張玉講師ttt實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師培訓(xùn)

《張玉講師ttt實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師培訓(xùn)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、全息情景模擬體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）張玉講師★課程特色：全息情景模擬體驗(yàn)式培訓(xùn)，現(xiàn)場學(xué)習(xí)，一招一式，即學(xué)即練，即練即用，拒絕花架子，真正提升！★培訓(xùn)形式：國內(nèi)唯一將TTT與實(shí)效學(xué)習(xí)相結(jié)合進(jìn)行全息情景模擬體驗(yàn)培訓(xùn)的課程75%模擬演練15%的講解10%點(diǎn)評“培訓(xùn)師是練出來的，而不是聽課聽出來的”，就像軍人一樣，優(yōu)秀的戰(zhàn)士都是在訓(xùn)練場上磨練出來的。★適合對象：1.企業(yè)高層主管、HR總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、專職或兼職培訓(xùn)講師2.公司中層骨干、部門主管、職業(yè)經(jīng)理人，常進(jìn)行講課的技術(shù)人員3.有志成為專業(yè)培訓(xùn)師的社會(huì)優(yōu)秀人才、學(xué)校講師和企業(yè)精英★課程時(shí)間：2-3天，

2、6小時(shí)/天★本次課程你將學(xué)到：1、合理利用緊張：充分認(rèn)識培訓(xùn)師角色、認(rèn)識并承認(rèn)恐懼，現(xiàn)場進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化，有效提升培訓(xùn)師情緒管理能力；2、培訓(xùn)師風(fēng)范：現(xiàn)場打造專業(yè)的培訓(xùn)師綜合態(tài)勢，形神兼?zhèn)洌撎Q骨。3、修煉語言：提升培訓(xùn)師語言表達(dá)、即興演講及總結(jié)能力；4、現(xiàn)場掌控能力：有效提升培訓(xùn)師課堂互動(dòng)、課堂掌控以及各種問題處理能力；5、培訓(xùn)師的聲場訓(xùn)練：合理發(fā)聲，氣息運(yùn)用，結(jié)合部隊(duì)的喊“口令訓(xùn)練法”進(jìn)行丹田發(fā)氣，結(jié)合胸腔、腹腔、口腔共鳴，即使連續(xù)講課確保嗓子無憂。6、課程學(xué)習(xí)易掌握：充分了解利用成人學(xué)習(xí)原理，結(jié)合部隊(duì)訓(xùn)練法，總結(jié)提煉出眾多口訣，簡潔精練易記。7

3、、修煉課程：有效提升培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)能力。8、積極地心態(tài)修煉：凡事成敗于心態(tài)，要想成為優(yōu)秀的講師，一定要積極地修煉自我心態(tài)。單元一：培訓(xùn)師概述1、培訓(xùn)師的兩個(gè)職責(zé)1）課程的專家2）培訓(xùn)的教練1、培訓(xùn)師的三種角色1）編劇2）導(dǎo)演3）演員2、培訓(xùn)師的六大能力1）表達(dá)能力2）專業(yè)能力3）激勵(lì)能力4）制作能力5）應(yīng)變能力6）學(xué)習(xí)能力3、培訓(xùn)師的兩大分類：1）知識和技能2）授課風(fēng)格4、培訓(xùn)師的六大煩惱5、培訓(xùn)師的兩個(gè)必備條件單元二：培訓(xùn)師的表演技巧第一模塊：緊張的原因及轉(zhuǎn)化技巧1、緊張的原因1）緊張的原因分析2）人類的行為動(dòng)機(jī)3）突破“舒適區(qū)”轉(zhuǎn)化至“成長區(qū)”

