三江鎮(zhèn)中心小學(xué)校本研訓(xùn)計劃

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1、?？谑腥?zhèn)中心小學(xué)校本研訓(xùn)工作計劃（2016—2017學(xué)年度第二學(xué)期）一、教師培訓(xùn)1、師德師風(fēng)培訓(xùn)。根據(jù)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等對教師進(jìn)行教師職業(yè)道德教育，增強教師的責(zé)任意識，提髙師德水平。2、新學(xué)期開始，各科組長要組織教師重溫課標(biāo)、研讀教材，把握課標(biāo)對不同年段的教學(xué)要求，提髙駕馭教材的能力。3、圍繞有效教學(xué)研究，結(jié)合教學(xué)問題和教研主題，開展相關(guān)專題的研討學(xué)習(xí)?？平M長要指定本學(xué)科的優(yōu)秀教師擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)者，選取教學(xué)的熱點、重點或難點問題與同學(xué)科教師共同研究學(xué)習(xí)。教研組每學(xué)期至少組織兩次的專題學(xué)習(xí)與培

2、訓(xùn)。（科組長在工作計劃中要對主講人、培訓(xùn)時間和培訓(xùn)內(nèi)容做出具體安排。）4、自我培訓(xùn)。教師根據(jù)自身發(fā)展的實際，自主閱讀教育專著、教學(xué)期刊，寫讀書筆記。5、組織教師參加各級培訓(xùn)，如組織教師參加網(wǎng)絡(luò)研修項目，參加市、區(qū)研訓(xùn)部門組織的“送訓(xùn)下鄉(xiāng)”、“送教下鄉(xiāng)”活動，參加各類觀摩學(xué)習(xí)活動等。二、教學(xué)管理1、開學(xué)初召開全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作會議，對全鎮(zhèn)教師進(jìn)行師德專題培訓(xùn)，分析上學(xué)期期末測試情況，總結(jié)第一學(xué)期教學(xué)工作情況，部署新學(xué)期教學(xué)工作。2、以教學(xué)常規(guī)工作為抓手，促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化。（1）教導(dǎo)處、教研組要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查，不斷規(guī)范教師備課、

3、上課、作業(yè)布置與批改、試卷講評、教學(xué)反思和讀書筆記的撰寫、教師工作手冊的填寫等。（2）特別要加強對新教師和教學(xué)常規(guī)工作較薄弱的教師的檢查、跟蹤與指導(dǎo)，做到有檢查有記錄有評價有反饋。對教學(xué)常規(guī)工作比較薄弱的教師，既要指出其存在的問題，又要在往后每個月的常規(guī)工作中不斷跟蹤，督促其改進(jìn)，使之常規(guī)工作的質(zhì)量得到不斷提升。（3）落實反饋機制。教學(xué)副校長或教導(dǎo)每月在全體教師例會上反饋檢查情況，指出優(yōu)缺點，提出改進(jìn)措施，同時要根據(jù)情況對個別教師的常規(guī)工作進(jìn)行面對面反饋與指導(dǎo)。3、加強課程管理（1）嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，確保開

4、齊課程，開足課時。（2）針對音樂、美術(shù)、科學(xué)等一些科目教學(xué)存在隨意挪課、占課，或課上不教學(xué)該科目內(nèi)容等現(xiàn)象，教導(dǎo)處要嚴(yán)格對音、體、美、科學(xué)、信息、綜合、品德與生活（社會）等學(xué)科的管理，經(jīng)常進(jìn)行巡課檢查，發(fā)現(xiàn)存在以上問題要及時處理，確保各學(xué)科的教學(xué)落到實處，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（3）重視健康教育。以健康教育課本為內(nèi)容，上好兩周一次的健康教育課，做到了有專門教材、有任課教師、有計劃、教案、有考查、有成績。同時要做好衛(wèi)生保健、預(yù)防疾病、膳食營養(yǎng)、心理健康、環(huán)境保護(hù)、美化校園等宣傳教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好健康的生活方式。（4）重視國學(xué)教學(xué)

5、。各班均要落實每個學(xué)生每學(xué)期背誦積累20篇古詩文的最低要求。4、積極落實課堂有效教學(xué)要求。繼續(xù)學(xué)習(xí)《海口市課堂教學(xué)指導(dǎo)意見》，落實“限時講授、先學(xué)后教、問題導(dǎo)學(xué)、合作學(xué)習(xí)、積極展示、及時矯正”的課堂教學(xué)基本要求。第一，教師要在提髙備課實效性上下功夫，備課前認(rèn)真鉆研本學(xué)科的課標(biāo)、教材、教師用書，反對無思考的抄襲型備課。第二，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,杜絕滿堂灌現(xiàn)象，避免出現(xiàn)在一節(jié)課中老師講得多，學(xué)生表達(dá)少，老師問得多，學(xué)生思考少的現(xiàn)象發(fā)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下有效

6、學(xué)習(xí)。第三，各學(xué)科要落實課標(biāo)對教學(xué)的要求，扎實有效地開展教學(xué)工作。如語文要堅持每天十分鐘的練字時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生書寫質(zhì)量；數(shù)學(xué)課要堅持計算訓(xùn)練，提高的學(xué)生計算能力。第四，加強隨堂聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組要經(jīng)常性進(jìn)行巡課或深入課堂聽課，了解課堂教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題并加予解決。5、針對當(dāng)前教學(xué)成績整體不理想、差生增多的現(xiàn)狀，教師要重視并做好培優(yōu)輔差工作。樹立“只有差異，沒有差生”的意識，制定好培優(yōu)輔差計劃，根據(jù)學(xué)困生和優(yōu)生的特點，對癥下藥，讓每個學(xué)生都有進(jìn)步。教導(dǎo)處要指導(dǎo)老師做好培優(yōu)輔差工作。（責(zé)任人：

7、王曉慧）6、重視學(xué)生的課外閱讀。各語文教師要注意激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，安排孩子多讀一些課外書，在班里設(shè)讀書角，開讀書交流會，舉行讀書演講比賽，以各種方式調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性，落實課標(biāo)對不同年段課外閱讀量的要求。7、加大對教學(xué)質(zhì)量的管理與監(jiān)控。（1）各學(xué)科、各年級實行教學(xué)目標(biāo)管理制度，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度與單元測試；（2）科任做好培優(yōu)輔差，教導(dǎo)處檢查落實；（3）嚴(yán)格組織“兩試一賽”；（4）重視試卷分析，科任、教導(dǎo)處要對段考、期考測試情況進(jìn)行統(tǒng)計與分析；（5）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進(jìn)入一線巡課、聽課、評課；（6）按照《績效工資發(fā)放方案》對期末測試成績

8、達(dá)標(biāo)或提高、學(xué)科競賽獲獎的教師進(jìn)行獎勵。8、確實抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好備考和考務(wù)工作。（1）爭取提前結(jié)束功課，為復(fù)習(xí)留出一個半月的時間；（2）召開“三會”：畢業(yè)班教師會議、家長會、學(xué)生會，多方協(xié)調(diào)一致做好備考工作；（3）舉行兩至三次模擬測試；（4）根據(jù)上級要求做好小學(xué)畢業(yè)測試