語文人教版三年級上冊26 科里亞的木匣

《語文人教版三年級上冊26 科里亞的木匣》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、26科利亞的木匣劉宇教學(xué)目標(biāo)1.了解科里亞埋木匣和挖木匣的經(jīng)過，并從中獲得啟示，培養(yǎng)學(xué)生要多動腦筋，勤于思考的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度。初步學(xué)習(xí)用發(fā)展的眼光看待問題，解決問題的方法。2.能正確讀寫冰鞋，斧頭等詞語3.正確流利的朗讀課文4.學(xué)習(xí)通過生活中的一件事說明一個(gè)道理的表達(dá)方法教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生明白科里亞認(rèn)真思考的過程，以及順利挖出木匣并悟出了其中所蘊(yùn)含的道理。教學(xué)設(shè)計(jì)一導(dǎo)入新課1.看五年前的照片和現(xiàn)在的自己，讓同學(xué)說說有什么變化？2.說說我們的學(xué)校這一段時(shí)間有什么變化？是呀！隨著時(shí)間的變化我們周圍的一切都在變化著，今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是告訴

2、我們這個(gè)道理！現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)習(xí)26課，科里亞的木匣。（請同學(xué)們和老師一起來書寫，注意匣的書寫，一起讀課題）二讀詞語課前我們預(yù)習(xí)了課文，現(xiàn)在老師要檢查你們的預(yù)習(xí)情況，請看這些生字冰（鞋）（斧）頭手（據(jù)）（管）事（免）得（搶）走（難）過算術(shù)當(dāng)（初）隨便（敵）人臺（階）所以（懂）得（挖）坑房（屋）仍然果然開火車讀詞語請同學(xué)們發(fā)現(xiàn)哪些字值得注意，需要提醒比如（難）（初）等三讀課文請同學(xué)們自己數(shù)數(shù)有多少自然段，然后我們找同學(xué)起來讀教師點(diǎn)評都課文的情況四（1）同學(xué)們，剛才我們讀了這篇課文，誰能說說這篇課文圍繞著木匣講了科里亞的哪些事呢？請一個(gè)同學(xué)總結(jié)，

3、其他同學(xué)補(bǔ)充(2)這篇課文圍繞木匣講了科里亞的幾件事呢？先講的是什么？（什么時(shí)候在什么地方干什么？）再講了什么？通過這件事他感受到了什么？五總結(jié)文章結(jié)構(gòu)順序埋木匣挖木匣受到啟示好了，同學(xué)們，我們理清了這篇文章的順序，就很容易概括文章的主要內(nèi)容，那么同學(xué)們圍繞著這些內(nèi)容來概括一下文章的主要內(nèi)容？教師總結(jié)……六科里亞是怎樣埋他的木匣的呢？請同學(xué)們讀一讀1到3自然段，找出哪些句子是在描寫科里亞埋木匣的？（1）根據(jù)我們剛才讀的內(nèi)容，我們來畫一畫（2）哪些句子可以看出科亞埋得很認(rèn)真，用了哪些動詞，從這次動詞中你可以看出科里亞是一個(gè)怎樣的孩子？讓我們再認(rèn)真

4、的朗讀一下這段話。（3）同學(xué)們想一想科里亞當(dāng)初在埋木匣的時(shí)候會想什么呢？七那么當(dāng)戰(zhàn)爭結(jié)束的時(shí)候，當(dāng)科里亞回到故鄉(xiāng)的時(shí)候，他是否能挖到他心愛的小木匣呢？請同學(xué)們聽老師讀第4到7自然段，媽媽挖出了木匣，可想而知科里亞激動，期待的心情就更不用說了因?yàn)樗R上就要和他分別了四年的心愛小玩意見面了！可是當(dāng)他拿來鏟子去挖木匣的時(shí)候，卻出現(xiàn)了意想不到的事！誰來讀一讀第8自然段。老師：出了什么情況呢？（科里亞沒有找到他心愛的木匣）孩子們看看這里面出現(xiàn)最多的是哪個(gè)字？（挖）用了這么多挖，你讀懂了什么？（科里亞挖的很賣力氣，他很想挖出他的木匣，）是呀！他是多么想挖出

5、自己的木匣呀！老師：同學(xué)們我們一起再讀一遍，邊讀邊想，此刻科里亞的心情是怎樣變化的？挖之前他是高興的挖之后心情很失望仍然是什么意思，能換個(gè)詞嗎？八就在他很失望的時(shí)候他的小伙伴們也來了，請同學(xué)們和老師一起配合一下，讀第9第10自然段，老師讀旁白，你們讀小伙伴說的話，老師：讀了這兩段我們知道了科里亞沒有挖到小木匣，他并沒有放棄，他開始思考究竟是什么原因沒有挖到木匣子呢？于是，他坐在臺階上，用手摸著腦門想，此時(shí)他想些什么呢？用是不是（……）找同學(xué)回答（算數(shù)錯(cuò)了，方向錯(cuò)了？）他左思右想，終于知道問題出在哪兒了？問題在哪兒？在第幾自然段找到了答案，我們再

6、來畫一畫，請同學(xué)們說一說科里亞為什么沒有找到木匣呀！最好用（因?yàn)樗裕┚拍敲词虑槭遣皇窍窨评飦喺f的那樣，他能找到木匣嗎？請同學(xué)們讀一讀第12自然段。在這當(dāng)中有一個(gè)詞語說明事情和他想象的一樣，是哪一個(gè)詞語？那么科里亞找到了他的木匣一定是非常高興地，請同學(xué)們再高興的讀一讀！十那么他不但找到了他的木匣，他還有更多的收獲呢？那他的收獲是什么呢？請同學(xué)們繼續(xù)往后看，誰來讀一讀最后一句是個(gè)什么句？誰能改成陳述句十一那么科里亞的收獲是什么呢？十二那么科里亞給你留下了什么印象呢？科里亞很認(rèn)真，科里亞是一個(gè)善于思考的孩子十三不光科里亞在這件事中有收獲，你們也一定

7、有收獲，你們的收獲是什么呢？十四同學(xué)們還有什么問題？比如課文主要寫科里亞埋匣子和挖匣子，但是為什么還要寫他媽媽埋箱子挖箱子？十五老師也有一個(gè)問題要問同學(xué)們，這篇文章先寫科里亞埋木匣，挖木匣，再寫從中受到的啟發(fā)，用了怎樣的寫法？老師：通過生活中的一件小事說明一個(gè)道理的表達(dá)方法，希望同學(xué)們在以后也能也能運(yùn)用這種寫法。十六總結(jié)：親愛的同學(xué)們，太陽每天都是新的，我們周圍的一切也都在發(fā)生著變化，那么你們也在一天天的長大，在你們成長的過程當(dāng)中，一定也會遇到許許多多的問號，但是只要你們能像科里亞一樣，勤于動腦，善于思考，我相信沒有任何問題能夠難倒你們的！