生在招聘過(guò)程中地位早已不平等，企

4、業(yè)更多的在從中挑選，也就出現(xiàn)了前文中招聘單位在面試時(shí)拼爹挑選大學(xué)生的無(wú)奈現(xiàn)狀了。職場(chǎng)教育法律職場(chǎng)近日，一條關(guān)于“拼爹”面試的新聞引起網(wǎng)友熱議，武漢工業(yè)學(xué)院大四學(xué)生小楊到一家動(dòng)漫公司面試，面試問(wèn)題只有“家人是做什么的”、“哪里人”、“家境如何”，而關(guān)于小楊自身專業(yè)及能力的問(wèn)題卻沒(méi)怎么問(wèn)。面試完之后，小楊從同來(lái)面試的另外一名學(xué)生口中了解到，當(dāng)這位同學(xué)告訴面試官他的父親是工程師，家里有人脈資源，面試官當(dāng)時(shí)就說(shuō)他不錯(cuò)。不少網(wǎng)友都對(duì)小楊的經(jīng)歷打抱不平，“這哪里是面試學(xué)生，這是面試家長(zhǎng)吧?”同時(shí)也有網(wǎng)友表示，職場(chǎng)上靠關(guān)系的情況很常見。臨近畢業(yè)季，校園招聘進(jìn)入又一輪高峰期。當(dāng)找工遭遇“拼爹”，究竟是誰(shuí)的無(wú)

5、奈?“拼爹”是不是社會(huì)發(fā)展的必然?記者采訪各方人士，共同探討“拼爹”困境。職場(chǎng)教育法律職場(chǎng)一個(gè)農(nóng)村孩子的無(wú)奈成績(jī)好不如“爹”好?陳東是廣州一所師范院校2007年的畢業(yè)生。陳東從小就有做教師的夢(mèng)想，“我家在農(nóng)村，當(dāng)時(shí)村里來(lái)了一個(gè)支教的年輕大學(xué)生。那個(gè)支教的學(xué)生對(duì)我的影響挺大的，所以我決定以后也要做一名教師?！标悥|在學(xué)校就不僅努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還熱衷于各種課外活動(dòng)，而且都與做教師有關(guān)。粉筆書法大賽、課件設(shè)計(jì)大賽、師范技能大賽、模擬課堂，這些活動(dòng)陳東都積極參加，并且拿了不少獎(jiǎng)回來(lái)。職場(chǎng)教育法律職場(chǎng)職場(chǎng)教育法律因?yàn)樵谛５膬?yōu)異成績(jī)和實(shí)習(xí)時(shí)的出色表現(xiàn)，畢業(yè)時(shí)小劉得到老師引薦，到廣州某中學(xué)做起代課老師。陳

6、東家在農(nóng)村，家人認(rèn)為他在城市有一份工作相當(dāng)不錯(cuò)。但是陳東卻不這么認(rèn)為，“我只是代課老師，沒(méi)工作合同，沒(méi)有保險(xiǎn)。我去年也參加了教師招聘的考試，但是沒(méi)有通過(guò)面試。”而陳東的一位同班同學(xué)則更加幸運(yùn)。他的同學(xué)已經(jīng)是廣州一所中學(xué)的正式教師，享受的也是正式職工的待遇，比如各類保險(xiǎn)、公積金、過(guò)節(jié)費(fèi)等。陳東說(shuō)，正式教師即使不上課，也有收入，他覺得自己和那位同學(xué)無(wú)法相比。在陳東看來(lái)，正是不同的家庭背景，才導(dǎo)致他和那位同學(xué)在工作待遇上有天壤之別?！拔彝瑢W(xué)告訴我，他父母通過(guò)朋友關(guān)系，在教師招聘面試的時(shí)候‘關(guān)照’了一下，所以最后能成為正式員工。我們家?guī)状鷦?wù)農(nóng)，在廣州也沒(méi)有親戚朋友，哪里去找門路?”陳東說(shuō)，他已經(jīng)不想

7、繼續(xù)做代課老師了，準(zhǔn)備跳槽到一家出版社。雖然月收入只有3000元左右，但是至少比做代課老師強(qiáng)?！凹彝](méi)有背景的人，想要在大城市找到自己的位置，只能靠自己了?！甭殘?chǎng)一個(gè)進(jìn)退兩難的困境無(wú)奈“拼爹”還是獨(dú)立生活?“有人說(shuō)靠父母的關(guān)系找工作，導(dǎo)致社會(huì)出現(xiàn)不公平的顯現(xiàn)，會(huì)激化社會(huì)矛盾?？墒钱?dāng)我們面臨嚴(yán)峻的就業(yè)問(wèn)題的時(shí)候，最后都找不到工作，養(yǎng)不活自己，沒(méi)有人不會(huì)利用父母關(guān)系。”張欣畢業(yè)半年的時(shí)間里，已經(jīng)在各種招聘會(huì)上“身