第1節(jié)磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)

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1、第1節(jié)磁現(xiàn)象磁場(chǎng)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.知道磁極之間的相互作用規(guī)律及磁體周圍存在磁場(chǎng)2.知道磁感應(yīng)線的方向是怎樣規(guī)定的，知道不同磁體周圍及其相互作用時(shí)磁場(chǎng)的分布情況3.知道地球周圍有磁場(chǎng)以及地磁場(chǎng)的南北極位置過(guò)程與方法通過(guò)觀察磁體周圍小磁針或鐵屑的分布情況來(lái)研究看不見(jiàn)、摸不著的磁場(chǎng)分布情況，從而滲透物理學(xué)研究問(wèn)題的思維方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀[來(lái)源:Zxxk.Com]通過(guò)觀察磁體周圍小磁針或鐵屑的分布情況等實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)：磁體周圍存在著磁場(chǎng)和磁場(chǎng)具有方向性；2、難點(diǎn)：磁

2、感線的分布?！⒔虒W(xué)過(guò)程一．復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)提問(wèn)：什么是力？（力是物體對(duì)物體的作用）當(dāng)兩磁極相互靠近時(shí)，其相互作用是怎樣的？（同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引）二．新課引入兩磁極相互靠近并未接觸時(shí)，它們是怎樣發(fā)生作用的呢？放在磁體附近的大頭針并未接觸磁體卻能被磁體所吸引，磁體又是怎樣作用于大頭針的？這節(jié)課我們就來(lái)研究探索這類問(wèn)題。三．新課講授1．磁場(chǎng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)的存在演示實(shí)驗(yàn)：首先在桌上放一圈小磁針，觀察小磁針的指向；然后將條形磁體放到小磁針中間，觀察小磁針的指向有什么變化；再拿開(kāi)磁體，觀察小磁針的指向。提問(wèn)：同學(xué)們剛才觀察到什么現(xiàn)象？（當(dāng)條形磁體

3、放到小磁針中間時(shí)，小磁針的指向都發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，不再指南北了，拿開(kāi)磁體，小磁針又恢復(fù)了原來(lái)的指向）教師進(jìn)一步提問(wèn)：當(dāng)條形磁體放到小磁針中間時(shí)，磁體周圍的小磁針都發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明小磁針都受到了磁力作用，這個(gè)力是磁體直接作用于小磁針的嗎？為什么？（不是。因?yàn)樾〈裴槢](méi)有直接接觸磁體）教師指出：由上述現(xiàn)象我們可以推斷出磁體周圍的空間一定存在著一種物質(zhì)，磁體是通過(guò)這種物質(zhì)對(duì)小磁針發(fā)生了磁力的作用，使它發(fā)生了偏轉(zhuǎn)?？茖W(xué)家把這種物質(zhì)叫做磁場(chǎng)。實(shí)驗(yàn)表明：磁體周圍的空間存在著磁場(chǎng)。講述：同學(xué)們也許會(huì)問(wèn)：我們并沒(méi)有看見(jiàn)磁場(chǎng)周圍的磁場(chǎng)啊？看不見(jiàn)、摸不著的東西，我們可以根據(jù)它所表現(xiàn)出

4、來(lái)的性質(zhì)來(lái)研究它、認(rèn)識(shí)它，這正是科學(xué)的力量所在，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的科學(xué)研究方法。(2)磁場(chǎng)的基本性質(zhì)緊接著提問(wèn)：空氣看不見(jiàn)、摸不著，我們可以根據(jù)什么來(lái)認(rèn)識(shí)它？（根據(jù)空氣流動(dòng)形成的風(fēng)所產(chǎn)生的作用來(lái)認(rèn)識(shí)它）電流看不見(jiàn)、摸不著，我們可以根據(jù)什么來(lái)認(rèn)識(shí)它？（根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)來(lái)認(rèn)識(shí)它）教師指出：同樣，磁場(chǎng)看不見(jiàn)、摸不著，我們可以根據(jù)它所表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)來(lái)認(rèn)識(shí)它。提問(wèn)：磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是什么呢？引導(dǎo)學(xué)生分析：從上面的實(shí)驗(yàn)可以看出，把小磁針?lè)湃氪朋w周圍的磁場(chǎng)中時(shí)，要受到磁場(chǎng)的磁力作用；當(dāng)兩個(gè)磁極靠近時(shí)，它們之間的相互排斥或相互吸引也是磁場(chǎng)作用的結(jié)果。由此我們可以得

