【中學(xué)生優(yōu)秀作文賞析:擁抱文明】(網(wǎng)絡(luò)作文,中學(xué)佳作)

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1、【中學(xué)生優(yōu)秀作文賞析:擁抱文明】(網(wǎng)絡(luò)作文,中學(xué)佳作)    XX 三屮,美麗的校園。這里有老師和藹的面龐,也有同學(xué)們燦爛的笑容,更有那一棟  棟設(shè)備先進(jìn)的教學(xué)樓。       古人云:不學(xué)禮,則無以立;人無徳,則事不成。       每每聽到這句話,便會(huì)引發(fā)出我心中的一種深深的愧疚。     &

2、nbsp; 我想,這種愧疚是大家共有的吧!為自己的品德,為自己的行為,為教學(xué)樓里課下的  斗鬧行為,為宿舍樓里的點(diǎn)點(diǎn)紙屑、食品包裝袋,為食堂里打飯插隊(duì)的現(xiàn)象,更為那干凈走  廊里的一口痰!       有很多時(shí)候,在教室里挨著窗口的一些學(xué)生,總會(huì)因?yàn)檎{(diào)皮,或者是為了省事,而隨  手把一些廢紙之類的垃圾丟到窗外,且不知這樣你丟一點(diǎn)垃圾,我扔一點(diǎn)紙屑,既耽誤學(xué)習(xí)  精力與時(shí)間,又影響校貌,更為之倒霉

3、的,還是一衛(wèi)生區(qū)的值日生?。?nbsp;   &iibsp;  我們的三中,多么美麗的校園,怎么能夠就因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸尡緛頃暚槵樀?nbsp; 教學(xué)樓多一分嘈朵,讓溫暖如家的宿舍樓多一絲野氣,讓供給我們營養(yǎng)的食堂里一片狼  籍!       為什么,為什么我們不知道珍惜這美的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儎?chuàng)立下多么優(yōu)越  的條件啊哪棟棟教學(xué)樓就是證明,那溫馨的宿舍就是證明,那個(gè)個(gè)愛

4、生如愛子的老師就是證  明!       其實(shí),一個(gè)人的外表看不出一個(gè)人的心里美,一個(gè)人的言行舉止卻可以體現(xiàn)出一個(gè)人  的內(nèi)在素質(zhì)。       謙虛是一種美德,是一個(gè)人涵養(yǎng)的外化。古往今來,人們給予它以崇高的贊美。古希  臘哲學(xué)家蘇格拉底說過:"謙虛是藏于土中甜美的根,所有崇高的美德市此發(fā)芽生長。"我  國有“滿招損,謙受益”這樣的古

5、訓(xùn),更有偉大的領(lǐng)袖,毛澤東所說過的“謙虛使人進(jìn)步”。  謙虛Z所以受到尊崇,就因?yàn)樗亲鋈说拿赖?、事業(yè)、學(xué)業(yè)成功的法寶。       誠實(shí)也是我們中華民族的一種美德。不知道大家聽沒聽過一個(gè)小女孩賣瓜的故事:有  —個(gè)小女孩在賣瓜,別人要買她的瓜,她卻說口己的瓜不夠甜,不夠好。她的誠實(shí)恰恰使她  賣出了所有的瓜。       不說"百花從中過,片葉不沾身",

6、也不談“鏡破不改光,蘭死不改香J更不講“留  取丹心照汗青。"那些美德我們暫且不提,也不可及,我們只需一步一個(gè)腳印的改掉我們的  壞習(xí)慣,講文明,懂禮貌,磨掉了銹就是好刀,只要我們改掉惡習(xí),我們的校園,我們的社  會(huì)還會(huì)不美嗎?       前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強(qiáng)的走下去,事在人為,而我們首  先就是要具備中學(xué)生的美徳,具備我們中華民族的美德,沒有美德的人,不算高尚,沒有最&nbs

7、p; 好,只有更好,別讓陋習(xí)毀掉似夢的年華,別讓陋習(xí)沾染如花的青春,更別讓陋習(xí)陪伴你度  過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,讓我們擁抱  文明,和美徳手拉手,結(jié)伴同行!    

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