信息技術(shù)與未來(lái)的關(guān)系

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1、信息技術(shù)與未來(lái)的關(guān)第《中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：李德怡一、活動(dòng)目的1＞培養(yǎng)高中學(xué)生樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。2、增強(qiáng)高中學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，了解計(jì)算機(jī)專業(yè)的職業(yè)前景與各大院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的設(shè)置，在教師的引導(dǎo)下嘗試初步建立職業(yè)生涯規(guī)劃。二、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解什么是職業(yè)生涯規(guī)劃，了解自己，了解職業(yè)難點(diǎn)：進(jìn)行生涯定位三、活動(dòng)方式1＞講述2、討論和分享四、活動(dòng)準(zhǔn)備白紙、筆、多媒體課件，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室五、活動(dòng)步驟導(dǎo)入：教師：旅行前的準(zhǔn)備師：假如你想在假若和幾個(gè)好朋友要進(jìn)行一次旅行，旅行前你們要做些什么？生仁我們要去哪里玩？生2：我們有多少錢(qián)？生3：我們跟團(tuán)還是自由行？生4：

2、當(dāng)?shù)氐奶鞖庠趺礃?？?：采用什么交通工具？師：旅行前我們都會(huì)經(jīng)過(guò)詳細(xì)的規(guī)劃，倘若人生就是一場(chǎng)旅行，對(duì)于這次重要的旅行，有多少人經(jīng)過(guò)規(guī)劃而上路的呢？又有多少人考慮過(guò)自己的人生發(fā)展歷程？職業(yè)生涯規(guī)劃不是學(xué)校強(qiáng)加在個(gè)人身上的實(shí)施方案，而是當(dāng)事人在內(nèi)心動(dòng)力的驅(qū)使下，結(jié)合社會(huì)職業(yè)的要求和社會(huì)發(fā)展需要，依據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和機(jī)會(huì)所制定的個(gè)人化的實(shí)施方案。那今天我們就來(lái)一次簡(jiǎn)單的生涯規(guī)劃。新課：（一）任務(wù)：上網(wǎng)搜索資料，什么是職業(yè)生涯？職業(yè)生涯規(guī)劃包含哪些主要內(nèi)容？1、職業(yè)生涯職業(yè)生涯專指?jìng)€(gè)體職業(yè)發(fā)展的歷程，一般是指一個(gè)人終生經(jīng)歷的所有職位的整個(gè)歷程。一個(gè)人一生中的職業(yè)不僅包括過(guò)去現(xiàn)在和

3、未來(lái)那些可以實(shí)際觀察到的職業(yè)發(fā)展過(guò)程，而且還包括個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的見(jiàn)解和期望。2、職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容自我認(rèn)識(shí)（它包括自我感覺(jué)、自我概念、自我觀察、自我分析和自我評(píng)價(jià)。）；自我規(guī)劃（我想做什么？我將來(lái)能做什么？確定職業(yè)方向和目標(biāo)，制定職業(yè)發(fā)展道路計(jì)劃。）；自我管理（明確需要進(jìn)行的自我學(xué)習(xí)、提升準(zhǔn)備和行動(dòng)計(jì)劃）；自我實(shí)現(xiàn)（自我實(shí)現(xiàn)既然是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，自我需要的滿足，也就決定了其自身的無(wú)限性，因?yàn)橹灰粋€(gè)人身心健康，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，他的自我價(jià)值就會(huì)不斷增加，他的更高層次的需要也會(huì)永無(wú)止境。（二）如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃（學(xué)生討論如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯）師：真實(shí)案例《棄