5、出下列結(jié)論：磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是它對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。磁體間的相互作用都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的。(3)研究磁場(chǎng)的方向提問(wèn)：我們知道，力是有方向的。既然磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體都產(chǎn)生磁力的作用，那么磁場(chǎng)有沒(méi)有方向呢？它的方向又是怎樣的呢？讓學(xué)生再觀察一次前面的實(shí)驗(yàn)，提問(wèn)：小磁針在磁場(chǎng)中是保持一定方向，還是上下、左右擺動(dòng)，沒(méi)有一定方向？這說(shuō)明什么？（保持一定的方向，說(shuō)明磁場(chǎng)是有方向的。）在磁場(chǎng)中的某一點(diǎn)，小磁針靜止時(shí)北極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究磁感線提問(wèn)：磁場(chǎng)看不見(jiàn)、摸不著，有沒(méi)有辦法把磁場(chǎng)及其方向更形象、更直觀地顯示出來(lái)呢？講述：我們知道

6、，小磁針在磁場(chǎng)中要受到磁場(chǎng)的作用，小磁針的北極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。那么，我們可以在磁場(chǎng)中放上許許多多的小磁針，它們的分布情況和北極所指的方向就可以形象直觀地顯示出磁場(chǎng)的分布情況和方向。進(jìn)一步提問(wèn)：小磁場(chǎng)在磁場(chǎng)中的分布情況是怎樣的呢？下面我們用鐵屑代替小磁針來(lái)做實(shí)驗(yàn)：（鐵屑放入磁場(chǎng)中被磁化，每粒鐵屑都變成了小磁針）演示實(shí)驗(yàn)：在一塊玻璃板上均勻地撒一些鐵屑，然后把玻璃板放在條形磁體上，輕敲玻璃板，觀察鐵屑的分布有什么變化？換用蹄形磁體再做一次，觀察蹄形磁體周圍的鐵屑分布有什么變化？提問(wèn)：同學(xué)們觀察到了什么現(xiàn)象？（觀察到鐵屑在磁場(chǎng)的作用下轉(zhuǎn)動(dòng)，最后有規(guī)

7、則地排列成一條條曲線。）進(jìn)一步提問(wèn)：這個(gè)現(xiàn)象對(duì)我們直觀地顯示磁場(chǎng)的分布情況有什么啟示呢？師生討論得出：因?yàn)殍F屑的分布情況可以顯示磁場(chǎng)的分布情況，所以我們可以仿照鐵屑的分布情況，在磁體的周圍畫(huà)一些曲線，使任一點(diǎn)的曲線方向都跟該點(diǎn)小磁針北極所指的方向一致，這樣就可以用這些有方向的曲線來(lái)描述磁場(chǎng)的情況。教師指出：科學(xué)家把這樣的曲線叫做磁感應(yīng)線，簡(jiǎn)稱磁感線。并且通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，磁體周圍的磁感線的方向都是從磁體北極出來(lái)，回到磁體南極的。(1)可以用來(lái)形象地描述空間磁場(chǎng)的分布情況的有方向的曲線叫做磁感應(yīng)線。(2)磁體周圍的磁感線都是從磁體北極出來(lái)，回到磁體南極。引導(dǎo)學(xué)生

8、在黑板上畫(huà)出條形磁體和蹄形磁體周圍的磁感線。提問(wèn)：同名磁極、異名磁