《TTT金牌講師訓(xùn)練》(張玉培訓(xùn)師)

《《TTT金牌講師訓(xùn)練》(張玉培訓(xùn)師)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、TTT金牌講師訓(xùn)練課程簡(jiǎn)介：木課程通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)理論、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)技巧、課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)游戲的講授、研討、練習(xí)、演練等形式多樣的互動(dòng)教學(xué)來(lái)幫助學(xué)員理解、觀摩、練習(xí)并掌握講師的基本技能，以幫助學(xué)員更快更冇效地成長(zhǎng)為優(yōu)秀講師。培訓(xùn)目標(biāo)：?掌握學(xué)習(xí)原理與培訓(xùn)原理，并能創(chuàng)造性地在培訓(xùn)中加以應(yīng)用；?理解、練習(xí)并掌握培訓(xùn)常見(jiàn)演講技巧及與學(xué)員互動(dòng)方法；?掌握培訓(xùn)游戲組織的技巧與方法；?掌握課程設(shè)計(jì)方法并能冇效運(yùn)用；?掌握培訓(xùn)講師成長(zhǎng)路徑與成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。課程提綱與時(shí)間進(jìn)度:時(shí)間進(jìn)度與課程單元課程提綱授課方式第一天上午學(xué)習(xí)原理及其在培訓(xùn)中的應(yīng)用1、為何耍成為一名講師3C時(shí)代，知識(shí)更新速度，挑戰(zhàn)舒適區(qū)，演講終身受益

2、，講師角色2、三種學(xué)習(xí)理論培訓(xùn)與學(xué)習(xí)之關(guān)系，學(xué)習(xí)的信息加工模型：行為主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義3、大腦的在培訓(xùn)中的應(yīng)用思維腦與創(chuàng)造腦；意識(shí)與潛意識(shí)；學(xué)習(xí)音樂(lè)；情緒腦與創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍4、注意力原理及其在培訓(xùn)中的應(yīng)用雞尾灑會(huì)現(xiàn)象；人胖了效應(yīng)；注意力保持曲線；注意力分配5、記憶力原理及其在培訓(xùn)屮的應(yīng)用短時(shí)記憶：7的法則；組塊法則長(zhǎng)時(shí)記憶：圖像法、行動(dòng)法、重復(fù)法、閃光燈效應(yīng)、記憶鉤6、成人學(xué)習(xí)原理動(dòng)機(jī)、策略、應(yīng)用、成人經(jīng)驗(yàn)、疲勞度7、12種常見(jiàn)培訓(xùn)方法8、腦圖在培訓(xùn)屮的應(yīng)用1、破冰游戲（20分鐘）2、講授3、案例研討4、注意力原理游戲5、記憶鉤原理游戲6、學(xué)習(xí)原理在培訓(xùn)中的應(yīng)用練習(xí)7、練習(xí)制作腦圖第

3、一天下午1、培訓(xùn)技能口檢測(cè)試1、游戲演講技巧（需求、環(huán)境、備課、克服緊張、開(kāi)場(chǎng)白技巧）2、培訓(xùn)三段論培訓(xùn)準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、培訓(xùn)跟蹤3、培訓(xùn)準(zhǔn)備培訓(xùn)需求了解（課前與課屮）培訓(xùn)環(huán)境（教室、道具、提示綱要）備課與自我狀態(tài)（備課CHECKLIST.儀表與儀態(tài)、克服緊張的五步七訣、上課前注意事項(xiàng)）4、培訓(xùn)演講的兩大原則（結(jié)構(gòu)化3T原則；AIDA原則）5、開(kāi)場(chǎng)白的技巧31-0（自我介紹；激起興趣與注意；破冰；主題預(yù)覽）技巧一：立即切入故事；技巧二：讓聽(tīng)眾吃驚技巧三：制造懸念技巧四：拿學(xué)員來(lái)打比方技巧五：提問(wèn)吊胃口???2、測(cè)試練習(xí)3、克服緊張腦圖練習(xí)4、開(kāi)場(chǎng)白演練（學(xué)員上臺(tái)演練開(kāi)場(chǎng)白，每人3分鐘）笫二

