2012年校本研訓(xùn)計(jì)劃

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1、2012年天水市七中校本研訓(xùn)計(jì)劃為了貫徹落實(shí)《麥積區(qū)2012年教師培訓(xùn)計(jì)劃》（麥區(qū)教體發(fā)（【2012】14號），全面提升每一位教師的基本理論素養(yǎng)和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力，不斷提升教學(xué)能力和教學(xué)水平，學(xué)校特制定《2012年天水市七中校本培訓(xùn)計(jì)劃》。一、指導(dǎo)思想高質(zhì)量的教育離不開一流的學(xué)校，一流的學(xué)校必須有一支專業(yè)化的、具有先進(jìn)教育理念和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力的師資隊(duì)伍，它是學(xué)校生存、發(fā)展和提高的關(guān)鍵。隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展，和近幾年學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)、推廣白板教室的使用，以及著力探討高效課堂教學(xué)改革的實(shí)踐，越來越多的教師深刻地認(rèn)

2、識到提升教師的專業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要，學(xué)校將立足實(shí)際結(jié)合校情，繼續(xù)以高效課堂建設(shè)、教材深度解析、加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)為主要內(nèi)容，以骨干教師和教研組長為依托，廣泛開展校本培訓(xùn)，根據(jù)教師的業(yè)務(wù)能力和實(shí)際水平，分層分類，確定目標(biāo)和內(nèi)容，把自主學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)相結(jié)合起來，鼓勵(lì)支持引導(dǎo)教師進(jìn)行各種形式的研修活動(dòng)，力求通過校本培訓(xùn)使我們的教師成為具有教育智慧的教師。二、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)分析為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教師必須具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，否則難以達(dá)成教育目標(biāo)，教師應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)者。因此必須通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)更新教育理念，不斷地提高教育教學(xué)能力，提高教育

3、科研能力，發(fā)展形成教學(xué)專長，提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為一名研究型教師，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，跟上教育創(chuàng)新的步伐。觀我校教師隊(duì)伍群體，呈現(xiàn)如下特點(diǎn)：年齡結(jié)構(gòu)：青年教師多，45歲以下的青年教師達(dá)80%。12學(xué)歷結(jié)構(gòu)：大專及以上學(xué)歷者占90%素質(zhì)基礎(chǔ)：中、老年教師經(jīng)驗(yàn)豐富，青年教師思維活躍易于領(lǐng)悟?；谝陨锨闆r，我們將充分挖掘和利用學(xué)校內(nèi)的教師培訓(xùn)資源，發(fā)揮老教師作用，調(diào)動(dòng)青年教師的積極性，通過各種渠道，開展形式多樣的校本培訓(xùn)。三、培訓(xùn)工作的目標(biāo)與實(shí)施原則1、工作目標(biāo)(1)總體目標(biāo)：培養(yǎng)一支師德修養(yǎng)好，教育理念新，具有創(chuàng)新意識，綜

4、合素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。（2）具體目標(biāo)：1）努力增強(qiáng)敬業(yè)精神，切實(shí)提高育人水平，塑造師德風(fēng)范，建設(shè)一支“政治堅(jiān)定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人”的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。2）有先進(jìn)的教育理念，教師的綜合素質(zhì)和實(shí)施教育的能力有顯著的提高3）掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù)，能運(yùn)用白板教室進(jìn)行多媒體教學(xué)；2012年底做到45歲以下的教師80%會(huì)制作多媒體課件、應(yīng)用白板教室，100%青年教師會(huì)熟練制作不同的教學(xué)課件，全部教師能使用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。4）使15%成為優(yōu)秀教師，50%成為骨干教師，100%成為達(dá)標(biāo)教師。逐步推出學(xué)校的

5、首席教師、明星教師，形成一支市、區(qū)、校級骨干隊(duì)伍。（3）不同層次目標(biāo)1）全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識，不斷更新教育觀念，有良好的師德，能認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案。122）新教師具有一定的政治思想水平，基本掌握教育、教學(xué)的原則、方法，具有一定的教育、教學(xué)基本功，學(xué)習(xí)自覺，工作態(tài)度認(rèn)真。3）青年教師具有先進(jìn)的教育理念，不斷更新觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，并能應(yīng)用課堂教學(xué)實(shí)踐，具有一定的教科研能力，積極參與科研課題的研究，做到人人有課題，人人參與課題研究。4）骨干教師a.校級骨干對所教學(xué)科具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)和

6、專業(yè)知識，有理解和把握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材及教學(xué)原則的能力，獨(dú)立設(shè)計(jì)教案和組織教學(xué)，教學(xué)效果良好，具有一定的教科研能力。b.區(qū)級骨干政治思想、職業(yè)道德方面為人師表，起榜樣作用；教育教學(xué)方面一專多能，起示范作用；業(yè)務(wù)知識、教育理論方面造詣較深，起咨詢指導(dǎo)作用；教育科研、教學(xué)研究方面能出成果，起帶頭作用；有良好的心理素質(zhì)，有競爭意識，自尊自信，尊重他人，講究效率，樂觀向上。2、實(shí)施原則（1）師德為本：堅(jiān)持正確的政治方向，把提高教師政治思想素質(zhì)、師德修養(yǎng)放在首位。（2）青年優(yōu)先：把培養(yǎng)青年教師作為培訓(xùn)的工作重點(diǎn)。（3）教、研

7、合一：堅(jiān)持以培訓(xùn)為基礎(chǔ)、科研為先導(dǎo)、教研為核心，將教研、科研、培訓(xùn)相結(jié)合。12（4）使用與培養(yǎng)相結(jié)合：堅(jiān)持培養(yǎng)與使用并舉的原則，讓教師在具體的教學(xué)實(shí)踐中將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，切實(shí)提高教育教學(xué)能力。四、培訓(xùn)內(nèi)容、方法和途徑1、內(nèi)容（1）學(xué)習(xí)名師風(fēng)范，敬業(yè)愛業(yè)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)為主的內(nèi)容，每學(xué)期校長謝國躍同志承擔(dān)兩次專題講座，骨干教師每學(xué)期至少做一次是示范課，并適當(dāng)組織優(yōu)秀課錄像觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。（2）學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育、教學(xué)理念以及課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)高效課堂的相關(guān)理論知識和教學(xué)案例，鼓勵(lì)教師征訂教育教學(xué)類報(bào)刊，更新教育、教

8、學(xué)觀念。學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育的理念文章，學(xué)習(xí)實(shí)施教科研課題的科學(xué)方法，鼓勵(lì)教師立足于自己的教學(xué)思考和教學(xué)實(shí)際進(jìn)行各類課題研究，尤其是小課題研究，學(xué)校將予以經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、資料等各方面的保障措施。（3）繼續(xù)強(qiáng)化師帶徒活動(dòng)，促進(jìn)青年教師成長。（4）立足于教研組活動(dòng)，開展專題研究。要求每次教研組活動(dòng)確定主題發(fā)言人和發(fā)言