科學教師《今天可以這樣做教師》讀后感

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1、科學教師《今天可以這樣做教師》讀后感　　《今天可以這樣做教師》　　----楊鶴鳴　　假期里學校給我們每位老師下發(fā)了一本《今天可以這樣做教師》的書，看見這厚厚的一本書我著實犯了愁“什么時候能讀完呢？”，隨手放在了一邊。一天陪兒子學習本想找本書打發(fā)一下時間，于是就想起了這本書。剛開始是抱著完成學習任務的態(tài)度慢慢開始閱讀的，隨著對書中內容的一點點了解，我開始喜歡并愛上了看這本書，書中的每一個案例生動，鮮活，給我的內心帶來了很大的感觸?！　∥冶粫性S多中外優(yōu)秀教師對學生那濃濃的愛與超常的智慧深深地吸引、深深地感動。同時讓我感覺到自己的渺小。在目錄的指引下，我

2、沉浸其中，每一個老師都是那樣令人感動。他們是真正用愛、用心在做教育，急孩子所急，想孩子所想……今天，當教師就要當竇桂梅這樣激情的教師；今天，當教師就要當俞玉萍這樣有詩意的教師；今天，當教師就要當李圣珍這樣的“差生救星”。全書共分五個個部分：一是開學了，我能做些什么。二是課堂上，我是這樣教的，第三部分是，在我眼里，沒有“差生”。第四部分是，一個教師，到底能走多遠，第五部分是，教師，你對學生的影響有多大?！　　∷伎嘉覔蔚目茖W課的教學我也從中受到深深的啟發(fā)?！　∫?、科學教學從孩子們身邊開始　　孩子眼中的世界是一個充滿未知、充滿色彩的世界，科學課教他們從身

3、邊的事物開始觀察、從身邊的一草一木開始觀察、從身邊的事物開始實踐、從身邊的小變化開始探索、　　從容易的活動著手，讓孩子知道科學探究不是尖端的事物，只要用心、留心、細心，就如此這般既簡單又有趣?！　《⒗觅Y源優(yōu)勢、開展科學教學　　教育心理學洛克說：“教導兒童的主要技巧是把兒童應該做的事也變成一種游戲似的”。學生在愉悅的活動中，既學得了知識，雙培養(yǎng)了學生觀察自然事物的能力；達到了科學教學從知識、興趣、能力和德育四個方面的教學目的?！　∪㈧`活選用教法，優(yōu)化課堂教學　　科學課的主陣地仍是課堂教學，合理、靈活的教學方法，能促進學生積極主動地參與學習活動，更

4、能優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量?！　∷?、采用電教媒體，進行輔助教學　　隨著科學技術的飛速發(fā)展，現(xiàn)代化教育技術應運而生，多媒體也走進了小學的課堂，為課堂教學提供了現(xiàn)代化的教育手段，特別是在科學教學中運用多媒體進行教學效果更佳?！　∥?、自制教具，促進實驗教學　　科學課是教學質量好壞，還取決于是否做實驗或實驗能否成功，我和同組的教師根據(jù)教材內容，在充分了解實驗的基礎上，利用現(xiàn)有材料加上各種廢舊材料，經過精心設計，制作出簡便有實用價值的教具學具，來彌補實驗教學儀器的不足，確保實驗教學的開展?！　〗窈笪覍⒉粩嗵岣咦陨硭刭|，爭取學生熱愛我的科學學科，我要用開放

5、的觀念看待科學課程，不僅要做教學的組織者、引領者，更要做學生親密的伙伴，不斷探索研究，不斷完善自我，相信終將有一天，我也將成長為一名優(yōu)秀的科學教師。