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《學生提高課堂效率基本策略》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、再論學生提高課堂效率基本策略掌握知識、理解方法和運川策略，是學習的核心任務(wù)。而聽課，既是學生學習知識的重要環(huán)節(jié)和途徑，也是學習過程的主戰(zhàn)場。耍學得輕松又耍學得透徹，前捉就要聽好每一堂課，怎么提高聽課效率和質(zhì)量？怎樣潛心學習深入研究？我和信，只要掌握了聽課的五個環(huán)節(jié)，并按照這五個環(huán)節(jié)去落實，就必定能夠聽好說，大大提高課堂學習的效率。一、把握每個老師的講課特點和各學科的特點你是否發(fā)現(xiàn)有這樣的現(xiàn)象：有的老師在講解重點的時候耍反復強調(diào)，有的老師重在引導思維、強化練習，有的老師強調(diào)口我領(lǐng)悟、解題方法等等。所以你在家聽課時做到有的放矢,才能夠準確把握每一節(jié)課的重點內(nèi)
2、容。在掌握了每個老師上課特點的同時還要掌握每個學科的特點，比如，語文注重閱讀和感受,注重欣賞;而數(shù)學卻注重邏輯思維和推理,那么在學習的時候就要注重嚴謹性,在上課的時候要對老師講解的例題、典型題目認真理解，要掌握方法技巧等。只有掌握了各學科的特點,這樣上課的時候才能充分調(diào)動你的各種智能，也才能充分的發(fā)揮你的各種智能。二、提詢預習、復習，做好學習新知識的準備先是提前一天做好聽課準備。首先你最好在前一天晩上就養(yǎng)成捉前、準備各類工具的好習慣。幾分鐘的提前準備，可以使你在第二天節(jié)約更多的時間，并使你心情舒暢。其次就是及吋再現(xiàn)、整理、鞏固前一章節(jié)學習的知識。因為前后
3、兩節(jié)課的知識是相互銜接的,前一節(jié)課的知識是后血學習的基礎(chǔ)，回顧上一節(jié)課的知識對聽好下一節(jié)課增強積極主動的思考能力，為快速理解和掌握新知識是人有益處！三、注意課間休息10分鐘-般講每堂課的時間為40分鐘，課間休息10分鐘，課堂兒十分鐘高強度的腦力運動,會使得大腦供氧不足，使之產(chǎn)生疲勞，從而使得思考、理解和記憶的效率大打折扣。如果課間不休息，將影響學生的學習效果。有些學生在課后繼續(xù)作作業(yè)，或者看書，將使心理更加疲憊，下節(jié)課就容易走神。另外有些人則再歡在課間作一些劇烈的運動，例如游戲等，也是不可取的。課間劇烈的運動，會使得學生的腦子在上課時仍然處于活躍狀態(tài)，也
4、很容易走神。課間10分鐘，我們認為應(yīng)該乘機放松一下心情，可以做如下一些活動：輕松散步，到戶外做一些深呼吸，呼吸一下新鮮空氣。再做一些前后屈體和轉(zhuǎn)體等輕微運動；站在室外向遠處樹木或者建筑物眺望；利用眼保健操等放松眼部肌肉，或在室外閉目養(yǎng)神等。預備鈴一響，就應(yīng)該很快進入積極的學習狀態(tài)，回憶上節(jié)課老師講的內(nèi)容，或者回憶前一天預習時的思路和遇到的難點。四、主動聽課,積極和老師互動1、上課專心聽講。一定要做到耳到、心到、口至I」、手到、眼到。爭取做到邊聽講、邊理解、邊分析、邊筆記。同時積極配合老帥的互動。這樣，你就可以避免分心和走神，并能夠順著老師的意圖進行思考和
5、分析。2、一?定要先跟著老師的思路走。有些學生，看他們上課也是忙忙碌碌，一堂課下來卻沒真止學到什么東兩。他們不是埋頭自思，就是埋頭記筆記，其至有學生認為老師教的內(nèi)容簡單,沒必要聽老師講課，事實上，這都是很不好的學習習慣。聽課，一定要在思想上與老師的思路有所溝通。聽老師用什么方法、什么技巧，怎樣進行分析、推理。3、不要鉆'‘牛角尖”。老師在整節(jié)課上涉及的內(nèi)容會很多，總是從一個問題講到另外一個問題。如果你對某一個問題沒有聽懂，切記不要死鉆“牛角尖”，要先把不懂的問題記下來，接著往下聽講?；蛟S，你不懂的問題將會在老師接卜一來的講解中得到解答。如果你鉆“牛角尖”
6、，不僅問題沒弄明白，還會耽誤后面的聽課。4、改變被動聽課的狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃勇犝n。右些人認為，課堂就是老師講，學生聽。這種想法，是典型的被動聽課的特征。要提高聽課效率，學生必須對老師的講解和提問進行積極思考和提問，發(fā)揮學習的主動性。對老帥的提問，學生必須積極思考，主動發(fā)表自C的看法,認真參與討論。5、邊聽邊記，做好筆記。有些學生的眼光盡管時刻盯著老師，但是腦子卻想看其他問題。這種情況可以通過做好筆記來解決。通過記筆記，可以強制口己跟蹤老師的思想，加強口己的自制能力，將注意力從別處集中到老師所講的內(nèi)容上來。五、如何記好聽課筆記課堂筆記包括兩類：一是閱讀教材時
7、所記的筆記；二是聽老師講課時所記的筆記。聽課筆記往往是一堂課的重點、難點和疑點。所以，老師的板書至關(guān)重要，它是對課本的提煉。記筆記有利于集屮注意力，活躍思維，克服單靠頭腦記憶的缺陷，同時培養(yǎng)學生自學和總結(jié)歸納能力。通過筆記，學生可以掌握老師的分析思路和知識的重、難點。同時，課堂筆記是學生的信息庫和資料庫，為學生復習考試提供了豐富的參考資料。另外，記筆記述可以幫助學生克服“走神”的毛病，集中注意力積極思考，深刻理解老師所講的知識。人們常常說：“邊聽邊想邊記”。這句話聽起來非常容易，但是要在短短的兒十分鐘內(nèi)將三者非常合理地協(xié)調(diào)起來卻是非常難的。記筆記的前提是
8、不能影響聽老師的講課，這要求學生在聽課作筆記應(yīng)該把握一定的時機。一般來講，作筆記
