蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)識(shí)字4《日目冫氵》教案

蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)識(shí)字4《日目冫氵》教案

ID:42050111

大?。?5.50 KB

頁數(shù):4頁

時(shí)間:2019-09-07

蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)識(shí)字4《日目冫氵》教案_第1頁
蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)識(shí)字4《日目冫氵》教案_第2頁
蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)識(shí)字4《日目冫氵》教案_第3頁
蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)識(shí)字4《日目冫氵》教案_第4頁
資源描述:

《蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)識(shí)字4《日目冫氵》教案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、《日目7”》教學(xué)模式介紹閱讀式教學(xué)模式是根據(jù)小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)和小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的認(rèn)知特點(diǎn),在教學(xué)過程中針對(duì)具體教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,營造一種學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)環(huán)境,采用活動(dòng)、情景、語言和情感等實(shí)施方式,使小學(xué)生逐步融入到特定的學(xué)習(xí)環(huán)境,自覺主動(dòng)獲取各方面的知識(shí),提高學(xué)習(xí)能力,開闊視野,增長知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力。設(shè)計(jì)思路說明本課設(shè)計(jì)充分利用文中色彩鮮艷的畫面和形象、逼真的插圖,激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣。讓學(xué)生在讀中有所感悟,從中受到熏陶。同吋,還要注意識(shí)字教學(xué)應(yīng)放在具體的語境中進(jìn)行。教材分析本課共有12個(gè)詞語,分成4組。四組詞語都配有學(xué)生生

2、活實(shí)際緊密練習(xí)的插圖,圖文并茂,有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課本的最上部位有兩個(gè)表,以兩兩相對(duì)的形式表現(xiàn)了“日目Y”的演變過程,意在讓學(xué)生通過了解本義辨析形近偏旁。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課的6個(gè)生字,正確、流利地朗讀詞語。2.能圖文結(jié)合,聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語的意思。3.初步認(rèn)識(shí)“日目”、“7?”兩組形似偏旁的意思。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)會(huì)本課的6個(gè)生字,正確、流利地朗讀詞語;能圖文結(jié)合,理解詞語的意思。難點(diǎn):初步認(rèn)識(shí)“日目”、“7V”兩組形似偏旁的意思。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、生字詞語卡片。教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入。板書“日目、7V”的古文字,讓學(xué)生試

3、著認(rèn)讀。隨后出示這些偏旁,乞?qū)φ展盼淖诌M(jìn)行認(rèn)讀。二、讀詞語,讀準(zhǔn)字音。1.自讀韻文,借助拼音,讀準(zhǔn)字音。2.以學(xué)生組為單位讀生詞。3?出示詞語卡片,指名讀,檢查學(xué)期情況。重點(diǎn)指導(dǎo):“晴”是后鼻音,不能讀成前鼻音;“凍結(jié)”中的“結(jié)”是多音字,注意讀音。三、合作探究,理解詞義及偏旁的本義。1?出示笫一幅圖,引導(dǎo)觀察,練習(xí)說話。(1)這幅圖畫應(yīng)該和文中的哪些詞語相對(duì)應(yīng)?你從哪里看出來的?(2)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合字旁”的演化過程圖理解字旁”的本義:這寫字都是什么偏旁?為什么都是“日字旁”?(3)讀笫一行詞語,感受詞語之間的聯(lián)系。2?出示第二幅圖,引導(dǎo)觀察,

4、練習(xí)說話。(1)這幅圖應(yīng)該和文中哪些詞語對(duì)應(yīng)?你從哪里看岀來的?(2)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“目字旁”的演化過程圖理解“目字旁”的木義:這寫字都是什么偏旁?為什么都是“目字旁”?(3)讀第一行詞語,感受詞語之間的聯(lián)系。3?出示第三四幅圖,引導(dǎo)觀察,練習(xí)說話。(1)這兩幅圖又應(yīng)該和文中的哪些詞語對(duì)應(yīng)?你從哪里看出來的?(2)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“77"的演變過程圖認(rèn)識(shí)“7V”的本義:這些詞語有什么相同點(diǎn)?這些字都是什么偏旁?為什么都是“7V”?(3)讀笫三、四行詞語,感受詞語之間的聯(lián)系。四.學(xué)習(xí)生字。1.學(xué)生自學(xué)生字,讀準(zhǔn)字音,看清字形,想想字義。2?指生讀生字

5、,及時(shí)糾正不正確的讀音?3?用“曬、瞄、凍”擴(kuò)詞,練習(xí)說話?1.指導(dǎo)識(shí)記生字的字形:說說你是怎樣記住這些字的?2.教師范寫指導(dǎo):“曬”的右半部分的第五筆是豎彎,不是豎彎鉤;“凍”的右半部是“東”不是“揀”的右半部。6?學(xué)生練習(xí)書寫,教師指導(dǎo)。7?在全班進(jìn)行書寫評(píng)比,展示好的作品,激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真書寫。五、課外拓展。課下查一查,還有哪些字帶有這些偏旁?

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。