4、2、壓力的轉(zhuǎn)化技巧1）冥想法2）丟面子法3）聽心跳法4）五步脫困法5）潛意識溝通法6）吞火挑戰(zhàn)法第二模塊：培訓(xùn)師臺(tái)上禮儀與技巧1、上臺(tái)禮儀與技巧2、臺(tái)中禮儀與技巧3、退場禮儀與技巧4、FBM五步法5、開場技巧1）開場定向的三個(gè)目的2）開場六要素3）開場白的八個(gè)技巧4）開場迅速建立關(guān)系的法則5）開場禁忌6、結(jié)尾技巧1）結(jié)尾的方式2）結(jié)尾的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)3）結(jié)尾禁忌第三模塊：培訓(xùn)師的態(tài)勢語言1、語音語調(diào)的運(yùn)用與練習(xí)2、站姿、身法、步法3、培訓(xùn)師的目光運(yùn)用4、培訓(xùn)師的手勢技巧單元三：培訓(xùn)師的導(dǎo)演技巧第一模塊：如何講好故事1、講好故事的五大寶典2、故事的“三段

5、論”技巧3、總結(jié)的“三點(diǎn)法”技巧4、命題演講第二模塊：提問與應(yīng)答及現(xiàn)場問題的處理機(jī)巧1、提問問題的分類與練習(xí)2、如何回應(yīng)與回答3、現(xiàn)場干擾的處理4、突發(fā)狀況的處理5、意外情況的處理第三模塊：課堂組織與授課方法1、講授法2、現(xiàn)場演示法3、個(gè)案研究法4、角色扮演法5、團(tuán)隊(duì)研討法6、游戲體驗(yàn)法7、頭腦風(fēng)暴法8、視聽法單元四：編劇篇第一模塊課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)1、分析目標(biāo)學(xué)員1）職位身份2）年齡3）教育程度4）工作經(jīng)驗(yàn)2、確定培訓(xùn)目標(biāo)（四個(gè)維度）1）知識2）技能3）態(tài)度4）績效5）其他3、設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)4、組織培訓(xùn)內(nèi)容5、編寫培訓(xùn)教材1）編寫教材種類2）講師手冊

6、設(shè)計(jì)五線譜6、評估培訓(xùn)效果（四個(gè)層次）1）現(xiàn)場反饋2）考試測評3）實(shí)際應(yīng)用4）投資回報(bào)第二模塊:課程設(shè)計(jì)的理性與感性1、理性了解1）羅列組合，編排開始2）設(shè)計(jì)大綱，系統(tǒng)組織3）搜集資料，充實(shí)內(nèi)容4）試行發(fā)表，不斷修正2、感性認(rèn)知1）情感2）技巧3）共鳴3、理性與感性及互動(dòng)的相互關(guān)系1）理性與感性是“夫妻”關(guān)系2）互動(dòng)與理性和感性之間是“父母與孩子”關(guān)系4、理性、感性與互動(dòng)之間只有進(jìn)行合理的比例搭配課程設(shè)計(jì)有血有肉單元五：專業(yè)講師心態(tài)篇1、責(zé)任是信任的基礎(chǔ)2、我是一切的根源3、山不過來我就過去4、天助自助者5、凡事沒有不可能，專注于方法6、勇于面對困

7、難挫折——太棒了！（以上課程提綱根據(jù)培訓(xùn)階段和培訓(xùn)時(shí)間進(jìn)行調(diào)整）張玉講師§TTT企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練導(dǎo)師§員工心態(tài)培訓(xùn)專家§國家高級企業(yè)培訓(xùn)師§山東大學(xué)工商管理碩士MBA§國家高級人力資源管理師§中國海洋大學(xué)職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)師§赫曼斯（中國）咨詢特邀培訓(xùn)師§中華講師網(wǎng)特聘培訓(xùn)講師§華人500強(qiáng)講師§多家企業(yè)高級咨詢顧問張玉講師簡歷張玉老師從企業(yè)基層做起，曾先后任職某國有大型集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理，某世界500強(qiáng)外資企業(yè)高級培訓(xùn)經(jīng)理等職位。張玉老師積累了豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既熟知企業(yè)運(yùn)作規(guī)律掌握企業(yè)管理的實(shí)戰(zhàn)技巧，又能夠多方面多渠道的了解現(xiàn)代管理最新信息洞察企業(yè)管理發(fā)展動(dòng)態(tài)。

8、出于對企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)事業(yè)研究的專注與熱愛，張玉老師毅然投身于管理咨詢、培訓(xùn)領(lǐng)域，多年來致力于TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，中高