閩南語文臺語讀本

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1、閩南語文臺語讀本3教學(xué)統(tǒng)整計畫表週次起訖時間主題或單元名稱分段能力指標(biāo)相對應(yīng)十大基本能力教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)節(jié)數(shù)教學(xué)資源評量方式六大議題主題統(tǒng)整開學(xué)準(zhǔn)備週1一、行向大自然1?玉蘭花閩南語文2-1-1建立聽辨閩南語字音的基本能力。2-1-6建立聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。2-1-12能使用通訊器材辨聽別人的臺灣閩南語口頭傳播。3-1-9學(xué)會閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)音正確。3-1-18能以閩南語、自然而流利的誦讀各種常見文體。生活4-2-6在共同參與戲劇表演活動中，觀察、合作並運用語言、肢體動作，模仿情境。7-3-1運用五官觀察物體的特徵。一、瞭解自我與發(fā)

2、展?jié)撃芩?、表達、溝通與分享五、西重、關(guān)懷與團隊合作八、運用科技與資訊學(xué)會各種花卉的臺語說法。(1)先問小朋友喜歡何種花卉，以進入本課主題。(2)教師揭示課文情境圖，讓學(xué)生觀察圖中的景象，引導(dǎo)出植物的JgO(3)播放課文部分的CD曲目讓學(xué)生聆聽並唸誦，同時解析課文。(4)配合課文'表演律動。(5)教學(xué)生認讀課文語詞，並糾正其發(fā)音。11?情境圖2.CD3.圖卡4.長短牌口語評量朗誦評量律動表演囿體遊戲資料蒐集環(huán)境教育1-1-1能運用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。人權(quán)教育M-2瞭解並遵守團體的規(guī)則O—x行向大自然1?玉蘭花閩南語文2?1?1?2-1-62-1-12?3-1-93-1-

3、10能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。3-1-17具有運用閩南語介紹或描述各種人時地事物的基本能力。4-1-8瞭解圖書館之功能及其設(shè)施。4-1-9利用圖書館查詢資料，培養(yǎng)自學(xué)能力。生活1?1?5藉由接近自然，進而關(guān)懷自然與生命。7-3-5由系列的觀測資料，說出一個變動的事件。8-3-3選定某一類植物和動物作持續(xù)性的觀察、描繪。察覺植物會成長，知道植物各有特徵，可資辨認08-3-4注意知植物生長的土地、陽光及水份等生長的環(huán)境。綜合3?1?2體會團隊合作的重要性，並能關(guān)懷團隊的成員。一、瞭解自我與發(fā)展?jié)撃苋?、生涯?guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團隊合作八、

4、運用科技與資訊學(xué)會各種樹木的臺語說法，並能辨識各種不同的植物。(1)播放語詞部分的CD曲目，教學(xué)生認讀課文語詞，並糾正其發(fā)音。(2)選取聽力練習(xí)部分的CD曲目讓學(xué)生練習(xí)。(3)進行課本中的各項練習(xí)。(4)進行戶外教學(xué)'加強學(xué)生對植物的辨識能力。(5)讓學(xué)生自行選定一種植物來栽植，觀察植物的生長情形，然後記錄並畫下來，再上臺作報告。11.CD2.圖卡3.長短牌4.掛圖5.學(xué)習(xí)單口語評量聽力測驗紙筆評量口頭報告環(huán)境教育1-1-11-1-2藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以圖畫勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。人權(quán)教育1-1-2

5、四二、甜蜜兮家庭2.十二生相閩南語文2-1-2-2-1-62-1-12?3-1-93-1-13建立運用閩南語與教師進行教學(xué)問答與交談的能力。3-1-11能運用閩南語以生活語言與家人、朋友輕鬆交談。3-1-18生活4-2-5藉由語言、肢體動作、模仿音樂情境等方式,表現(xiàn)自己對樂曲的感受。5-2-4透過演唱和欣賞兒歌、童謠，培養(yǎng)愛好音樂的態(tài)度。綜合i_M描述自己以及與自己相關(guān)的人事物。一、瞭解自我與發(fā)展?jié)撃芩摹⒈磉_、溝通與分享八、運用科技與資訊認識十二生肖。(1)引導(dǎo)學(xué)生說出自己的生肖，以帶入本課主題。(2)教師揭示課文情境圖，讓學(xué)生觀察圖中的景象，引導(dǎo)出生肖和數(shù)字的意象。(3)播

6、放課文部分的CD曲目讓學(xué)生聆聽並唸誦，同時解析課文0(4)配合歌曲，教學(xué)生演唱，並表演律動。(5)教學(xué)生認讀十二生肖的語詞，並糾正其發(fā)音。(6)讓學(xué)生回家詢問家人的生肖，並記下來。11?情境圖2.CD3.圖卡4.長短牌口語評量朗誦評量歌曲演唱律動表演兩性教育2-1-3適當(dāng)表達自己意見和感受，不受性別的限制。2-1-5願意瞭解不同性別者的各種意見。人權(quán)教育1-1-2家政教育4-1-1認識自己。4-1-3認識家庭的組成份子與稱謂。五二、甜蜜兮家庭2.十二生相閩南語文2?1?12-1-3能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。2-1-6?2-1-123-1-9?3-1-133-1-16能具

7、備運用閩南語表達語言禮貌與思維的初步能力。3-1-26能具有學(xué)習(xí)閩南語口頭表達的興趣。生活7_3_10嘗試由別人對事物特徵的描述'知曉事物。綜合1亠1?3-1-2一、瞭解自我與發(fā)展?jié)撃芩?、表達、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團隊合作八、運用科技與資訊九、主動探索與研究明瞭數(shù)字和十二生肖的關(guān)聯(lián)。(1)選取聽力練習(xí)部分的CD曲目讓學(xué)生練習(xí)0(2)進行課本中的各項練習(xí)。(3)讓學(xué)生自行蒐集和十二生肖有關(guān)的故事，再嘗試以臺語說給大家聽。(4)以遊戲的方式，加深學(xué)生對生肖和數(shù)字的認識。11.CD2.圖卡3.長短牌4.