4、北大讀技校，男孩周浩稱“毫不后悔，很慶幸”》2008年，周浩高考考出了660多分，在父母和老師的建議下周浩選擇了北京大學(xué)生命科學(xué)專業(yè)。但是到了北京大學(xué)，繁重的理論學(xué)習(xí)讓周浩學(xué)得壓力很大，而周浩又喜歡動(dòng)手操作，所以沒(méi)有興趣的專業(yè)讓他痛不欲生，感到越來(lái)越迷茫，他選擇了休學(xué)一年，這一年當(dāng)中他休驗(yàn)了很多種職業(yè)，也感受到了社會(huì)的殘酷，他開(kāi)始重新回到學(xué)校，這個(gè)時(shí)候，他重新審視自己，也重新了解了社會(huì)，他覺(jué)得中國(guó)還是比較缺知識(shí)技能復(fù)合型人才。于是他選擇轉(zhuǎn)學(xué)去了技校學(xué)習(xí)，從北京大學(xué)轉(zhuǎn)到了北京市工業(yè)技師學(xué)院，開(kāi)始了他新的人生起點(diǎn)。2014年,他參加了第六屆全國(guó)數(shù)控技能大賽，并打入了決賽

5、。討論：從以上材料看，為什么周浩會(huì)重新選擇學(xué)校？生：因?yàn)樗麖淖铋_(kāi)始沒(méi)有看清自己到底想要的是什么生：因?yàn)樗麤](méi)有最初沒(méi)有找到自己感興趣的是什么？生：他沒(méi)有找到適合自己的發(fā)展方向師：一個(gè)人的職業(yè)生涯是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。也許一生只從事一種職業(yè)，也許一生中從事多種職業(yè)，但每個(gè)人都希望找到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定、適合自己的職業(yè)。如何選擇和規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，往往會(huì)受學(xué)識(shí)、愛(ài)好、機(jī)遇、學(xué)校環(huán)境等主客觀條件的制約，只有根據(jù)目前所學(xué)專業(yè)及將來(lái)要從事的工作需要制定未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)，調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)對(duì)所要從事職業(yè)的敬業(yè)精神，在社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，出去工作之后才能集中經(jīng)歷全身心投入工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)

6、值，做出成就。想一想你的學(xué)校生活，要達(dá)到什么樣的目標(biāo)，通過(guò)什么樣的途徑去實(shí)現(xiàn)，然后按照這方向開(kāi)始你的第一步。1>了解自己職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，就是全面的認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)自己的興趣、能力、價(jià)值觀。只有清楚認(rèn)識(shí)自己，才能做好職業(yè)生涯規(guī)劃。仁問(wèn)自己：了解自己。“喜歡干什么？"不清楚自己的興趣，可以進(jìn)行霍蘭德職業(yè)測(cè)試，通過(guò)測(cè)評(píng)2、問(wèn)自己：“你適合做什么？”有時(shí)候你喜歡不代表你擅長(zhǎng)，所以我們還需要根據(jù)氣質(zhì)和性格來(lái)測(cè)試自己適合做什么？3、你的智能和潛能：每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，擁有自己獨(dú)特的能力，我們只需要發(fā)現(xiàn)自己的能力并且把它發(fā)揮到極致，那么一定能夠取得滿意的成績(jī)。職業(yè)規(guī)劃讓每個(gè)學(xué)生

7、找到自己最擅長(zhǎng)的點(diǎn)，然后把它發(fā)展起來(lái)，這樣更容易成功。4、你最看重什么？（也就是所謂的價(jià)值觀）。中學(xué)生有足夠的時(shí)間和經(jīng)歷去思考和探索自己最想要的生活方式，并且利用長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)為實(shí)現(xiàn)自己的理想和生活方式做準(zhǔn)備。這一方面也需要一些測(cè)評(píng)工具來(lái)測(cè)?；顒?dòng)：拿出一張白紙寫(xiě)出以上四個(gè)問(wèn)題的答案。2、了解職業(yè)本節(jié)課主要了解計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容計(jì)算機(jī)專業(yè)一直是全國(guó)各大高校的熱門(mén)專業(yè),發(fā)展迅猛?伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的短缺現(xiàn)象將會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重?在我國(guó),IC人才、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)人才、電子商務(wù)人才、信息安全人才、游戲技術(shù)人才嚴(yán)重短缺；在軟件人才層次結(jié)構(gòu)上，水平高的系統(tǒng)分析員和有行業(yè)背