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《護理_教育教（學(xué)）案范例》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、教案學(xué)校：湖北醫(yī)藥學(xué)院專業(yè)：護理學(xué)班級：學(xué)號：姓名：-8-授課章節(jié)馬斯洛人類基本需要層次論與護理授課對象2013級護本一班學(xué)時0.5時間2015-4-23,3-5授課地點5312教材李小妹.護理學(xué)導(dǎo)論.北京人衛(wèi)，2013教學(xué)目的要求1.掌握馬斯洛需要層次論及其在臨床護理工作中的運用。2.熟悉馬斯洛需要層次論各層次論的內(nèi)涵對護理實踐的意義。3.了解馬斯洛及其人類基本需要層次論的提出。教學(xué)重點難點重點：馬斯洛的人類基本需要層次論的基本內(nèi)容，對護理實踐的意義。難點：馬斯洛的人類基本需要層次論在臨床護理工作中的運用。教學(xué)方法講授教學(xué)法，討論教學(xué)法，案例教學(xué)法教具多媒體課件授課提綱一、
2、導(dǎo)入二、馬斯洛人類基本需要層次論與護理（一）馬斯洛需要層次論1.馬斯洛人物簡介及其基本需要層次論的提出背景2.馬斯洛需要層次論的基本內(nèi)容3.馬斯洛需要層次論各層次論的內(nèi)涵（二）馬斯洛需要層次論與護理1.馬斯洛需要層次論對護理實踐的意義2.馬斯洛需要層次論在臨床護理工作中的運用（案例分析）三、總結(jié)-8-教學(xué)步驟與主要內(nèi)容備注（一）導(dǎo)入★關(guān)于特蕾莎修女的小故事有一天，她發(fā)現(xiàn)一位老婦人倒在路上，像是死了一般，破布裹著的腳上爬滿了螞蟻，頭上像是被老鼠咬了一個洞，殘留著血跡的傷口周圍爬滿了蒼蠅和蛆蟲。特蕾莎替老婦人測量呼吸與脈搏，發(fā)現(xiàn)老婦人似乎還有一口氣，就趕緊把老婦人送到了附近的醫(yī)院
3、。醫(yī)院得知是位無家可歸的老人，便不予接收，但特蕾莎修女態(tài)度堅決：“老奶奶是否有救的責(zé)任不在醫(yī)院，但作為醫(yī)院想辦法給予治療卻是必須的！”迫于特蕾莎修女的義正辭嚴(yán)，醫(yī)院才對這個垂死的老婦人予以治療。光靠特蕾莎及修女們的工作，要救助全加爾各答的垂死者是不可能的，但特蕾莎她有自己獨特的看法，她認為人類的不幸并不存在于貧困、生病或饑餓，真正的不幸是當(dāng)人們生病或貧困時沒有人伸出援手，即使死去，臨終前也應(yīng)有個歸宿，這就是特蕾莎對垂死者的愛。正是這位貌不驚人的修女，曾經(jīng)讓無數(shù)被世俗社會拋棄的人，在生命的最后幾個小時里，獲得尊嚴(yán)的補償?！锕适聠⑹痉治觯ㄌ釂枺簡栴}聽了特蕾莎修女的故事，大家心里
4、有沒有一點點觸動？請哪位同學(xué)分享一下自己的感悟？（開放性自由發(fā)表看法）示例（總結(jié)）在特蕾莎修女心中，人人都有尊嚴(yán)，有被尊重的需要，不論貧窮或是富裕，疾病或是健康，都應(yīng)該受到尊重和關(guān)懷。即使是生命垂危的人，我們也要給予愛與關(guān)懷，讓他有尊嚴(yán)的離開這個世界。除了被尊重的需要，作為一個人，我們還需要什么才能生活的更美好？了解人類需要與我們的護理工作有什么聯(lián)系？如何運用需要理論解決護理實踐中的問題？這就是我們這節(jié)課將要去探討的問題。（二）馬斯洛人類基本需要層次論與護理時間分配批注板書-8-教學(xué)要求：1.掌握馬斯洛人類基本需要層次論及其在臨床護理工作中的運用（案例分析）。2.熟悉馬斯洛需
5、要層次論各層次論的內(nèi)涵及其對護理實踐的意義。3.了解馬斯洛及其人類基本需要層次論的提出。關(guān)鍵詞：馬斯洛需要論，在護理工作的運用（案例分析）馬斯洛需要層次論（一）馬斯洛人物簡介及其基本需要層次論的提出馬斯洛美國人本主義心理學(xué)家，在1943年發(fā)表的“人類動機理論”一文和1954年發(fā)表的《動機與人格》一書中提出人的需要有不同的層次，并論述了不同層次之間的聯(lián)系，從而形成了人類基本需要層次論。（二）馬斯洛需要層次論的基本內(nèi)容l生理的需要l安全的需要l愛與歸屬的需要l尊重的需要l自我實現(xiàn)的需要（三）馬斯洛需要層次論各層次論的內(nèi)涵生理的需要：維持生存和種族延續(xù)最基本的需要，例如氧氣、適宜溫
6、度、避免疼痛、休息與活動、性等。安全的需要：希望受到保護，免遭威脅，例如生命安全、財產(chǎn)安全、職業(yè)安全等。愛與歸屬的需要：被他人或群體接納、愛護、關(guān)心，希望歸屬于某一群體，避免孤獨、被遺棄、空虛等痛苦尊重的需要：包括自尊（個體渴求能力、自信）和他尊自我實現(xiàn)的需要：個體希望最大限度發(fā)揮潛能，實現(xiàn)自我價值馬斯洛需要層次論與護理（一）馬斯洛需要層次論對護理實踐的意義-8-l識別病人未滿足的需要l領(lǐng)悟和理解病人的行為和情感l(wèi)預(yù)測病人即將出現(xiàn)或未表達出的需要l識別病人需要的輕重緩急（二）馬斯洛需要層次論在臨床護理工作中的運用（案例分析）案例隨機選擇2011年9月1日－2011年10月1日
7、安徽省省立醫(yī)院急救中心輸液大廳的門急診輸液患者120例，其中男性50例，女性70例，年齡15～80歲，平均47．5歲。心腦血管疾病45例，呼吸道感染58例，腫瘤化療12例，其他5例。問題將馬斯洛需要層次論充分運用到門急診輸液的護理工作中，重新制定護理計劃，給予相應(yīng)的護理措施護理措施：1.生理的需要：①輸液室每天開窗通氣，四臺柜式消毒機每天消毒3次，每次1h，充分保證患者新鮮的空氣。②開水間24h提供熱水。根據(jù)患者的不同需求，還設(shè)置了投幣式自動飲水機，提供咖啡、果汁。門急診超市提供各種便利商品，包括各種食