4、天上午演講技巧（語(yǔ)言表達(dá)技巧）1、語(yǔ)言表達(dá)技巧準(zhǔn)確流暢;具體化技巧;多用故事、類比、排比、對(duì)比、比喻；設(shè)置懸念；少用專業(yè)術(shù)語(yǔ)；多用短句；運(yùn)用對(duì)白；多用亮詞，少用抽象詞；去掉冗余詞匯；標(biāo)志性語(yǔ)言應(yīng)用；停頓技巧；聲音抑揚(yáng)頓挫；如何才能打動(dòng)人；故事聯(lián)結(jié)技巧；分層設(shè)計(jì)技巧2、演練與分組演練1、游戲2、講授3、案例研討與演講分析4、視頻觀摩5、每人上臺(tái)演練5分鐘：講故事第二天下午演講技巧（肢體語(yǔ)言技巧、提問(wèn)互動(dòng)技巧、）1、肢體語(yǔ)言技巧與觀摩2、傾聽(tīng)與觀察技巧3、提問(wèn)與答疑技巧4、控場(chǎng)能力技巧5、鼓勵(lì)參與與分組研討的技巧6、儀器道具使用技巧7、吋間控制技巧8、培訓(xùn)結(jié)束技巧9、培訓(xùn)評(píng)估與輔導(dǎo)1、游戲2

5、、講授3、視頻觀摩4、練習(xí)第三天上午課程設(shè)計(jì)與課件制作1、明確課程設(shè)計(jì)的目的與效果2、課程設(shè)計(jì)的步驟3、課程設(shè)計(jì)的建構(gòu)主義原則4、課程內(nèi)容的金字塔組織5、課程內(nèi)容的銜接與過(guò)渡6、幻燈版制作的原則與技巧（美學(xué)原則、版面、顏色、圖形、風(fēng)格、詳簡(jiǎn)）7、教案制作技巧（簡(jiǎn)單制作）8、學(xué)員手冊(cè)制作技巧（原則、樣板）1、游戲2、講授3、案例4、練習(xí)5、最好學(xué)員有手提電腦作練習(xí)第三天下午1、游戲在培訓(xùn)中的作用2、游戲組織的要點(diǎn)與技巧1、游戲練習(xí)2、講授游戲百寶箱與講師的自我修煉成長(zhǎng)3、常見(jiàn)游戲類型、特點(diǎn)及其現(xiàn)場(chǎng)示范1）破冰型游戲；2）認(rèn)識(shí)型游戲：3）分組型游戲4）團(tuán)隊(duì)型游戲；5）測(cè)試型游戲；6）充能空游

6、戲7）宴會(huì)型游戲；8）其他類型游戲4、如何門己設(shè)計(jì)游戲1）明確游戲11的；2）界定游戲范圍；3）游戲改造與創(chuàng)新;4）練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)游戲5、如何建立自己的游戲百寶箱6、講師的八大索質(zhì)要求與講師的層次7、講師的五練與五功8、培訓(xùn)講師進(jìn)步的六個(gè)階梯9、培訓(xùn)講師必看的書(shū)與網(wǎng)站10、培訓(xùn)講師的素養(yǎng)與職業(yè)道德11、講師的目標(biāo)計(jì)劃系統(tǒng)練習(xí)3、冃標(biāo)制定與承諾練習(xí)張玉講師赫曼斯（中國(guó)）咨詢特邀培訓(xùn)師藍(lán)豐商"院中層TTT企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練導(dǎo)師員工心態(tài)培訓(xùn)專家國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師山東大學(xué)工商管理碩士MBA國(guó)家高級(jí)人力資源管理師中國(guó)海洋大學(xué)職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)師中華講師網(wǎng)特聘培訓(xùn)講師華人500強(qiáng)講師多家企業(yè)高級(jí)咨詢顧問(wèn)張玉講

7、師簡(jiǎn)歷張玉老師從企業(yè)基層做起，曾先后任職某國(guó)有大型集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理，某世界500強(qiáng)外資企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理等職位。張玉老師積累了豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既熟知企業(yè)運(yùn)作規(guī)律掌握企業(yè)管理的實(shí)戰(zhàn)技巧，又能夠多方面多渠道的了解現(xiàn)代管理最新信息洞察企業(yè)管理發(fā)展動(dòng)態(tài)。出于對(duì)企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)事業(yè)研究的專注與熱愛(ài)，張玉老師毅然投身于管理咨詢、培訓(xùn)領(lǐng)域，多年來(lái)致力于TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，中高層管理技能培訓(xùn)，員工心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，企業(yè)執(zhí)行力體系建設(shè)的研究。在多年的咨