蘇教版品德社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)《南湖游船》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、第十課南湖游船第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)：知道中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景、時(shí)間、地點(diǎn)及其主要的創(chuàng)始人；了解中國共產(chǎn)黨第一個(gè)黨綱的主要內(nèi)容及其偉大意義；認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨的成立使中國革命煥然一新，中華民族看到了希望，它的成立是中國歷史上開天辟地的大事。2、情感：源發(fā)學(xué)生們熱愛中國共產(chǎn)黨的思想情感。3、能力：培養(yǎng)學(xué)生收集和整理資料的能力以及自主、合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過程：一、歌曲引入1、歌曲激情：(1)聽《沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國》(2)誰來說說歌中唱出了一個(gè)什么真理？(3)關(guān)于黨的知識(shí)，你了解多少呢？還想了解些什么呢/2、揭示課題二、互動(dòng)感知(一)了解中國共產(chǎn)黨的歷史背景1＞回憶舊知：(1)

2、同學(xué)們，通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了中國近代社會(huì)曾掀起過三次大的革命運(yùn)動(dòng)，是哪三次呢？結(jié)果如何？(2)小結(jié)2、了解馬克思主義的傳播(1).1917年，與我國接壤的俄國發(fā)生一一場大革命，建立一第一個(gè)社會(huì)主義國家——蘇聯(lián)。這是由誰領(lǐng)導(dǎo)的呢？(2)出示：列寧肖像圖十月革命的指導(dǎo)思想是什么？誰能簡單地介紹一下十月革命？(3)小結(jié)。3、了解共產(chǎn)黨主義小組的建立。(1)過渡；不久，我國爆發(fā)了“五四”運(yùn)動(dòng)。青年學(xué)生和工人階級(jí)走上政治舞臺(tái)。隨著接受馬克思主義的人越來越多，各地共產(chǎn)主義小組相繼成立。(2)出示“各地共產(chǎn)主義小組分布示意圖”。讓學(xué)生利用課前收集的資料來分組介紹各地共產(chǎn)主義小組建立的有關(guān)情

3、況。(3)小結(jié)(二)了解中國共產(chǎn)黨志立的經(jīng)過。1、自學(xué)課文第77到78內(nèi)容，思考：(1)中國共產(chǎn)黨一大召開的時(shí)間、地點(diǎn)(2)中國共產(chǎn)黨一大召開的經(jīng)過。(3)中國共產(chǎn)黨一犬的主要代表。(4)中國共產(chǎn)黨一大召開的主要內(nèi)容。2、交流討論；(1)中國共產(chǎn)黨一大是在什么時(shí)間召開的？(2)最初召開的地點(diǎn)是在哪里？(3)會(huì)議地點(diǎn)為什么要變動(dòng)？地點(diǎn)的變動(dòng)說明了什么？(1)你知道有哪些人參加了共產(chǎn)黨志立的大會(huì)嗎？(2)出示教材第78頁的代表人像圖。(3)看錄像：中國共產(chǎn)黨一大召開的片段說產(chǎn)一大召開的主要內(nèi)容是什么？黨的奮斗目標(biāo)是什么？你倆明白了什么意思嗎？(二)了解中國共產(chǎn)黨成立的偉大意義。1＞閱讀：《

4、一個(gè)大黨和一只小船》2、引導(dǎo)學(xué)生討論：了解了建黨的經(jīng)過，你有什么感想呢？3、討論：中國共產(chǎn)黨成立的偉大意義？小結(jié)。三、搶答鞏固四、總結(jié)引申第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)：知道蔣介石背叛革命屠殺中國共產(chǎn)黨人的“四一二”反革命政變。周恩來等無產(chǎn)階級(jí)革命家領(lǐng)導(dǎo)南昌起義開始了反對(duì)國民黨反動(dòng)派的第一槍，是中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)式裝斗爭、創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開始。2、情感：通過學(xué)習(xí)本課，激發(fā)學(xué)生們熱愛黨、熱愛人民軍隊(duì)的情感。3、奶力：培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，以及合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過程：一、訪問導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們知道每年的8月1日是什么節(jié)日嗎？2、為什么把八月一日作為建軍節(jié)呢？中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)是如

5、何誕生垢？又是怎么樣壯大起來的呢？今天我們就來了解“八一”南昌起義。二、感知、了解“四一二反革命"政變1、過渡2、觀看錄像3、蔣介石是在哪一年發(fā)動(dòng)反革命政變的？是在什么地方屠殺共產(chǎn)黨人的？4、面對(duì)國民黨反動(dòng)派的屠殺，中國共產(chǎn)黨又是怎么做的？5、小結(jié)。三、多向交流，了解南昌起義1、聽錄音、計(jì)論(1)為什么選在南昌舉行起義？(2)南昌起義是什么時(shí)候爆發(fā)的？領(lǐng)導(dǎo)人是誰？2、看書：說一說準(zhǔn)備起義進(jìn)尋激動(dòng)人心的場面。3、看錄像4、討論：南昌起義為什么能迅速取得勝利？南昌起義的意義是什么？小結(jié)。5、岀示南昌起義的線路示意圖。師邊演示邊講解，討論：南昌起義后有計(jì)劃地撤退，可后來為什么又失敗了？引導(dǎo)學(xué)

6、生進(jìn)行分析、討論小結(jié)。四、組際互動(dòng)，鞏固新知五、總結(jié)延伸第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)：知道由于王明“左”傾錯(cuò)誤導(dǎo)致了紅軍第五次“圍剿”失敗，紅軍被迫進(jìn)行長征。了解長征的經(jīng)過和結(jié)果，知道遵義會(huì)議確立了以毛澤東為核心的新中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，這是黨歷史上一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。2、情感：通過了解紅軍長征的艱苦歷程，學(xué)習(xí)紅軍克服困難、艱苦奮斗的革命精神，激發(fā)學(xué)生熱愛人民軍隊(duì)的情感。3、能力：從四次反“圍剿”失敗的對(duì)比中，培養(yǎng)學(xué)生比較、分析的能力。教學(xué)過程：一、錄像導(dǎo)入，創(chuàng)境激情1＞導(dǎo)入2、揭題二、對(duì)比分析，了解起因1、過渡2、出示革命根據(jù)地發(fā)展的動(dòng)態(tài)地圖。3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這發(fā)展的氣勢聯(lián)想毛澤東星星之火，可

7、以燎原的著名論斷。為什么說“星星之火，可以燎原”，由此你想到了什么？4、紅軍隊(duì)伍不斷迅速增大。這使國民黨反動(dòng)派驚恐不安，他們采取了什么辦法？5、出示紅軍第五次反圍剿的概況圖說說前四次反圍剿的結(jié)果如何？6、討論：為什么紅軍前四次反圍剿能勝利，第五次卻失敗了呢？7、紅軍第五次反圍剿失敗后，紅軍被迫實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始長征。三、多種形式，體驗(yàn)長征1＞聽錄音(1)紅軍是從什么時(shí)候、什么地點(diǎn)開始長征的？當(dāng)時(shí)有多少人？(2)請(qǐng)學(xué)生在中國工農(nóng)長征圖上標(biāo)岀紅軍長