任小艾報(bào)告體會(huì)

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1、不忘初心，方得始終一月，一年初始。舊時(shí)在寒意中沉淀寂靜，新意開(kāi)始萌生欲動(dòng)。1月10日，全國(guó)著名教育家任小艾老師帶著真誠(chéng)和精彩而來(lái)。這場(chǎng)報(bào)告歷時(shí)一天，58歲的任老師精神飽滿、語(yǔ)調(diào)鏗鏘有力，繪聲繪色地將自己從教多年的心路歷程和經(jīng)驗(yàn)娓娓道來(lái)，大家風(fēng)范撲面而來(lái)。聞之，頓生“高山仰止，景行行止，雖不能至心向往之”之感。任小艾老師從教17年，以兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、持之以恒的精神，創(chuàng)造性地為國(guó)家的教育事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)，受到了黨和政府的多次表彰，成為一名任小艾式的班主任是每一個(gè)。作為一名才德兼?zhèn)涞睦蠋?，她在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，這其中付出的努力，傾注的心

2、血都是一位教師對(duì)學(xué)生無(wú)限的熱愛(ài)。一、愛(ài)在細(xì)微中蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子才是神圣。”作為一個(gè)有著15年工作經(jīng)驗(yàn)的班主任，任老師說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有情感，就沒(méi)有教育?！毙湃?。作為一名教師，我們會(huì)不由自主的認(rèn)為，老師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)，應(yīng)該是理性的愛(ài)，冷靜而克制，殊不知，師生之間的情感更應(yīng)該是一種發(fā)自內(nèi)心深處的真摯的愛(ài)。孩子的眼睛是雪亮的，容不得一絲虛假，只有最真摯的心才能得到他的真心相待。我們時(shí)常教育孩子學(xué)做真人的同時(shí)卻在用自己的行動(dòng)教育學(xué)生做一個(gè)”假人”。有心才是愛(ài)，對(duì)于教師，只有用心去愛(ài)學(xué)生，才能收獲愛(ài)的回報(bào)，才能

3、獲得學(xué)生寶貴的信任，從而在尊重理解信任平等的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。任老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，如春風(fēng)化雨，滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這也給班主任以啟示，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，應(yīng)從大處著眼,小處著手。留意學(xué)生細(xì)微末節(jié)的變化，善于傾聽(tīng)學(xué)生內(nèi)心的聲音作為老師，心在哪里，智慧就在哪里。真愛(ài)是能夠讓人有智慧的。當(dāng)你沒(méi)有任何私心的愛(ài)你的學(xué)生的時(shí)候，你的智慧會(huì)層出不窮的。責(zé)任心、寬容心、公平心、細(xì)心、換位思考，任老師從學(xué)生的角度想問(wèn)題，拉近了和學(xué)生的距置不同特色的活動(dòng)日，讓學(xué)生在學(xué)校的每一天都過(guò)得豐富多彩。感知學(xué)生的天性，善于激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，設(shè)愛(ài)心是班主任走近學(xué)生的法寶。

4、這愛(ài)心包括對(duì)工作的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。而對(duì)全班學(xué)生熱愛(ài)之心是凌駕于對(duì)工作的熱愛(ài)之上的，愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在以真誠(chéng)、平等、信任的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)釔?ài)、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生的心田。任老師用愛(ài)感化學(xué)生、教育學(xué)生能贏得學(xué)生的信任和尊重，亦師亦友，和諧的師生關(guān)系是把班主任工作做好的前提。當(dāng)然，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不是無(wú)原則地溺愛(ài)與遷就，而是嚴(yán)格要求，真正做到嚴(yán)與愛(ài)的有機(jī)結(jié)合。二、積直步、至千里在任小艾老師看來(lái)，教書(shū)育人不僅僅是一份職業(yè)，更是一項(xiàng)讓生命更有意義的事業(yè)。任老師講：“我做教師的第一天就給自己定了

5、一個(gè)高的目標(biāo)--做最好的老師！”任老師認(rèn)為教師，要成為一個(gè)有所準(zhǔn)備的人！為了實(shí)現(xiàn)崇高的職業(yè)理想，任老師根據(jù)自身的工作和成長(zhǎng)需要，自費(fèi)訂閱專業(yè)報(bào)刊書(shū)籍，博覽群書(shū)，主動(dòng)向名師名家學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)筆耕不綴，積累了大量的一手教育筆記和資料。可以說(shuō)教師要獲得教育的成功，就要學(xué)會(huì)反思，古今中外的杰出人物，都有很強(qiáng)的反思能力。在反思中認(rèn)識(shí)到問(wèn)題，然后醒悟，然后前進(jìn)。一個(gè)人擁有好的性情好的習(xí)慣，才會(huì)擁有好的人生。學(xué)會(huì)做人永遠(yuǎn)比掌握知識(shí)和成才重要得多。因?yàn)橐粋€(gè)人走上社會(huì)后，他的道德情商就是第—位的。三、學(xué)高身正方為師教師，你的職業(yè)、你的學(xué)識(shí)、你的人品，直接決定你的事

6、業(yè)的成??；直接決定你教育對(duì)象的成敗。教師必須有科學(xué)的思想，科學(xué)的觀念，還有科學(xué)的手段。不學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不可能在反思和總結(jié)中認(rèn)識(shí)自我!班主任是在學(xué)生心靈深處耕耘的工作者，我們必做的改變就是要用宗教情懷去教化人，善于傾聽(tīng)向?qū)W生學(xué)，當(dāng)好學(xué)生再當(dāng)好班主任。作為教師，他永遠(yuǎn)要守住心靈的一塊凈土！走向明天新時(shí)代，新的需要更多任小艾式的班主任老師。任小艾的班主任工作藝術(shù)，主要在于“一則感”、通”、“五心”、“六法”。讓每個(gè)孩子昂起頭顱，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。盡可能地想方設(shè)法培養(yǎng)出適合學(xué)生的教育，而不是讓學(xué)生去適合你。作為一個(gè)班主任，我們應(yīng)該知道每個(gè)班級(jí)總是有優(yōu)秀生、中等生和

7、后進(jìn)生組成的，在你不知不覺(jué)的工作中寵壞了一半，同時(shí)也失去了另一半。所以我在接班的第一天我就告訴學(xué)生，不管你過(guò)去表現(xiàn)怎樣，不管你父母是誰(shuí)，你在我的班級(jí)里就是我的孩子，所有的孩子都有平等受表?yè)P(yáng)和受批評(píng)的待遇，不僅要這樣說(shuō)，更要這樣做，在班級(jí)里我通常會(huì)把很多事情放到班級(jí)中讓大家一起解決，正因?yàn)橛辛艘活w公平心，我也就擁有了整個(gè)班級(jí)。讓我們每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福。在這個(gè)世界上，有人愿意得過(guò)且過(guò)，有人卻喜歡一絲不茍匠人的專注是一旦投入便心無(wú)旁鴛，沒(méi)有漫不經(jīng)心的自我放縱，也沒(méi)有隨便做做的放肆對(duì)待。任老師對(duì)教育事業(yè)全身心的傾注和耐心的不懈延

8、續(xù)，給自己交出一份滿意的答卷。在浮華中淡定自若，在歲月里不忘初心，不變的是信念，留下的是傳承至今的經(jīng)典。—、